高校社團組織建設及管理機制

韓雷 劉贏 仲微微 任偉

摘 要：高校的社團——作為一種多樣化文化建設的小組織團體也在有生機的校園中蓬勃發(fā)展著。本文首先就加強高校社團組織建設及管理的必要性進行了分析，對于高校社團建設中存在的一些問題進行探討，并提出高校學生社團建設構想。尤其是新媒體時代，對于高校社團管理建設的有著較大影響。

關鍵詞：學生社團;高校;社團建設;社團管理

隨著高等教育改革的逐漸深入，高校學生的生活和學習方式也都發(fā)生了很大改變，已經成為了高校里面非常具有影響力和凝聚力的學生組織。高校社團對于學生的成長和發(fā)展有著很積極的影響，是高校學生組織機構之一。高校社團組織對學生的發(fā)展成才有很多幫助，它可以提高學生綜合素質、培養(yǎng)學生的興趣愛好，甚至對學生日后的就業(yè)也起到了一定的積極作用。社團也逐漸成為新形勢下活躍校園文化、服務學校改革發(fā)展穩(wěn)定工作的前沿陣地[1]。

一、加強高校學生社團組織建設及管理的必要性

高校學生社團是以實現社員們共同期望為目標的重要高校學生組織，是由學生自發(fā)組織和管理的。高校社團對學風、校風的建設至關重要。社團通常情況下可以分為以下三種類型：第一類是科技類社團，比如哈爾濱師范大學的維E社。第二類是人文社科類社團，比如哈爾濱師范大學的志愿者青年協(xié)會和書法交流協(xié)會。第三類是“其他社團”。比如哈爾濱師范大學的橋牌社和尚德武社。這些多種多樣的社團在充實大學生活的過程中發(fā)揮了重大作用，也是學生們參與興趣最高的一種?！捌渌鐖F”也可以給學生帶來很多積極影響，學生們可以選擇在自己感興趣的方面多學習，多研究，這對學生們是有很大好處的。而且在收獲快樂的同時學生們就可以輕松愉快地掌握知識并且認識很多志同道合的朋友去互相幫助，互相學習。這從大學生的未來看會是一筆寶貴的隱形財富，所以高校學生社團組織建設及管理具有非常重要的作用。

學生們參加社團可以跟隨社團的組織去參與很多公開的大型活動。這不僅可以增長見識，開闊視野，也可以讓同學們對未知領域擁有強烈的探索精神。同時還可以豐富大學生的精神世界，因為在大范圍的群體交流中，人們往往可以學習到更多的知識。從這個方面來看，管理建設學生社團可以為大學生思想教育開辟新的方法和渠道，可以用學生喜聞樂見的方式去大幅提高高校學生的素質和能力[2]。不僅如此，無論是大幾的學生或什么樣的年齡的學生都可以參加學校的社團組織。因為這樣可以有效促進高校精神文明的建設。除此以外，這還可以營造出適合學生的文化氛圍，形成良好的學風、教風和校風。我們從中可以看出，充分了解和分析社團和組織的特點，然后正確地發(fā)揮它們對校園文化的作用，并讓其充分服務于大學生群體。這具有非常重要的現實意義。

高校學生社團不僅能提高學生的專業(yè)知識素養(yǎng)，也可以提高高校學生的思想道德修養(yǎng)和個人能力。因為高校社團的建立通常都是以學生所學專業(yè)的相關內容或者學生個人發(fā)展的興趣愛好作為基礎，這就有助于學生對自己所學專業(yè)的知識進行鞏固消化，所以高校也應該引導大學生多去參加一些積極有益的社團活動，這些社團活動對于形成正確的人生觀、價值觀有很大好處。

二、高校學生社團建設構想

高校社團因為其形式活潑多樣、內容豐富有趣、緊跟時代潮流，所以深受學生們的喜愛。我們雖然看到高校的社團整體上正在蓬勃有力發(fā)展，但是我們也應該注意到高校的許多社團在管理上面還是不夠完善。社團的管理主要在于內部管理和外部管理，兩種管理方式對高校社團來說同樣重要。首先，在內部管理上，很多的高校學生社團逐漸走向休閑化、娛樂化。社團的方向單一，大多集中在文化、藝術或者體育等方面。這些學生社團的發(fā)展過多，質量也有待提高，而對學生大有幫助的科技類社團則少之又少。教育部就曾明確強調過要“大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵科技學術型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團”。高校要對科技類社團給予更大的支持和幫助，對高校社團建設有更多的引導。讓大學生們可以更多的參與到科技類社團當中。我們都知道學術研究是高校具有的重要職能之一。而高校社團中的科技類社團就主要是以討論學術問題、進一步深入地學習專業(yè)知識、對知識進行合理運用作為主要社團活動的。比如，哈爾濱師范大學計算機科學與信息工程學院的維E社就下設維修部，可以利用專業(yè)知識應用于實踐當中，這就是很好的例子。由于這些科技類社團活動正與高校的重要職能互相吻合。所以，科技類社團在社團發(fā)展中占據著非常重要的作用。

另外，一些高校學生社團過于注重外在的形式而不去把心思花在實際活動中。或者是有很好的開局后來卻不能堅持發(fā)展，導致社團中途夭折。有的社團在管理上存在不規(guī)范的情況，有的社團好大喜功盲目地把發(fā)展社員作為重點工作，還有一些社團不愿意接受新人，喜歡搞小團體或者財務狀況不明晰，亂收費去大吃大喝。根據調研，也發(fā)現了有一些大學社團的組織者在日常工作中，只重視自己任期中的活動或不經過深思熟慮，只憑一時興起或頭腦一熱就開展活動的情況。而在外部管理方面，高校對社團這一類組織的重視程度還是不夠，并沒有起到非常有效的幫助和指導作用。高校在社團管理上薄弱的體制仍有待加強，一個好的制度是建設一個組織的基本。如果制度層面的約束不夠的話，就勢必會有很多的問題出現。所以，建立健全的社團管理制度是重中之重。讓高校社團注重學術，抓好學術型社團的建設，將大學生社團工作評價和引導機制進行強化，讓對其的考評更加正式準確，而擁有管理系統(tǒng)的原因則是能夠建立科學的量化指標效益。管理就是對效益的不斷追求，可以說培訓本身就是管理中的一部分，培訓的主要目的就是為了提高社團負責人的工作效率。真正有效的培訓才可以提高社團的工作效率，讓大學生社團能夠真正的持續(xù)地發(fā)展成為一個健康優(yōu)秀的組織。

高校社團的確應該以學生為主體，讓學生占據主導地位。但是我們也該意識到大學生由于年齡和經驗的限制，他們的能力在很多方面有所欠缺，考慮事情也不夠周到。所以，高校也可以適當讓在社團發(fā)展的領域中有一定造詣的教授、專家作為指導教師去適當地引導高校社團，使其良性的發(fā)展。

三、新媒體時代對高校社團管理建設的影響

高校的社團并不需要多么“高端、大氣、上檔次”，而是要符合學生的日常生活，讓新媒體能夠在這種高校的社團建設中有存在感，從而往高校社團新媒體的體系完善和完美，讓其在引導青年思想上作用最大化。并且高校要對社團進行正面引導，讓他們去開拓符合時代需求的信息發(fā)布平臺，讓正能量借助互聯(lián)網平臺實現最大程度的傳遞[3]。高校社團的規(guī)范制度要清晰明確，使新媒體和高校社團建設兩者互相融合，并且有確實可行的實施方案和充裕資金來扶持社團建設。我們還要加大培養(yǎng)力度，從而能夠培養(yǎng)出最能影響別人的人。因為這樣也可以幫助屏蔽一些負面的內容并提出正確的決定。

學生社團是由學生組織管理的培訓的，所以學生應該占據主要地位。這可以全面展現學生自我教育、自我管理、自我服務的能力，新媒體平臺注重一些能力的培養(yǎng)，大學生不僅能夠通過新媒體獲得信息，還能鍛煉他們的一些思維能力。當然，這是在科學的基礎，而他們完成事情的能力也得到發(fā)展。學生社團對于新媒體中的一些平臺進行宣傳，學生對于這些平臺足夠熟悉和了解，這樣可以更加有效地利用他們[4]。慢慢可以了解一些信息并且，通過這些宣傳組織，由此構建一個較為完善的發(fā)展空間。比如，哈爾濱師范大學的許多學生社團就利用了抖音、公眾號、QQ等進行宣傳和溝通，同學們在抖音評論、QQ群、公眾號當中積極發(fā)言，構建了良好的社團發(fā)展空間。

新媒體有很多平臺，我們可以通過各種平臺傳播信息。所以高校的社團可以把傳統(tǒng)和新出現的媒體充分融合。我們完全可以通過他們這種傳播快速的特點來發(fā)布社團的信息。比如，哈爾濱師范大學就在開展相關活動時張貼社團公眾號的二維碼，可以讓其他學生通過掃碼關注學生社團組織和社團的最新活動。這在可以吸引新鮮血液的同時也高校學生社團的信息傳播范圍變得更加廣闊。比如，青年志愿者協(xié)會發(fā)布的一些幫助困難群體的活動也會引導更多的學生們熱心公益事業(yè)。為社會奉獻出自己的力量，也的確有更多人愿意加入其中幫助我們身邊的留守兒童、孤寡老人等弱勢群體。這樣的正能量在高校學生之間傳遞對于學生思想教育的提高有著很大好處。這些方式也有利于社團內部社員之間的實施性交流和探討，讓學生工作信息平臺與高校社團的微信公眾號、抖音、微博等展開互動，這也可以大幅度的提升社團的感召力和權威性，同時也可以和在年輕人常用的社交軟件上面進行互動。與此同時我們要實現信息的現代化，尤其是在社團的系統(tǒng)管理上。我們要充分應用新媒體來進行社團管理，而這也可以作為社團考核中的一項標準。高校也要對各個社團的新媒體進行定期的檢查和指導，對各個社團的社長副社長等進行充分的網絡安全教育培訓，并且監(jiān)督他們向社員傳遞網絡安全知識。然后可以通過定期檢查的方式，對各個社團新媒體建設情況進行了解以便于進行正確引導。制定嚴格的信息發(fā)布流程，嚴格遵守國家相關制度，明確新媒體的用途和邊界。

大學的社團是一種特殊的形式的組織，它需要經過審批和注冊，還要受到一些必要的監(jiān)督和引導。我們不能夠否認的是，高校社團組織已經日漸增多并且擁有較高的地位和影響力。即使我們認為高校社團組織的發(fā)展時間已經很長了，但是我們現在正處在一個社會科學信息快速發(fā)展的時代，新媒體的重要性也日益增加[5]。大學的學生社團也必定會變得更加多樣化，并且在未來也要肩負著更多的任務。因此，我們必須要對高校社團組織的建設和管理進行加強，讓高校社團組織可以更好地為學生服務，也讓它們在高校和社會中具有重要的意義。

參考文獻：

[1]王斌，趙露.高校學生社團建設的理論與實踐[M].2014-06.

[2]趙立香.高校學生社團建設與管理[M].2007-09.

[3]陳青，王澤宇，謝曦.新媒體在高校社團文化建設的新里程[J].新聞研究導刊，2015，6（16）：275-276+266.

[4]苗苗，王萬奇.新媒體時代下高校加強學生社團干部培養(yǎng)研究[J].思想理論教育導刊，2017，（08）：147-150.

[5]姚金濤.淺談高校學生社團的組織建設[J].高教探索，2009（5）.