讀書貴專，成就人生

陳夢瑤

尊敬的評委和主持人，親愛的對方辯友和同學們：

大家好！

鄭板橋在《板橋家書》中說：“千古過目成誦，孰有如孔子者乎？讀《易》至韋編三絕，不知翻閱過幾千百遍來，微言精義，愈探愈出，愈研愈入?！睆娬{讀書貴專，要取其神。因此，我方認為：讀書貴專，求精求深，能汲取精華、成就人生。

第一，讀書貴專，選擇好書，能遠離糟粕。開卷有益，但讀書必須認真研讀經典，拒絕平庸之作，堅決剔除糟粕。最近我常?？吹竭@樣一句話：你有多久沒有好好讀完一本書了？看完之后，我的心猛然一顫。我們有多久沒有好好讀完一本書了呢？有了智能手機，很多人就遠離了經典名著。而網絡上快餐式的文化傳播，往往缺乏豐富的精神內涵，很少有高質量的內容。精讀經典原著，能收到良好的閱讀效果。而沉迷于網絡上的平庸之作，整天低頭刷屏，能得到多少有益于身心健康的精神食糧呢？博覽這樣的群書，也許能讓人篤定志向，只是這志向怕是早已偏離了正確的價值觀。

第二，讀書貴專，深入研讀，能把握精髓。黃庭堅說：“讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。”朱熹說：“讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也?！泵珴蓶|對古典小說情有獨鐘，而其中最令他傾心的無疑是《紅樓夢》。毛澤東談《紅樓夢》，“讀一遍也不行，最少看三遍，不看三遍沒有發(fā)言權。”毛澤東讀書有愛寫批注的習慣。他的批注，有的是內容提要，有的是對人物或思想的評價，有的是相關事情的聯(lián)想。大量批注，言如珠玉，都是他深入研讀的結晶，閃爍著智慧的光芒。讀書貴專比博覽群書獲得的知識更加深刻，更有益于人生行穩(wěn)致遠。

第三，讀書貴專，汲取精華，能提升自我。詩人雪萊說：“偉大的詩篇即永遠噴出智慧和歡欣之水的噴泉。”“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！毖凶x《離騷》，讓我感悟屈原憂國憂民的高尚情懷?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”研讀唐詩，讓我感悟杜甫心懷天下的博大胸襟?！盎厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風雨也無晴?！毖凶x宋詞，讓我感悟蘇軾豁達灑脫的人生態(tài)度。培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”總之，知識能塑造人的性格。雨果說：“書籍是造就靈魂的工具?！弊x書精專，汲取精華，能夠凈化靈魂，升華人生！

新時代的高中生要堅定為民族復興而發(fā)奮讀書的信念，專心讀書，為個人的發(fā)展持續(xù)賦能。高中學生重任在肩，而讀書貴專，求精求深，夯實基礎，定會提高學習效率。

蘇軾說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！辈┯[群書固然重要，但讀書貴專能發(fā)展人的思維，讓人走得更遠。綜上所述，我方堅持認為，“讀書貴專”比“博覽群書”更重要！

謝謝大家！

教師點評

這篇辯論詞思路清晰，結構嚴謹，說理透徹。開頭結合材料，引用鄭板橋的名言提出論題；接著從三方面闡述讀書貴專的意義，層層深入，邏輯縝密；最后聯(lián)系現(xiàn)實和高中生的實際，在肯定博覽群書重要性的同時，再次彰顯讀書貴專的意義。聯(lián)系自身課外閱讀體驗說理，并指出網絡閱讀的弊端，使論證更有現(xiàn)實意義。文章恰當運用引用、排比、比喻、反問等修辭手法，句式靈活，文采斐然，感情真摯。（邢照允）