林業(yè)工程學(xué)科拔尖碩士研究生國際化視野培養(yǎng)思考

■萇姍姍，胡進波，劉貢鋼，李賢軍，袁利萍，胡嘉裕，劉 元

Chang Shanshan & Hu Jinbo & Liu Gonggang &Li Xianjun &Yuan Liping &Hu Jiayu &Liu Yuan

(中南林業(yè)科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院，湖南長沙 410004）

林業(yè)工程學(xué)科是以培育和高效利用林木資源及其可持續(xù)發(fā)展為主線，研究林木資源的撫育、開發(fā)利用和林產(chǎn)品加工理論與技術(shù)的應(yīng)用型學(xué)科，通常涵蓋了木材科學(xué)與技術(shù)、林產(chǎn)化學(xué)加工工程、生物質(zhì)能源與材料、家具設(shè)計工程、森林工程與裝備五個學(xué)科方向[1-4]。通過多年的發(fā)展與沉淀，林業(yè)工程學(xué)科形成了以林產(chǎn)品加工及其裝備為優(yōu)勢，以生物質(zhì)材料科學(xué)與生產(chǎn)利用為鮮明特色，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的局面，學(xué)科緊密結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展和實踐應(yīng)用需要，瞄準學(xué)科熱點，促進多學(xué)科、跨領(lǐng)域的交叉融合，彰顯生物質(zhì)材料的資源和結(jié)構(gòu)優(yōu)勢，形成了高分子材料、復(fù)合材料的防護原理與技術(shù)、材料品質(zhì)與環(huán)境學(xué)特性、材料設(shè)計與加工利用、家具設(shè)計與制造、材料化學(xué)加工利用、材料機械加工設(shè)備及其自動化等研究方向的優(yōu)勢學(xué)科群，豐富了材料科學(xué)領(lǐng)域，特別是植物生物質(zhì)材料科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的研究水平得到了顯著發(fā)展，當(dāng)前國內(nèi)有的大學(xué)在這一領(lǐng)域已經(jīng)達到世界領(lǐng)先水平。

回顧我國研究生規(guī)模，2016年全國碩士研究生招生規(guī)模近59萬人，2017年大約招生58萬人，2018年大約招收了60萬人，相比十年前的2007年增加23.9萬人，增長66.3%[5-6]，初步摸底，國內(nèi)林業(yè)高校、科研院所林業(yè)工程學(xué)科碩士研究生招生近三年增長率約50%。據(jù)統(tǒng)計，2018年底，我國千人注冊研究生數(shù)僅有2.1人，美國2014年就已達到9.3人[7-8]，然而，我國高層次人才數(shù)量還是難以滿足發(fā)展的需求，健康板材、智能家居、養(yǎng)老康養(yǎng)、仿生材料等等高品質(zhì)產(chǎn)品在新時代人們生活中不斷縈繞，林業(yè)工程研究和應(yīng)用領(lǐng)域要滿足人居生活的需求，高水平人才必不可少。事實上，分析研究近十年碩士研究生報考和招生情況，2007年、2013年都出現(xiàn)過報考高峰，然后下一年回落的情況：研究生報考率下降可能與當(dāng)時經(jīng)濟形勢高質(zhì)量發(fā)展有關(guān)，但報考研究生熱度重新上升則又體現(xiàn)了本科畢業(yè)生對就業(yè)的擔(dān)憂；也就是說站在本科畢業(yè)生立場來分析，研究生熱潮或低迷跟經(jīng)濟壓力有關(guān)，而跟科研興趣沒有密切的關(guān)系，這樣看來，自認給“老板”作“打工仔”，在研究生學(xué)習(xí)階段“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的情況就不奇怪了。因此，結(jié)合生源和研究生實際情況，對于非熱門的林業(yè)工程學(xué)科而言，為了吸引更多研究生投身林業(yè)工程研究事業(yè)，樹立標桿和形象將成為報考學(xué)生的正面引導(dǎo)。因此，探索和思考拔尖碩士研究生培養(yǎng)是非常有必要的，特別是隨著發(fā)展國際化，碩士研究生培養(yǎng)應(yīng)順應(yīng)潮流，大力提升高水平人才培養(yǎng)的國際影響力。

隨著全球經(jīng)濟一體化的加速發(fā)展，國際化是當(dāng)今世界形勢發(fā)展的顯著特征。國際化蘊涵多元文化，扎根中國、融通中外，研究生教育國際化已經(jīng)成為國內(nèi)研究生教育發(fā)展的重要趨勢與國家高等教育發(fā)展的時代潮流，是大學(xué)服務(wù)國家戰(zhàn)略的使命要求，是衡量大學(xué)辦學(xué)水平的重要指標[9-11]。國際化視野下碩士研究生培養(yǎng)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新和發(fā)展成為了必然。對于拔尖碩士研究生而言，有一定的政治覺悟，有一定的作為博士研究生后備軍優(yōu)勢，有一定的外語語言基礎(chǔ)，有一定的科研潛力和素養(yǎng)，要不斷探索拔尖碩士研究生國際化培養(yǎng)的理念、方式、機制等，要清楚闡述優(yōu)秀碩士研究生具有國際化視野培養(yǎng)的對策與建議，可著力提升學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和科研素養(yǎng)，能創(chuàng)造更廣闊的交流平臺和合作空間，將為本土高等教育改革發(fā)展引入更多元的教育理念和教育手段，使高等教育的未來呈現(xiàn)更為豐富的可能性，發(fā)展立足時代、面向未來的具有中國特色和世界水平的高等教育。

1 研究生群體的社會心態(tài)現(xiàn)狀

碩士研究生階段作為一個角色社會轉(zhuǎn)換時期，也可以認為是一部分大學(xué)生轉(zhuǎn)換學(xué)緣結(jié)構(gòu)的重要機會。研究生在入學(xué)前身心發(fā)展的基礎(chǔ)不盡相同，入學(xué)后的目的也十分迥異，有些期望通過考研進入名校，有些打算通過考研更換專業(yè)，有些以期提升就業(yè)競爭力，有些懷揣自己的學(xué)術(shù)理想，也有少部分同學(xué)暫時逃避就業(yè)，等等。研究生到校之后，必將面臨著入學(xué)適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、科研壓力、就業(yè)壓力、經(jīng)濟壓力、人際交往障礙、適應(yīng)能力不強、婚戀愛情等社會性發(fā)展問題[12-14]。有一部分研究生認為自己就是給導(dǎo)師干活的，在看待攻讀研究生的問題上，他們認為導(dǎo)師招生的目的就是幫導(dǎo)師完成科研項目；不可置疑，這一部分學(xué)生歪曲理解了科研實踐是培養(yǎng)青年人的重要手段，實際上，科研成果只是接受教育過程的副產(chǎn)品，并不是必須要求。網(wǎng)絡(luò)信息化時代，伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)崛起的青年人一直以來都是制造熱點話題的行家，作為接受國民教育頂端的研究生受教育程度走高對整個社會，特別是輿論引導(dǎo)會產(chǎn)生巨大影響。林林總總，造成了青年研究生群體社會心態(tài)的復(fù)雜性。

2 林業(yè)工程學(xué)科研究生擇業(yè)現(xiàn)狀

林業(yè)工程學(xué)科培養(yǎng)的研究生主要培養(yǎng)具備工程力學(xué)、土木工程學(xué)、系統(tǒng)工程學(xué)、機械運用學(xué)、環(huán)境科學(xué)、森林資源可持續(xù)經(jīng)營和開發(fā)利用等方面的知識，能在林業(yè)、交通、機械、家居、高性能材料、林產(chǎn)品化學(xué)加工等部門的企事業(yè)單位、科研院所等相關(guān)單位，從事森林采運、木材運輸、森林道路、橋梁設(shè)計、建筑材料、室內(nèi)設(shè)計與施工、林產(chǎn)化工的生產(chǎn)與設(shè)計、產(chǎn)品研發(fā)等工作。事實上，在這些行業(yè)智能制造、人居環(huán)境、綠色環(huán)保都是主題；在這些行業(yè)或崗位中，尤其是市、縣一級，特別是偏遠地區(qū)，高級技術(shù)人員非常缺乏，尤其缺乏拔尖的技術(shù)骨干和高級管理人才，原因是：相比財政金融、銀行、證券、信息、IT、規(guī)劃設(shè)計、公檢法、旅游、藝術(shù)等各行業(yè)，有些工作崗位或者工作環(huán)境比較艱苦。因此，社會上存在一些誤區(qū)，高素質(zhì)的拔尖人才很少愿意到林業(yè)工程學(xué)科深造；據(jù)各大林業(yè)院校統(tǒng)計，近些年林業(yè)工程學(xué)科招生調(diào)劑壓力較大；但是，從每年林業(yè)工程學(xué)科畢業(yè)的研究生就業(yè)情況來看，都是100%找到了心儀的工作，大多聚焦在智能制造、環(huán)保家居、高端制造等行業(yè)領(lǐng)域。

3 導(dǎo)師對研究生國際化視野培養(yǎng)認知

研究生與導(dǎo)師之間的關(guān)系，是研究生在校生涯中非常重要的人際關(guān)系。作為高校研究生導(dǎo)師，培養(yǎng)研究生高水平人才是重要的工作任務(wù)之一，作為初級科學(xué)研究人員需要具備國際視野，需要用國際眼光來思考和執(zhí)行，無可厚非，自然而然國際化視野下導(dǎo)師的大局觀必須具有[15-17]。林業(yè)工程學(xué)科是國內(nèi)設(shè)置的行業(yè)特色學(xué)科，與美國、英國、澳大利亞、歐洲等發(fā)達國家和地區(qū)差異較大，國內(nèi)涉林高校具備豐富國外閱歷的研究生導(dǎo)師數(shù)量有限，大部分導(dǎo)師指導(dǎo)研究生時停留在文章、新聞報道、國際會議等等媒介去適應(yīng)國際學(xué)術(shù)，在這樣的情況下，研究生具有國際化視野是困難的。令人欣慰的是，隨著國際交流的快速發(fā)展，越來越多的年青導(dǎo)師具備國外留學(xué)背景；但是如何傳導(dǎo)國際學(xué)術(shù)思維卻困擾著年青的研究生導(dǎo)師們，在指導(dǎo)研究生時就出現(xiàn)了國際視野缺失。導(dǎo)師具備一定的國外生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，能用國際化視野獨立分析、獨立思考，可以打破小圈子里“井底之蛙”式的科研創(chuàng)新，也可以在生活中的情感予以指導(dǎo)，還可以將國外風(fēng)俗習(xí)慣告知研究生，真正地用國外科研工作者的思維去思考；導(dǎo)師對國際化視野的認知，不僅對研究生的創(chuàng)新性發(fā)展起促進作用，同時能促進研究生生活態(tài)度的積極進步，融洽導(dǎo)師與研究生之間的關(guān)系。

4 林業(yè)工程碩士研究生培養(yǎng)國際化視野的路徑

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，具有國際化視野的林業(yè)工程學(xué)科人才培養(yǎng)成為林產(chǎn)加工行業(yè)的迫切需求，特別是由于近些年林產(chǎn)工業(yè)產(chǎn)品外貿(mào)在國際市場上頻頻遭遇發(fā)展瓶頸，即中國產(chǎn)林產(chǎn)品反傾銷、禁止進口、知識產(chǎn)權(quán)借口等等見諸國內(nèi)外媒體。如何培養(yǎng)林產(chǎn)加工業(yè)需要的國際化高端人才，從思想上、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展、學(xué)術(shù)誠信、導(dǎo)師隊伍等不同視角探討林業(yè)工程具國際視野的優(yōu)秀研究生培養(yǎng)。

4.1 思想上武裝林業(yè)工程研究生

面對時代變革、未來發(fā)展的挑戰(zhàn)，必須要用先進思想武裝高層次、高質(zhì)量人才培養(yǎng)，這是強大國家、振興民族的迫切需要。進入新時代，青年高層次人才必須堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，來鑄魂育人培養(yǎng)社會主義接班人。隨著信息化的飛速發(fā)展，研究生獲取知識、導(dǎo)師傳授知識方式都發(fā)生了革命性的變化，要準確把握研究生培養(yǎng)基本規(guī)律和發(fā)展實際，開放思想、海納百川，造就堪當(dāng)民族復(fù)興大任的高級人才。要豐富思想上武裝研究生培養(yǎng)新舉措，如，將黨建和思政貫穿研究生培養(yǎng)全流程、熱點話題辯論賽、研究生深入農(nóng)村、工廠一線等；創(chuàng)新研究生思想政治課程體系，如，開設(shè)英文專業(yè)領(lǐng)域認知、國際時政前沿專家講座、跨文化傳播主題宣講等；搭建研究生思想政治宣傳的新陣地，如，利用網(wǎng)絡(luò)將官網(wǎng)、官微作為重要宣傳思想政治教育的陣地，開展網(wǎng)上遠程互動分享活動等[18-20]。在研究生培養(yǎng)過程中，應(yīng)該切實做好思想政治工作，引導(dǎo)研究生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)，培養(yǎng)新時代德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀青年高層次人才。

4.2 借產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，升級傳統(tǒng)學(xué)科，再塑高層次人才

林產(chǎn)品加工業(yè)，在我國一直以來是屬于傳統(tǒng)業(yè)態(tài)，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理、人工依賴度極高、精深加工水平低、自主創(chuàng)新能力不強、產(chǎn)品科技含量小等一系列問題。與國外林產(chǎn)品加工形成極大的反差，亟待需要革新，這也給林產(chǎn)品加工業(yè)帶來了極大機遇，給林業(yè)工程高層次人才培養(yǎng)提出了高要求。如何彎道超車，不走低水平林產(chǎn)加工的舊路，林業(yè)工程學(xué)科需要發(fā)力研究，對標世界一流大學(xué)、一流學(xué)科，對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，再造高層次人才培養(yǎng)沃土。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異，木竹加工及人造板、竹重組材系列產(chǎn)品、速生人工林木集成材系列及其深加工產(chǎn)品、精品木竹工藝品等林產(chǎn)加工產(chǎn)業(yè)或集群具有很大的發(fā)展后勁，家居生活、家具裝飾、室外建筑等領(lǐng)域需要林業(yè)工程與電工電子、機械制造、能源化工、人工智能等學(xué)科融合創(chuàng)新，積極引進新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝，提高泛木竹藤加工的機械化和自動化生產(chǎn)水平。紫杉醇、低聚木糖、木質(zhì)素、桉葉油、杉木油等林業(yè)生物質(zhì)開發(fā)利用，松香松節(jié)油、香精香料系列產(chǎn)品深加工，活性炭新型高附加值產(chǎn)品利用，應(yīng)逐步向精細化、規(guī)?；⑵放苹l(fā)展，提高市場競爭力和產(chǎn)品出口創(chuàng)匯力[21-22]。因此，通過向國際先進的制造業(yè)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)科交叉，以科學(xué)研究來帶動傳統(tǒng)林產(chǎn)加工業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，促進科學(xué)教育、人文教育并重，培養(yǎng)全球意識、創(chuàng)新能力和社會擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)、高層次人才。

4.3 以國際視野審慎研究生學(xué)術(shù)誠信建設(shè)

科學(xué)研究正在經(jīng)歷從精英的科學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊姷目茖W(xué)，或者說：幾十年前，科學(xué)研究主要是精英的事業(yè)、優(yōu)秀個人的創(chuàng)造性活動，而現(xiàn)在呢，科學(xué)在某種程度上成了國家的事業(yè)、集體性的活動，因此，應(yīng)建立研究生學(xué)術(shù)誠信負面清單，實施研究生學(xué)術(shù)誠信警示機制。研究生作為科研的生力軍，作為科學(xué)研究的初入者，在面對學(xué)術(shù)誠信建設(shè)的新格局，應(yīng)該要積極應(yīng)對凸顯的科學(xué)共同體在科研誠信建設(shè)，要敢于向科研誠信缺失、學(xué)術(shù)不端說“不”。相比美英德日等科技先進國家，國內(nèi)應(yīng)對科研誠信危機，抓緊制度建設(shè)是最近十來年才開始重視。作為應(yīng)用性強的林業(yè)工程學(xué)科，在國際學(xué)術(shù)大背景下，一名初級科研工作者，研究生應(yīng)該回歸初心，要適應(yīng)人才成長規(guī)律和科學(xué)研究規(guī)律，自覺抵制急功近利和短期行為，應(yīng)摒棄導(dǎo)師和學(xué)生之間的不信任感，堅守學(xué)術(shù)誠信，為林產(chǎn)工業(yè)在國際上走在前列腳踏實地做科研。研究生的學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文應(yīng)該自覺接受同行評審、雙盲評審，并能在此基礎(chǔ)上，盡可能的將學(xué)術(shù)成果向公眾開放。

4.4 國際視野下研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)

林業(yè)工程學(xué)科、林產(chǎn)工業(yè)與國外發(fā)達國家相比，國內(nèi)林業(yè)工程學(xué)科未有凸出的一席之地，高附加值林產(chǎn)品少見于國際市場，這與具有國際思維的高端人才缺乏是緊密相關(guān)。林業(yè)工程學(xué)科要邁入世界一流學(xué)科，林產(chǎn)工業(yè)要引領(lǐng)全球，國際化是高端人才培養(yǎng)中提升自身實力的必由之路。與國外相比，林業(yè)工程學(xué)科是按照林產(chǎn)加工行業(yè)來設(shè)置，行業(yè)需求中有些是國際研究熱點，但這樣的應(yīng)用性行業(yè)絕大多數(shù)都是利用成熟的技術(shù)。一直以來，高校、科研院所以SCI論文為代表的科研水平越來越高，而研究生質(zhì)量未見越來越高，不能不說這是一種矛盾，實際上矛盾的存在是與科學(xué)研究的引路人息息相關(guān)，導(dǎo)師作為研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，負有對研究生進行學(xué)科國際前沿引導(dǎo)、科研方法、產(chǎn)學(xué)研指導(dǎo)的責(zé)任。以開放合作為平臺，大幅提升林業(yè)工程和林產(chǎn)工業(yè)國際影響力，當(dāng)然要加強國際化高層次人才培養(yǎng)，要推動導(dǎo)師深度參與國際合作，積極組織導(dǎo)師參與大型國際科技合作計劃。

5 結(jié)語

林業(yè)工程學(xué)科是在我國當(dāng)前體制和機制下，具有國際行業(yè)特色的學(xué)科專業(yè)，因此，林業(yè)工程學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)的機遇與挑戰(zhàn)并存。隨著國民高質(zhì)量生活需求的飛速進步，全球林產(chǎn)品加工水平的再塑，國內(nèi)林產(chǎn)工業(yè)高級專門人才需求旺盛，特別需要能為林產(chǎn)品參與國際競爭出謀劃策的林業(yè)工程專業(yè)高端人才。我國擁有全球最大的林業(yè)工程學(xué)科研究生群體，新時代研究生教育高質(zhì)量發(fā)展背景下，如何培養(yǎng)好、建設(shè)好這批高端人才非常值得深思。建立科學(xué)、完整的研究生培養(yǎng)評價體系、評價標準、動態(tài)評價機制等等，從根本上解決教育評價“指揮棒”問題，引入高端人才培養(yǎng)國際化理念與方案，全方位、多角度地拓寬研究生的知識視野，不斷推動高水平、高質(zhì)量研究生成長成才踏上新征程、開創(chuàng)新局面，更好地對接林業(yè)工程學(xué)科在我國高等教育“雙一流”建設(shè)中的引領(lǐng)性、示范性、標志性工程。