我的嘮叨機器人朋友

文：懷化市鶴翔學(xué)校四年級6 班 朱鴻睿

圖：長沙市岳麓區(qū)聯(lián)豐小學(xué)四年級1704 班 吳沐淇（指導(dǎo)老師：賀麗）

“主人，起床了！再不起床就要遲到了，主人，主人……”

一大早，我還在蒙頭做著美夢，耳邊突然間傳來一陣又一陣的放鞭炮式的催促聲。我伸伸懶腰，撇撇嘴，十二分不情愿地下了床。我低頭看了看手表，不由得大聲嚷嚷起來：“小龍，才七點半?。　?/p>

“主人，早睡早起，有助于你的身體健康喲，好的作息習(xí)慣是需要你從小培養(yǎng)的嘛，還有……”小龍喋喋不休地嘟囔著，一點也沒有要停下來的意思。

我雖然有點不耐煩，但也知道埋怨沒有用。正是因為我自己的要求，才將小龍設(shè)置成這樣的個性，以督促自己積極向上。他不僅是我形影不離的好朋友，更是我的良師益友！他才高八斗、文武雙全，隨時隨地都能聽到他對我發(fā)出各種各樣的“指示”。所以，我總是乖乖聽話。

結(jié)束了一天的課程，我大步流星地走出校門。我打開書包，小龍一躍而出，立刻化身成了風(fēng)火輪，我輕捷地跳上去，在回家的路上飛奔。一路上，我感覺自己瞬間成了威風(fēng)凜凜的小哪吒！

到家了，我正準(zhǔn)備看會兒電視，小龍眼疾手快，一把抓住我的手制止道：“小主人，要先寫作業(yè)哦，不能看電視，看電視對眼睛也不好……”我被說得啞口無言，只好“舉手投降”，乖乖地去寫作業(yè)。當(dāng)然，只要有小龍在，做作業(yè)時不論遇到多少“攔路虎”，我都能輕松應(yīng)對。因為每當(dāng)這個時候小龍就會立馬變成耐心的小老師，給我講解難點，分析重點，因此 我的作業(yè)總是能完成得又快又好，我可感激他了！

對了，小龍還是我的羽毛球教練呢！他不厭其煩地教我如何發(fā)球、接球、反攻……功夫不負(fù)有心人。我經(jīng)過刻苦練習(xí)，終于得到了小龍的夸贊。他豎起大拇指說：“小主人，真棒！”這時，我總是高高地昂起頭，咧開嘴，搖搖手說：“沒什么，沒什么！”其實我的心里早就樂開了花。

除了打球以外，下棋、繪畫、烹飪等等，小龍可都是一把好手。因為有他的陪伴，我的生活變得更加多彩；因為有他的守護和督促，我的壞習(xí)慣才得以改正，我的成績才能一步一步地提升。

小龍，有你真好！