王林柏
1.糖婆婆
一個(gè)普通的周六清晨,我坐在書(shū)屋靠窗的位置,戴著老花鏡,就著天光看一本繪畫(huà)心理學(xué)的書(shū)。
“圖畫(huà)是人們心靈世界的投影,反映人們內(nèi)在的、潛意識(shí)的信息……”我一字一句艱難地念著。我讀這些文字,和你硬著頭皮把大把的苦藥片塞進(jìn)肚子的感覺(jué)差不多,甚至更糟糕。
不知何時(shí),窗外的黃葛樹(shù)落下一只棕腹啄木鳥(niǎo),東敲敲、西敲敲,敲得人心煩意亂,我不由出了神,摸索著從口袋里掏出一張折疊著的紙。展開(kāi)是一幅鉛筆畫(huà):一只長(zhǎng)方形的盒子,正面鉆了三個(gè)孔。我瞇著眼睛,努力想透過(guò)孔往里看。
“請(qǐng)問(wèn),”窗外探出一個(gè)小腦袋瓜,像雨后草地上憑空冒出來(lái)的蘑菇,他用脆生生的聲音問(wèn),“您就是收購(gòu)圖畫(huà)故事的糖婆婆嗎?”
我抬起眼,從老花鏡的上方望出去,說(shuō)話(huà)的是個(gè)八九歲的男孩,個(gè)子不高,嘴角掛著笑,眼睛里閃著光,有一小撮頭發(fā)倔強(qiáng)地翹起來(lái),在晨風(fēng)中微微顫動(dòng)著,透著一股機(jī)靈勁兒。
“請(qǐng)問(wèn),您是收購(gòu)圖畫(huà)故事的糖婆婆嗎?”他又問(wèn)了一遍。
“我不確定。這里賣(mài)糖果,這里可以免費(fèi)看故事書(shū)……我會(huì)讓孩子們戴上魔法帽,然后用糖果換他們的畫(huà),但——”我老老實(shí)實(shí)地回答,“但大家一般都叫我怪婆婆?!?/p>
“可是,糖婆婆這個(gè)名字更好聽(tīng),不是嗎?”孩子的理由總是很簡(jiǎn)單、很純粹,也很充分。
我只能點(diǎn)頭回答:“是的。”
男孩笑了起來(lái),笑容像陽(yáng)光灑進(jìn)書(shū)屋。
我把畫(huà)夾進(jìn)書(shū)里,走到門(mén)口迎接男孩,領(lǐng)著他參觀。
“這是讀書(shū)區(qū),有16個(gè)大書(shū)架、2358本圖畫(huà)書(shū)和8432本故事書(shū)……
“這是游戲區(qū),有積木、太空沙、橡皮泥、畫(huà)筆和畫(huà)紙……”
最后,我領(lǐng)著他來(lái)到一個(gè)擺著幾把椅子的角落。
“這里是我收購(gòu)圖畫(huà)的地方。”我把手里的書(shū)放在桌邊,拿起一頂和圖畫(huà)書(shū)里一模一樣的尖帽子,指著上面綴著的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七盞彩燈,說(shuō),“畫(huà)畫(huà)的人戴上這頂帽子,畫(huà)出他的心靈世界,并把畫(huà)里的故事講給大家聽(tīng)。如果帽子亮了三盞燈,說(shuō)明他的圖畫(huà)故事值三塊巧克力;如果亮了七盞燈,說(shuō)明他的圖畫(huà)故事值七塊巧克力;如果所有的彩燈一起閃爍,那說(shuō)明他的圖畫(huà)故事棒極了,可以贏得一整盒高級(jí)巧克力!”
“帥呆了!”男孩把魔法帽接過(guò)去,戴在頭上,對(duì)著鏡子扭來(lái)扭去地傻笑。他的胳膊肘撞到桌子,書(shū)掉落在地,那張有折痕的畫(huà)也飄了出來(lái)。
“啊,對(duì)不起?!?/p>
男孩蹲下去,撿起書(shū)和畫(huà)。那張涂鴉吸引了他的注意力,他盯著看,像是在欣賞達(dá)·芬奇或者莫奈的作品。
“這是個(gè)盒子?”他問(wèn)。
“是的,一個(gè)帶孔的盒子,里面可能養(yǎng)著一頭小羊,不過(guò),我并不太確定?!蔽一卮?。
“小羊?”他瞇著眼睛從小孔往里看,“可我只看到了一條藍(lán)色的鯨魚(yú)?!?/p>
“什么?”我大吃一驚,“里面是大海嗎?”我的吃驚是有道理的,你也知道,小羊在海里可沒(méi)法生存。
“不,那是一條在天空飄來(lái)飄去的鯨魚(yú),安安靜靜的,像一大朵云——藍(lán)色的云?!?/p>
“小羊呢?”
“讓我找找看。遠(yuǎn)處是雪山,山腳下是又高又直的松樹(shù)林,樹(shù)林繞著一潭清澈的湖……啊,我看到了!綠色的牧場(chǎng),橙色的屋頂,白色的木墻……以及——一只小羊,”他的臉上露出夢(mèng)幻般的微笑,仿佛囈語(yǔ)般喃喃道,“它也像一朵云,一朵在草地上飄來(lái)飄去的白云,安安靜靜的。它最大的愿望是,那頭藍(lán)鯨可以背著它,一起去看日落……”
魔法帽亮起了光。
就這樣,我認(rèn)識(shí)了余果。
觀測(cè)記錄1
新建檔案,觀測(cè)對(duì)象序號(hào):B135,觀測(cè)次數(shù):1,活躍指數(shù):5,擴(kuò)展指數(shù):7,分析完成:0%。
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剪報(bào)1
《震驚世界!賽斯教授研發(fā)出“記憶編織”技術(shù),知識(shí)移植已成為現(xiàn)實(shí)》
據(jù)賽斯教授解說(shuō),一段記憶在大腦中的呈現(xiàn),是眾多相鄰的神經(jīng)細(xì)胞同時(shí)被激活,然后集體活動(dòng)、相互聯(lián)結(jié)成一張立體網(wǎng)絡(luò)的結(jié)果。在兩年前,賽斯教授的研究團(tuán)隊(duì)已經(jīng)掌握了“追蹤和記錄大腦神經(jīng)細(xì)胞被激活過(guò)程”的技術(shù)。而此次他們又實(shí)現(xiàn)了“通過(guò)微波精準(zhǔn)激活神經(jīng)細(xì)胞”的技術(shù)突破。
賽斯教授聲稱(chēng),這兩項(xiàng)技術(shù)結(jié)合起來(lái),可以實(shí)現(xiàn)將一個(gè)人的記憶網(wǎng)絡(luò),編織復(fù)制到另一個(gè)人的頭腦中。教授預(yù)言,“記憶編織”將會(huì)在教育、醫(yī)療等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用,并發(fā)揮巨大的作用。
《昔日學(xué)習(xí)障礙女生,如今成為科學(xué)神童》
賽斯教授在自己女兒莫蒂身上應(yīng)用“記憶編織”技術(shù),實(shí)驗(yàn)獲得圓滿(mǎn)成功!經(jīng)過(guò)權(quán)威部門(mén)測(cè)試,今年10歲的莫蒂擁有的知識(shí)量可以與物理學(xué)博士生相媲美。
2.余果
從此,余果成了書(shū)屋的???。除去周末,每天傍晚他都會(huì)來(lái),一直待到晚上八點(diǎn)半,幫我收拾完?yáng)|西才離開(kāi)。
余果喜歡泡在讀書(shū)區(qū)安靜地看書(shū),也喜歡在玩具區(qū)和朋友們一起拼積木,書(shū)屋里沒(méi)其他人的時(shí)候,他就湊到我身邊陪我聊天。他的思維很活躍,常常問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題。
有一次,他夸獎(jiǎng)我說(shuō):“婆婆,你懂的東西真多,比我們老師還多!”
我沖他笑了笑,心里滿(mǎn)是憂(yōu)傷。
每次收購(gòu)圖畫(huà)故事時(shí),他喜歡站在我身邊,卻從不嘗試。
我問(wèn)他:“余果,你不想試試嗎?”
“我沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà),”他老老實(shí)實(shí)地回答,不過(guò)馬上又笑著說(shuō),“如果婆婆想看,我可以試試?!?/p>
于是他戴上魔法帽,拿出畫(huà)紙、彩筆,畫(huà)出了縹緲的遠(yuǎn)山、繁茂的樹(shù)林、廣袤的草地、溫馨的木屋、彎曲的小徑……木屋前有一朵美麗的花,以及一團(tuán)不知道是什么的東西。
“那是什么?”一個(gè)梳羊角辮的小女孩問(wèn)。
“聽(tīng)我慢慢講。”余果回答。
世界上絕大多數(shù)事物都是成對(duì)出現(xiàn)的:有鉛筆,就有橡皮;有學(xué)生,就有老師;有吃冰激凌的小孩,就有賣(mài)冰激凌的老板……
和花兒成對(duì)出現(xiàn)的是微風(fēng)。
一開(kāi)始,花兒還不是花兒,只是顆不起眼的種子,睡在泥土里;而微風(fēng)也不是風(fēng),大概是空氣的樣子。
后來(lái),種子發(fā)了芽,長(zhǎng)出了花苞,在一個(gè)溫暖的午后,“啪”的一聲,花苞綻開(kāi)!微風(fēng)從里面跑了出來(lái)!
從那天起,微風(fēng)就出生了,花兒也成了花兒。
他們是成對(duì)出現(xiàn)的,因此微風(fēng)是花兒的微風(fēng),而花兒是微風(fēng)的花兒!
可是,他們倆實(shí)在是太不一樣了。
風(fēng)一刻也坐不住,比剛充好電的玩具車(chē)還有勁兒,他喜歡東奔西走玩冒險(xiǎn)游戲,每天跑得灰頭土臉;而花兒不喜歡東奔西走,更不喜歡灰頭土臉,她只喜歡安靜地待在家里,照照鏡子,打扮得干干凈凈、漂漂亮亮的。
風(fēng)喜歡玩,他擅長(zhǎng)玩捉迷藏,他可以變成方形躲進(jìn)箱子,變得扁扁的鉆到床下,甚至他可以使勁兒旋轉(zhuǎn),把自己擰成一根麻花……風(fēng)邀請(qǐng)花兒一起玩,花兒卻總是說(shuō),等下次吧,等下次吧。
風(fēng)大了,花兒嫌吵;風(fēng)小了,花兒又嫌悶。有時(shí)候,風(fēng)也覺(jué)得很生氣,很不自由,好想跑開(kāi),跑去遠(yuǎn)方的森林,跑去更遠(yuǎn)處的山里,跑到世界的盡頭……
但每天晚上,風(fēng)還是會(huì)乖乖回到花兒的身邊。畢竟,只有跟花兒依偎在一起,拉著她的衣角,聞著她身上的香味,舒舒服服地蜷成一個(gè)球,他才會(huì)感到溫暖,才能做個(gè)最甜的夢(mèng)。
畢竟,他們是成對(duì)出現(xiàn)的。
畢竟,微風(fēng)是花兒的微風(fēng),而花兒是微風(fēng)的花兒。
余果放下彩筆,故事也剛好結(jié)束。魔法帽上彩燈閃爍,所有人目瞪口呆。余果贏得了一整盒高級(jí)巧克力——那簡(jiǎn)直算得上糖果書(shū)屋的諾貝爾獎(jiǎng)!
那晚余果離開(kāi)后,我發(fā)現(xiàn)自己最近翻看的書(shū)上,擺放著兩顆巧克力。
第二天,余果得意地向我炫耀:“我把得獎(jiǎng)的事告訴了媽媽?zhuān)盐医Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)夸了一頓!”
“如果昨晚我給她畫(huà)畫(huà)、講故事時(shí),她沒(méi)有一個(gè)勁兒地看手機(jī),那就完美了!”說(shuō)到這里,他的語(yǔ)氣帶著一點(diǎn)點(diǎn)失落。
從那以后,余果隔三岔五就畫(huà)幅畫(huà),講個(gè)故事,他的小腦袋瓜里充滿(mǎn)了各種奇思妙想,無(wú)論是畫(huà)還是故事都既有趣又好玩,十次中能有七八次讓彩燈閃爍,最差也能點(diǎn)亮六七盞燈。
每次得到巧克力,余果總會(huì)留兩顆給我,剩余的帶回家和媽媽分享,第二天再向我炫耀一番媽媽是怎么夸獎(jiǎng)他的,無(wú)一例外。
日子一天天過(guò)去,不知不覺(jué)間,我習(xí)慣了他的存在,甚至把他當(dāng)成了書(shū)屋的一員,我會(huì)指派他幫我干活跑腿買(mǎi)東西,而我每天也會(huì)為他準(zhǔn)備一個(gè)水果,或者留一塊好吃的點(diǎn)心。
夏往秋來(lái),冬去春至,大半年轉(zhuǎn)眼過(guò)去。一天,余果神氣活現(xiàn)地說(shuō):“婆婆,這周末媽媽要帶我出去吃大餐?!?/p>
我問(wèn):“是什么值得慶祝的日子嗎?”
“不,媽媽要去見(jiàn)一個(gè)老同學(xué),聽(tīng)說(shuō)是什么電視臺(tái)達(dá)人秀節(jié)目的導(dǎo)演?!彼卮?,“媽媽想讓我去試試?!?/p>
觀測(cè)記錄2
觀測(cè)對(duì)象:B135,有效觀測(cè)次數(shù):83,活躍指數(shù):7+,擴(kuò)展指數(shù):9,分析完成度:45%。
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剪報(bào)2
《改變孩子命運(yùn),贏在起跑線(xiàn)上》
“起跑線(xiàn)”有限公司應(yīng)用“知識(shí)編織”技術(shù),發(fā)布首款天才培養(yǎng)機(jī)。
《讓學(xué)習(xí)比手機(jī)充電還快、還方便》
現(xiàn)征集100名顧客免費(fèi)試用“新童年”天才培養(yǎng)機(jī),先到先得。
3.失利
前后10厘米,左右也是10厘米,這就是它的整個(gè)世界。
它是一朵云——一朵住在金魚(yú)缸里的云。
沒(méi)人知道它為什么會(huì)在那兒,沒(méi)準(zhǔn)兒被女孩撿到的那天,它剛好是條金魚(yú)的樣子,你也知道,云沒(méi)有固定的形狀。
每天早晨,女孩會(huì)來(lái)看看云。
這是云一天中最快樂(lè)的時(shí)光,它在魚(yú)缸里飄來(lái)飄去,像條真的金魚(yú),逗得女孩咯咯笑。
女孩的笑聲很好聽(tīng),她的笑容也很漂亮。女孩開(kāi)心,云就開(kāi)心。
不過(guò)大部分時(shí)間,女孩要忙自己的事,云只能自己待在魚(yú)缸里。
問(wèn)題是,魚(yú)缸里空蕩蕩的,一點(diǎn)也不好玩。
幸好世界上有些神奇的日子可以許下心愿,比如生日,比如新年……云許下不少愿望,有些實(shí)現(xiàn)了,有些沒(méi)有??偟膩?lái)說(shuō),便宜的愿望實(shí)現(xiàn)的可能性會(huì)大一點(diǎn),貴的就小一點(diǎn)。
于是,魚(yú)缸里多出了一些小玩意兒:玩具車(chē)、機(jī)器人、熊寶寶、圖畫(huà)書(shū)、魔方……
問(wèn)題是,無(wú)論多好玩的玩具,如果自己玩,很快就不好玩了。
一天,云發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸上方有一個(gè)口子,它試著往上飄,它飄了出來(lái)。
它迎著朝陽(yáng)變成金色的獅子;它追著夕陽(yáng)變成紅色的玫瑰;到了陰天下雨的日子,它就變成一朵巧克力云……
外邊的東西很多,就算云使勁變,使勁變,也變不完。
外邊的世界很大,就算云使勁飄,使勁飄,也飄不到頭。
不過(guò),它最喜歡去的地方,是一個(gè)書(shū)屋。打開(kāi)一本書(shū),安安靜靜、自由自在地飄,就像一朵云的樣子,看起來(lái)什么都像,又什么都不像。
晚上九點(diǎn)前,云會(huì)準(zhǔn)時(shí)回到魚(yú)缸,那里有女孩在,那里溫暖、安全。
至于明天要去哪兒,要變成什么樣子,云并不怎么操心。
明天有很多,明天會(huì)很長(zhǎng),它可以慢慢思考,明天,要變成什么樣子。
余果放下畫(huà)筆,轉(zhuǎn)向我,頭頂?shù)哪Х辈薀糸W爍。
“好極了!余果,你又贏得了最高獎(jiǎng)。”我說(shuō)。
他看起來(lái)并不高興。
“可那些評(píng)委都不喜歡我的畫(huà),他們說(shuō)我畫(huà)得亂七八糟,一點(diǎn)也不像。他們也不喜歡我講的故事,”余果垂著眼睛,神色黯然,“媽媽很失望,她說(shuō)我騙了她,她說(shuō)世界上根本沒(méi)有什么‘魔法帽獎(jiǎng)……”
“婆婆,”他突然抬起眼睛望著我,結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn),“你……你是在騙我嗎?”
“余果,這帽子是一位非常偉大的科學(xué)——”我遲疑了一下,改口說(shuō),“魔法師制作的,你要相信自己,你擁有非凡的潛力!”
“潛力?可潛力沒(méi)法幫我贏得比賽,媽媽昨天又去找了導(dǎo)演?!庇喙f(shuō),“導(dǎo)演說(shuō),沒(méi)人有興趣看我畫(huà)的那些不知所謂的畫(huà),更沒(méi)人會(huì)耐著性子聽(tīng)我講那些胡編亂造的故事。不過(guò),評(píng)委對(duì)我故事里的那些俏皮話(huà)倒是挺感興趣的。導(dǎo)演說(shuō),我不如直接給大家講笑話(huà),故事情節(jié)、想象力什么的根本不重要,重要的是逗樂(lè),讓他們開(kāi)心,讓他們大笑……”
我問(wèn)余果:“你準(zhǔn)備怎么辦?”
“我不知道。其他人要么會(huì)武術(shù),要么會(huì)唱歌跳舞,最厲害的一個(gè)女孩,可以模仿老太太說(shuō)話(huà)、走路、裝耳背,他們各有各的絕活兒,只有我什么都不會(huì)?!?/p>
“模仿老奶奶有什么了不起?”我不解地問(wèn),“到了我這個(gè)年紀(jì),根本用不著模仿?!?/p>
“可她把大家逗得哈哈笑,所有人都喜歡她,愿意投票給她?!庇喙椭^,摳著手指甲說(shuō),“也許我應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話(huà),像那女孩一樣,想法子把大家逗笑?!?/p>
觀測(cè)記錄3
觀測(cè)對(duì)象:B135,有效觀測(cè)次數(shù):84,活躍指數(shù):7+,擴(kuò)展指數(shù):8.9,分析完成:45.7%。
觀察員:130176
剪報(bào)3
《賽斯教授對(duì)“記憶編織”技術(shù)濫用現(xiàn)象表示焦慮》
賽斯教授表示,所有人被恐慌驅(qū)使,形成惡性競(jìng)爭(zhēng),導(dǎo)致“知識(shí)灌注”成為當(dāng)下社會(huì)的常態(tài),而一些教育機(jī)構(gòu),正起著推波助瀾的作用。
他了解到一些機(jī)構(gòu)已經(jīng)計(jì)劃建立液體營(yíng)養(yǎng)艙,讓孩子沉睡半年,甚至數(shù)年的時(shí)間,不間斷地進(jìn)行“知識(shí)灌注”。教授認(rèn)為這是非常危險(xiǎn)的行為。
“這會(huì)把我們的孩子變成機(jī)器?!苯淌诜Q(chēng)。
《43名科學(xué)家聯(lián)名駁斥“灌注危險(xiǎn)論”,“知識(shí)灌注”將實(shí)現(xiàn)絕對(duì)公平》
日前,世界五大教育公司43名科學(xué)家聯(lián)名舉證,液體營(yíng)養(yǎng)艙讓孩子的身體變得更加健壯、健康,“知識(shí)灌注”讓孩子的大腦變得更加聰明、智慧,參與實(shí)驗(yàn)的1000名孩子經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的檢測(cè),沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何身體不良癥狀。這43名科學(xué)家奉勸賽斯教授:與其杞人憂(yōu)天,不如做些科學(xué)家應(yīng)該做的事——用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話(huà)。
針對(duì)大眾所擔(dān)心的教育資源不平等問(wèn)題,瓊斯議員表示,他將推動(dòng)所有教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行知識(shí)內(nèi)容整合,保證每一個(gè)孩子接受的“知識(shí)灌注”都是標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的。
4.入圍
窗外,一位父親陪兒子在觀察蜘蛛織網(wǎng)。他們?cè)诘厣弦蛔褪前雮€(gè)多小時(shí),仰著頭,專(zhuān)心致志地看著。后來(lái),不知兒子說(shuō)了一句什么話(huà),兩個(gè)人開(kāi)始傻笑,笑得前仰后合。那個(gè)爸爸眼睛閃著光,臉上的笑容天真燦爛,我猜他的心靈世界也一定灑滿(mǎn)陽(yáng)光,生機(jī)勃勃,這真令人羨慕。
我把目光收回,輕輕嘆了口氣。
余果已經(jīng)有兩個(gè)星期沒(méi)有出現(xiàn)了,這讓我不免有些擔(dān)心。
突然,肩膀被人從背后輕輕拍了一下。
“婆婆!”余果仿佛變魔術(shù)般跳了出來(lái)。
“余果?”我又驚又喜地叫道。
“婆婆,我比賽入圍了!”他擠到我身邊坐下,把一個(gè)手機(jī)舉在我眼前,高興地說(shuō),“我媽獎(jiǎng)給我的,最新款!”
他點(diǎn)開(kāi)一個(gè)視頻給我看,一個(gè)小人兒站在舞臺(tái)上,講得頭頭是道。
“上周考試時(shí),我突然悟到了一個(gè)人生道理,世界上很多東西會(huì)欺騙你,只有數(shù)學(xué)不會(huì)!數(shù)學(xué)說(shuō)不會(huì)就是不會(huì)!這就是我考試不及格的原因……”
“體育老師告訴我,運(yùn)動(dòng)是一種享受,但很明顯我不是一個(gè)貪圖享受的人,所以——我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)……”
臺(tái)下的觀眾被逗得哈哈大笑。
“怎么樣?”余果問(wèn)我。
“挺好笑的?!?/p>
“是吧!”他的小臉上洋溢著得意的光芒,“我和媽媽花了兩周時(shí)間,每天在網(wǎng)上找笑話(huà),編成段子。導(dǎo)演說(shuō)我表現(xiàn)得特別好,評(píng)委和觀眾都非常喜歡我,說(shuō)我有喜劇天賦……”
此后的一個(gè)多月,余果只來(lái)了兩趟。
“我每天忙著和媽媽一起找搞笑段子。媽媽說(shuō)我一定能闖入決賽,甚至取得冠軍,”他高興地對(duì)我說(shuō),“然后進(jìn)軍娛樂(lè)圈,做個(gè)大明星!”
“小小年紀(jì),做明星不一定是好事。”我小心翼翼地提醒。
“婆婆,你不懂,你根本想象不到那些明星能掙多少錢(qián)!他們想吃什么就吃什么,想玩什么就玩什么,無(wú)論走到哪兒,都有一大群粉絲崇拜,風(fēng)光得很……”
那一晚,余果的興致非常高,當(dāng)有孩子邀請(qǐng)他畫(huà)畫(huà)、講故事時(shí),他毫不猶豫地答應(yīng)了。
出乎所有人的意料,這次,他只點(diǎn)亮了四盞燈。
“這破帽子一定是壞了!”他低聲抱怨道。
剪報(bào)4
《賽斯教授于今日凌晨?jī)牲c(diǎn)去世,終年87歲》
據(jù)教授家人稱(chēng),教授留下遺言:我們親手扼殺了童年,未來(lái)也死于襁褓之中。
《百年黃金發(fā)展期終結(jié),科技進(jìn)步陷入停滯》
在賽斯教授誕辰150周年集會(huì)活動(dòng)上,文特教授發(fā)表演說(shuō),所謂的百年黃金發(fā)展期已告終結(jié)!科學(xué)發(fā)展的全面停滯已經(jīng)顯現(xiàn)!
文特教授說(shuō),自從108年前的技術(shù)大爆炸后,基礎(chǔ)學(xué)科沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)意義的重大進(jìn)步。他將這種現(xiàn)象稱(chēng)為“低垂之果”,最近百年的科技發(fā)展看似日新月異,眼花繚亂,其實(shí)沒(méi)有任何突破性的基礎(chǔ)原理誕生,我們都在吃前人栽種的果子,而且是伸手就可以夠到的“低垂之果”,等我們吃完之后,科技發(fā)展必將陷入全面停滯。
文特教授稱(chēng):好奇心是照亮未知世界的光,想象力是開(kāi)拓人類(lèi)認(rèn)知世界邊界的工具,賽斯教授60多年前的遺言,正像詛咒一樣成為現(xiàn)實(shí)。
“百年黃金發(fā)展將是夜幕降臨前的最后夕照?!?/p>
5.爭(zhēng)吵
時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了七月,孩子們放了暑假,書(shū)屋里常常人滿(mǎn)為患,但余果已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)了。
“他現(xiàn)在出名了,我媽媽和奶奶一到周末就守著電視,等著看他的表演。”一個(gè)刺猬頭的孩子說(shuō),“上周六把做飯都給忘了?!?/p>
八月初的一個(gè)夜晚,淅淅瀝瀝下著小雨,余果出現(xiàn)了。他的頭發(fā)濕透了,臉色看起來(lái)比外面的天氣還要糟糕。
我跑進(jìn)房間,拿來(lái)大毛巾把他裹住,幫他擦頭上的水。
“婆婆,我被淘汰了,”他低著頭,喃喃道,“進(jìn)四強(qiáng)的時(shí)候,被那個(gè)‘老太太女孩給淘汰了……”
“媽媽又變回以前的樣子了,對(duì)我愛(ài)搭不理……”他終于忍不住哭出了聲,拉著我的衣袖,靠在我的懷里。
我不知該說(shuō)什么,只能輕輕拍著他的背,低聲安慰:“沒(méi)事了,沒(méi)事了……”
說(shuō)不上來(lái)為什么,余果被淘汰了,我的心中反而感覺(jué)一陣輕松。
從那以后,余果沉默了許多,每天來(lái)書(shū)屋看書(shū)或者玩積木時(shí),他常常走神。和他聊天,他也總是一副心不在焉的模樣。他試著畫(huà)過(guò)幾幅畫(huà),可每次都只能點(diǎn)亮三四盞燈,后來(lái)他再?zèng)]有嘗試了。
“余果,你得打起精神來(lái)?!蔽覍?duì)他說(shuō)。
“婆婆,你不懂,我錯(cuò)過(guò)了人生最好的機(jī)會(huì)?!彼恼Z(yǔ)氣像個(gè)老頭。
“你才10歲,說(shuō)什么人生最好的機(jī)會(huì)!今后的路還長(zhǎng)著呢?!?/p>
余果沒(méi)有回答,眼睛定定地望著墻角出神。
他只是情緒低落,過(guò)一陣子就會(huì)好起來(lái)的。我對(duì)自己說(shuō),然而并不確定。
半個(gè)月后,他重新變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。
“我和媽媽和好了?!彼麑?duì)我說(shuō),“我們找了另外一件有趣的事情做?!?/p>
從那以后,他再來(lái)書(shū)屋,既不看書(shū),也不玩玩具,而是躲在角落戴著耳機(jī)看手機(jī),一個(gè)人低聲笑。
“余果,別老盯著手機(jī)看,對(duì)眼睛不好?!蔽姨嵝阉?。
“沒(méi)事兒,我媽天天看,也沒(méi)見(jiàn)她戴眼鏡,”余果笑著回答,“婆婆,你看看這段視頻,好搞笑呀,我要轉(zhuǎn)給媽媽?!?/p>
“你最近在忙什么?”
“幾天前,我和媽媽一起開(kāi)了一個(gè)直播間,我們一起錄節(jié)目做直播。婆婆,你知道嗎?現(xiàn)在網(wǎng)紅能掙好多好多錢(qián)呢!”他的眼睛里閃著光。
我沉默了一會(huì)兒,說(shuō):“余果,說(shuō)實(shí)話(huà),婆婆不喜歡你參加那個(gè)比賽,也不喜歡你做什么直播,相比較現(xiàn)在,婆婆更喜歡你以前的樣子!”
“以前的樣子?你了解我以前是什么樣子嗎?”余果的嘴角拉扯出一絲嘲諷的笑。我使勁眨了眨眼,那笑容中的譏諷意味更濃了,“我每天和媽媽連二十句話(huà)也說(shuō)不上,她每天抱著手機(jī)忙著看電視劇,忙著和別人聊天,連瞅我一眼的工夫都沒(méi)有。但自從參加了比賽,做了直播,我和媽媽每天有說(shuō)不完的話(huà),我們一起玩耍,一起工作,一起夢(mèng)想,要多開(kāi)心有多開(kāi)心!”
我深吸了一口氣,卻依然壓不住胸口的那句話(huà),終于脫口而出道:“我并不認(rèn)同你媽媽的做法,我并不覺(jué)得她是個(gè)合格的——”
“你有什么資格說(shuō)我媽媽?zhuān) 彼哪槤q得通紅,嚷嚷道,“你懂什么?你只是個(gè)口袋里揣著一張破鉛筆畫(huà)的古怪老太婆!”
他氣沖沖地站起來(lái)走向門(mén)口,扭頭喊道:“那幅畫(huà)還是從《小王子》里描下來(lái)的!就連小屁孩都知道。那些告訴你能看到小羊的孩子,都是為了騙你的糖!”
門(mén)被摔得山響,他跑掉了。
6.離別
那場(chǎng)爭(zhēng)吵已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)多月,我以為余果再也不會(huì)來(lái)了。
一個(gè)周末的傍晚,我正心不在焉地翻著書(shū),忽見(jiàn)一個(gè)小腦袋在窗外猶豫地?fù)u來(lái)晃去。
我把手中的書(shū)往桌上一撂,大叫道:“余果!”
那小腦袋停下了,窗戶(hù)上印出了一張小臉?!捌牌?!”
我的心撲通撲通猛烈地跳,站起身往門(mén)口走,他早已沖了進(jìn)來(lái)。
和以前相比,他好像瘦了一點(diǎn),嘴角依然掛著笑容,透著機(jī)靈,只是似乎少了幾分天真。
面對(duì)面站著,我沉默了,我想不出合適的話(huà)說(shuō)。
反倒是他笑著問(wèn):“我們講和,好不好?”
我也笑了,回答:“好?!?/p>
我們兩個(gè)人面對(duì)面坐下,我遞過(guò)去一杯果汁,他握在手中。
“最近還好嗎?”我問(wèn)他。
“嗯?!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,高興地對(duì)我說(shuō),“我和媽媽已經(jīng)有20萬(wàn)粉絲了!”
“很多網(wǎng)友給我們打賞,送禮物,上個(gè)月我們掙了好幾萬(wàn)塊錢(qián)……”很明顯這個(gè)話(huà)題讓他興奮,他嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。他還從口袋里掏出手機(jī),點(diǎn)開(kāi)了給我看,那上面標(biāo)注著“本市達(dá)人秀八強(qiáng)選手,最搞笑的十歲男孩”的字樣,視頻中,他說(shuō)著和電視上類(lèi)似的俏皮話(huà)。
“還有很多人給我們留言,把我當(dāng)成偶像!”他的臉上泛著光。
我接不上話(huà),只能輕輕地“哦”了一聲。
“不過(guò)也挺累的,”他的聲音突然變得低落,“每天要花很長(zhǎng)時(shí)間在網(wǎng)上搜索視頻和段子,還要直播兩個(gè)小時(shí)?!?/p>
說(shuō)這話(huà)時(shí),他的眉頭微微皺著,帶著一種不該屬于他這個(gè)年紀(jì)的疲倦,眼中的光更是黯淡了許多。
“余果,我……我買(mǎi)了一種很好吃的新巧克力,”我從身旁拿起一頂魔法帽放在桌上,問(wèn)他,“你要不要再去試試畫(huà)畫(huà)、講故事,像以前一樣?”
“不了,”余果搖搖頭說(shuō),“媽媽買(mǎi)了一大堆巧克力,各式各樣,幾乎塞滿(mǎn)了冰箱?!?/p>
“而且——”他拖著一個(gè)長(zhǎng)音,順手把魔法帽戴在自己頭上,狡黠地沖我眨眼,臉上露出仿佛看透了世事的笑容,“點(diǎn)得亮點(diǎn)不亮帽子,根本沒(méi)什么了不起的,反正都是大人哄小孩的把戲,”他又說(shuō),“畫(huà)得好不好,故事編得出編不出,其實(shí)也沒(méi)多大區(qū)別,反正這世界上的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)多到看不完,根本沒(méi)必要自己畫(huà)、自己編。你說(shuō)對(duì)吧,婆婆?”
我沉默了一會(huì)兒,說(shuō):“畫(huà)畫(huà)、講故事,你以前很喜歡的?!?/p>
他微微撇嘴,仿佛自嘲般嗤笑了一聲,說(shuō):“我覺(jué)得自己以前好傻呀,每天總是想一些、做一些沒(méi)有意義的事情,挺沒(méi)勁的!”
他的兩只眼睛望向天花板,手指把頭發(fā)抓得亂蓬蓬的?!皼](méi)勁!沒(méi)勁!上學(xué)沒(méi)勁,畫(huà)畫(huà)沒(méi)勁,看書(shū)沒(méi)勁,包括上網(wǎng)看視頻看笑話(huà),統(tǒng)統(tǒng)都挺沒(méi)勁的!”他嘆了口氣,接著說(shuō),“就連巧克力似乎都沒(méi)以前好吃了?!?/p>
接下來(lái)又是一陣沉默。
“我走了,婆婆?!庇喙酒鹕恚衙弊臃旁谧郎?,轉(zhuǎn)身離去。
我望著他消瘦的背影怔怔發(fā)呆。
這不是孩子的錯(cuò)!一個(gè)聲音在我腦子里說(shuō)。
我猛地站起來(lái),我想喊住他,我想把自己的故事講給他聽(tīng),我想告訴他,人的一生很長(zhǎng)很長(zhǎng),多給自己一點(diǎn)時(shí)間,別那么著急變成所謂的成熟的“大人”……
紅燈在眼前的老花鏡上閃爍。
警報(bào)聲在耳朵里回蕩。
“警告,130176號(hào)觀察員,警告!你的舉動(dòng)涉嫌違規(guī)!請(qǐng)馬上中止行動(dòng),請(qǐng)馬上中止!”
我僵住了。
我眼睜睜地看著他走出書(shū)屋,既沒(méi)有蹦蹦跳跳,也沒(méi)有沿著地板磚的紋路走,而是把手抄進(jìn)口袋里,像個(gè)大人一樣縮著肩膀,垂著頭,邁著松松垮垮的步子,消失在夜色中。
7.尾聲
觀測(cè)對(duì)象:B135,有效觀測(cè)次數(shù):91,活躍指數(shù):3.6,擴(kuò)展指數(shù):0.8。
分析:心靈世界活躍指數(shù)稍高于平均值,認(rèn)知邊界擴(kuò)展趨于停滯,部分區(qū)域大面積荒蕪,已不具備分析條件。
觀測(cè)對(duì)象心靈世界重構(gòu)最終完成度:46%。
建議操作:刪除檔案。
淡綠色的投影在我眼前閃現(xiàn)。
我猶豫良久,點(diǎn)擊了“確定”。
實(shí)驗(yàn)記錄窗口消失,露出了一份電子剪報(bào)做成的背景。
《最后的希望》
賽斯教授臨終前研發(fā)出的“心靈世界”大腦掃描分析儀被家人公布,這看似原始、像一頂帽子一樣的機(jī)器,也許能解構(gòu)孩子頭腦中最瑰麗的幻想世界,成為解開(kāi)我們身上的魔咒,幫我們找回丟失的童年的最后一線(xiàn)希望。
《“尋找童年”計(jì)劃受挫,我們的星球已無(wú)有效樣本可供分析》
……
《代號(hào)“朝花夕拾”星航計(jì)劃啟動(dòng)》
賽斯教授的第七代外孫女加入計(jì)劃,編號(hào)130176。組員們將承載著我們星球200萬(wàn)人民的最后希望,分散到茫茫宇宙各處,尋找、分析樣本……
我悵然地閉上眼,輕輕揮手,投影隨之關(guān)閉。
呆坐了一會(huì)兒,我抖抖索索從口袋里又摸出那張鉛筆畫(huà),就著燈光瞇起眼睛往里瞧……
(文字有刪節(jié))