新媒體環(huán)境下高職共青團(tuán)加強(qiáng)大學(xué)生思政工作的思考

摘要：作為高校教育的重要組成部分，大學(xué)生思想政治教育一直受到全社會(huì)關(guān)注。高校共青團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著重要作用，當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入新媒體時(shí)代，大學(xué)生的價(jià)值取向、學(xué)習(xí)方式等都受到了影響，高校共青團(tuán)的思想政治工作迎來了挑戰(zhàn)、機(jī)遇，如何充分把握新媒體的特點(diǎn)并將其充分融合在大學(xué)生思政工作中是十分重要的。筆者將會(huì)以大學(xué)生的思政工作為研究對(duì)象，從高職共青團(tuán)的角度、新媒體背景下對(duì)此工作進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：高校教育;思想政治教育;新媒體

高校的共青團(tuán)組織在引領(lǐng)青年學(xué)子思想成長這一工作上發(fā)揮著重要作用，高校共青團(tuán)組織往往通過思想宣傳、志愿服務(wù)等途徑廣泛地開展思想引領(lǐng)工作。當(dāng)今時(shí)代的新媒體發(fā)展十分迅速，大學(xué)校園青年學(xué)子的人生觀、價(jià)值觀受到了新媒體不同程度的影響，同時(shí)新媒體的一些獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)也是可以應(yīng)用到大學(xué)生思政工作上來的，新媒體時(shí)代下的高校共青團(tuán)思想政治引領(lǐng)工作有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇。

共青團(tuán)的根本職能是指由共青團(tuán)員組成的青年組織，在組織、引導(dǎo)、服務(wù)青年方面進(jìn)行工作的團(tuán)體組織。在諸多校園團(tuán)體中，共青團(tuán)是必不可少的一部分。青年大學(xué)生是組成共青團(tuán)的基礎(chǔ)部分，同時(shí)也是開展相關(guān)共青團(tuán)工作的核心群體。

在此基礎(chǔ)之上，高職共青團(tuán)必須深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)生成員在共青團(tuán)工作中所占據(jù)的重要地位，必須不斷加強(qiáng)共青團(tuán)與青年大學(xué)生的思想聯(lián)系，通過不斷貼近青年大學(xué)生的工作行為、生活習(xí)慣、思維方式等取得與青年大學(xué)生的思想共鳴，以此來有效開展相關(guān)工作。因此，如果共青團(tuán)工作失去青年大學(xué)生的幫助和支持，也就意味著喪失了在學(xué)生群體中的話語權(quán)。這不僅會(huì)使得共青團(tuán)的工作難以開展，更甚者會(huì)失去共青團(tuán)的核心成員和技術(shù)骨干，這是需要極力避免的。因此，高職共青團(tuán)需要認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展的意義與方向，通過當(dāng)下新媒體技術(shù)的全方位發(fā)展，搭上新媒體發(fā)展的快車，采取相對(duì)應(yīng)的方法措施，積極有效地開展大學(xué)生的思政工。

全方位、多層次的工作布局

由于新媒體的便捷性和友好性，為大學(xué)生自由交流提供了廣闊的言論自由空間，使得大學(xué)生的思想更加活躍，興趣愛好更加廣泛。不僅如此，新媒體環(huán)境下言論的自由以及信息傳播的速度性，潛移默化地影響著當(dāng)代青年大學(xué)生的思維方式，人際交往方式和諸多行為習(xí)慣。

在此背景下，高職共青團(tuán)可以通過新媒體信息的及時(shí)傳遞，多途徑探索等優(yōu)勢(shì)，全方位、多層次地進(jìn)行高職共青團(tuán)信息的傳遞。通過這種方式，不僅能減輕共青團(tuán)工作負(fù)擔(dān)，更能夠照顧到更多青年大學(xué)生群體。

緊跟時(shí)代的工作方式

青年大學(xué)生由于其信息的接受面較廣、接受能力較強(qiáng)，因此，對(duì)于新鮮的事物，他們也更樂于接受。因此面對(duì)青年大學(xué)生思想的活躍、思維的跳脫等特性將新媒體技術(shù)應(yīng)用在共青團(tuán)的工作中，絕對(duì)是一項(xiàng)具有劃時(shí)代意義的改革和創(chuàng)新。與傳統(tǒng)的工作方式相比較，新媒體技術(shù)運(yùn)用，不僅能夠吸引更多的青年大學(xué)生關(guān)注和了解共青團(tuán)的工作，更能夠幫助那些希望參與到共青團(tuán)工作的大學(xué)生了解和認(rèn)知共青團(tuán)具體工作的參與方式和渠道。尤其是隨著近年來“三微一端”等不同的新媒體平臺(tái)在社交網(wǎng)絡(luò)中的滲透，青年大學(xué)生其實(shí)已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)上的共青團(tuán)傳播方式。因此，在時(shí)代的背景下，高職院校共青團(tuán)必須也要主動(dòng)適應(yīng)這一變化。通過新媒體的優(yōu)勢(shì)，拓寬共青團(tuán)信息的發(fā)布渠道，更好地完成高職共青團(tuán)的大學(xué)生思政工作。

多元化的話語渠道

在高職共青團(tuán)加強(qiáng)大學(xué)生思政工作具體展開很大程度上受限于師生交流不夠、學(xué)生有心事難以向教師闡述、師生之間沒有基礎(chǔ)性的信任關(guān)系等問題。這些問題在一些高職類院校的大學(xué)生群體中更為常見，因?yàn)橐恍└呗氃盒５拇髮W(xué)生，一方面其自尊心較強(qiáng)，心理承受能力較為脆弱，對(duì)教師通常也會(huì)產(chǎn)生較為強(qiáng)烈的抵觸心理，這就導(dǎo)致高職共青團(tuán)在大學(xué)生思政工作的具體展開方面十分困難。但是新媒體工具的產(chǎn)生和應(yīng)用能夠有效地打破師生之間的交流障礙，幫助學(xué)生與老師建立心理、時(shí)間、空間三方面條件基本相同的溝通渠道。不僅能夠有效縮短師生之間的角色距離，同時(shí)還能夠促進(jìn)師生信任關(guān)系的建立;不僅能夠讓教師更加及時(shí)、全面地了解學(xué)生的心理狀況，更能夠幫助教師及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地分析青年大學(xué)生的思想變化和傾向，從而有針對(duì)性地采取具體措施，加強(qiáng)大學(xué)生思政方面的教育。因此多元化的話語渠道是新媒體為高職共青團(tuán)加強(qiáng)大學(xué)生思政工作的開展提供的十分有效且切實(shí)可行的具體展開方式。

有力地拓展了共青團(tuán)工作的領(lǐng)域和空間，擴(kuò)大了共青團(tuán)工作的覆蓋面

對(duì)于新媒體的即時(shí)性特點(diǎn)來說，使用者在正確情況下可第一時(shí)間內(nèi)把握話語權(quán)，如果能夠在思想政治宣傳工作中先入為主，那么第一時(shí)間引領(lǐng)大學(xué)生思想還是比較容易的。對(duì)于形式多樣的新媒體來說，不同特點(diǎn)的大學(xué)生往往具有不同的感興趣的話題，提高工作針對(duì)性有利于吸引大學(xué)生。新媒體的覆蓋面還是比較廣泛的，現(xiàn)階段新媒體平臺(tái)賬號(hào)的活躍度是非常高的，在新媒體平臺(tái)占據(jù)主導(dǎo)地位可擴(kuò)大共青團(tuán)工作的覆蓋面。

建立了服務(wù)青年的新平臺(tái)，豐富了共青團(tuán)的工作手段和工作機(jī)制

現(xiàn)階段許多高職的共青團(tuán)往往通過建立公眾號(hào)來宣傳某些事件這樣的手段對(duì)新媒體加以利用，新媒體的其他特色功能還沒有被完全挖掘出來。全面了解新媒體平臺(tái)的其他功能可以豐富共青團(tuán)的工作手段、工作機(jī)制，完善新媒體的使用方法可提高工作創(chuàng)造性。

新媒體傳播的感染力有利于增強(qiáng)共青團(tuán)思想引領(lǐng)的吸引力

現(xiàn)階段許多高職共青團(tuán)的思想引領(lǐng)模式還是比較傳統(tǒng)的，共青團(tuán)組織選擇思政內(nèi)容的時(shí)候，往往有比較強(qiáng)的主觀色彩，而與學(xué)生平時(shí)的實(shí)際生活相差較遠(yuǎn)，讓學(xué)生比較難以對(duì)照自身接受這種思想引領(lǐng)，這也確實(shí)是共青團(tuán)組織與青年之間距離不斷拉遠(yuǎn)的一個(gè)重要原因。新媒體綜合了圖像、文字聲音等介質(zhì)同時(shí)還具有及時(shí)性、趣味性等，與傳統(tǒng)模式相比來說吸引力更高，更加符合大學(xué)生的興趣需求。

高職共青團(tuán)話語權(quán)受到?jīng)_擊

新媒體背景下，每一個(gè)人都可以成為信息發(fā)布者，而這些信息的發(fā)布與傳播不可否認(rèn)的會(huì)對(duì)特定圈子內(nèi)的人員產(chǎn)生一定影響，現(xiàn)階段大學(xué)生獲取信息的渠道是多種多樣的，共青團(tuán)的宣傳工作只是其中一種，其傳統(tǒng)陳舊的思政宣傳方式自然而然會(huì)失去一定的吸引力，這就會(huì)導(dǎo)致高職共青團(tuán)的話語權(quán)容易受到?jīng)_擊。

傳統(tǒng)傳播渠道受到影響

網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境的一大特點(diǎn)就是“自由”，參與者往往處于隱匿狀態(tài)，大學(xué)時(shí)代的學(xué)生思想十分自由、新潮，同時(shí)他們也善于利用自由的信息發(fā)布、評(píng)論權(quán)力。同時(shí)，不可否認(rèn)，現(xiàn)階段針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管機(jī)制并不健全，監(jiān)管工作存在較多漏洞，這也使得大學(xué)生在網(wǎng)上自由發(fā)表言論的同時(shí)也較容易出現(xiàn)偏差，傳統(tǒng)意義上的思想引領(lǐng)渠道受影響后會(huì)導(dǎo)致官方話語渠道權(quán)威性大大下降。

主流價(jià)值觀受到多元沖擊

新媒體對(duì)紙質(zhì)報(bào)紙、刊物所帶來的沖擊是不言而喻的，報(bào)紙、刊物等傳統(tǒng)媒體的受眾人群大量減少，現(xiàn)在生活中大學(xué)生所擁有的信息大部分都是來自網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)階段大量的主流、積極的價(jià)值觀已經(jīng)受到了多元信息的沖擊，傳播難度進(jìn)一步增大。主流媒體的沒落無疑也深深沖擊著共青團(tuán)組織的思政宣傳工作，其對(duì)于新媒體時(shí)代的高校傳統(tǒng)的思想引領(lǐng)方式、輿論導(dǎo)向模式來說無疑是嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

樹立共青團(tuán)思政工作互聯(lián)網(wǎng)思維

通過使用互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)，高校共青團(tuán)能夠及時(shí)、高效地接收青年大學(xué)生對(duì)于共青團(tuán)思政工作的需求與訴求，不僅在提高思想教育工作方面的深度具有重大改變，更能夠以親和的姿態(tài)更好地走進(jìn)青年大學(xué)生的內(nèi)心，更好地為青年大學(xué)生提供服務(wù)。尤其是互聯(lián)網(wǎng)的思維體系下，共青團(tuán)工作與青年大學(xué)生可以產(chǎn)生雙向互動(dòng)交流，在新媒體平臺(tái)中，充分發(fā)揮高職共青團(tuán)的引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，給予青年大學(xué)生表達(dá)意見訴求的平臺(tái)。通過把握輿論的導(dǎo)向，主動(dòng)了解青年大學(xué)生所思所想，主動(dòng)幫助青年大學(xué)生解決思想困惑。除此之外，高職青年大學(xué)生不僅是共青團(tuán)思政工作的主要對(duì)象，也是檢驗(yàn)高職共青團(tuán)思政工作成果的載體。因此，必須創(chuàng)新高職共青團(tuán)思政教育工作的工作模式，在傳統(tǒng)高職共青團(tuán)思政教育工作的模式上，引入新媒體技術(shù)，在充分尊重青年大學(xué)生主體地位的基礎(chǔ)上，建立以生為本的高職共青團(tuán)思政教育工作為目的，采取諸多新媒體形式下的交流方式，只有這樣才能更好地開展高職共青團(tuán)大學(xué)生思政工作。

完善高職共青團(tuán)新媒體制度體系建設(shè)

完善的新媒體制度體系在高職共青團(tuán)組織中是十分重要的，完善的制度體系可以反映出新媒體工作的實(shí)際需求，提高共青團(tuán)工作者的參與積極性，共青團(tuán)的新媒體設(shè)計(jì)、選擇、修訂等環(huán)節(jié)都是需要每一位工作者盡心盡力的。在新媒體平臺(tái)建設(shè)這一問題上，工作人員可結(jié)合不定期的座談、問卷線上、線下等形式對(duì)其進(jìn)行完善。對(duì)于考核制度來說，要充分借鑒大學(xué)生的建議以獲得大學(xué)生的支持、關(guān)注。考核機(jī)制要與獎(jiǎng)懲制度相輔相成，通過考核機(jī)制所打造出的個(gè)性化新媒體品牌可推動(dòng)高職共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作循序漸進(jìn)。

利用新媒體創(chuàng)新思政宣傳方式

在“兩微一端”的時(shí)代背景下，對(duì)于高職共青團(tuán)來說，思政工作中的宣傳方式應(yīng)當(dāng)符合大學(xué)生喜好、迎合大學(xué)生胃口，高職共青團(tuán)的工作人員可以選擇校園風(fēng)云人物、公益社會(huì)活動(dòng)、校園奇聞異事等內(nèi)容，這是吸引學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)生參與積極性的關(guān)鍵。對(duì)于瀏覽方式來說，要避免冗長無趣，大篇幅的文字這一形式要盡量減少，可多選擇視頻、音頻等形式進(jìn)行宣傳。考慮到高職共青團(tuán)想要進(jìn)一步加大思政宣傳力度這一問題，宣傳內(nèi)容的質(zhì)量必須要得到保障，要保證“宜傳事件”與學(xué)生密切相關(guān)，要能夠吸引大學(xué)生關(guān)注，從而拉近共青團(tuán)與高職學(xué)生之間的距離。

例如通過運(yùn)用校團(tuán)委官方微博、微信號(hào)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的思想特點(diǎn)和成長規(guī)律，結(jié)合校慶日、五四青年節(jié)、開學(xué)季、畢業(yè)季等重要節(jié)慶日和時(shí)間點(diǎn)，推送貼合青年需求、符合青年品味的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品。還可以聯(lián)合校團(tuán)委開展“網(wǎng)絡(luò)團(tuán)支部風(fēng)采大賽”，開展各類主題網(wǎng)絡(luò)團(tuán)日活動(dòng)，通過線上互動(dòng)評(píng)選、線下成果展示，抒發(fā)大學(xué)生“愛國、愛團(tuán)、愛?！鼻閼?，增強(qiáng)核心價(jià)值觀在大學(xué)生群體中的感染力，激發(fā)了團(tuán)組織建設(shè)的活力。青年大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)留言表達(dá)對(duì)學(xué)業(yè)規(guī)劃和人生理想的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高了廣大青年大學(xué)生對(duì)理想追求的自信心和自覺性。一系列形式新穎、內(nèi)涵深刻的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品以“小清新”的姿態(tài)講“大道理”，將大學(xué)精神和文化廣泛深入地傳遞給青年，潤物無聲地教育和引導(dǎo)青年。

提升學(xué)校共青團(tuán)新媒體平臺(tái)關(guān)注度

從目前情況來看，大多數(shù)高職共青團(tuán)僅將新媒體作為一種傳播內(nèi)容的平臺(tái)，充其量只是有效利用了新媒體平臺(tái)的告知作用，還沒有將新媒體與學(xué)生的日常生活融合起來。新媒體時(shí)代的高職共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)注重思想引領(lǐng)工作多樣性、廣泛性，要將通俗性、趣味性在宣傳教育中充分結(jié)合起來，在發(fā)揮傳統(tǒng)線下活動(dòng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，通過建設(shè)新媒體平臺(tái)，利用微信、微博、QQ、抖音等工具以視頻、圖片等相結(jié)合的方式線上線下相結(jié)合、全方位立體地向大學(xué)生宣傳黨的各項(xiàng)方針政策。

例如某高職學(xué)校團(tuán)委，在恰逢五四運(yùn)動(dòng)100周年制作MV視頻，廣受青年團(tuán)員喜愛，團(tuán)員看了視頻熱血沸騰，愛國主義情懷油然而生;制作《三會(huì)兩制一課》系列的視頻剪輯和微信軟文創(chuàng)作，受到“10萬+”的點(diǎn)擊量等等。通過圖片、視頻等形式進(jìn)行直播，隨時(shí)隨地宣傳黨團(tuán)理論知識(shí);吸引大學(xué)生以主體心態(tài)參與互動(dòng)，參與到共青團(tuán)思想政治的宣傳與推廣中，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)課時(shí)效性與青年大學(xué)生參與度的雙向提升。從青年實(shí)際需要出發(fā)、解決青年問題，這是提高高職共青團(tuán)新媒體平臺(tái)的關(guān)注度的關(guān)鍵。

加快共青團(tuán)新媒體思政宣傳隊(duì)伍建設(shè)

一支“能說能寫、能戰(zhàn)斗”的新媒體宣傳隊(duì)伍在這個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的時(shí)代十分重要。作為高職共青團(tuán)宣傳工作的基本力量，團(tuán)學(xué)干部要將制度創(chuàng)新作為主要?jiǎng)恿?，要牢牢把握住全面推進(jìn)高職共青團(tuán)改革這一契機(jī)，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)共青團(tuán)宣傳隊(duì)伍建設(shè)。選好思想、文字、設(shè)計(jì)與技術(shù)骨干，每一位宣傳主力都應(yīng)當(dāng)熟悉新媒體并保證能夠充分運(yùn)用，要為守護(hù)健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)生態(tài)奉獻(xiàn)自己的力量。與此同時(shí)，隊(duì)伍的培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲機(jī)制也是必不可少的，宣傳隊(duì)伍的專業(yè)能力、工作積極性都可得到有效提高。此外，集中力量打造“青年傳媒”學(xué)生全媒體中心，積極探索校園全媒體的融合轉(zhuǎn)型，推動(dòng)新媒體、青年之聲以及學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等開辦的各類新媒體平臺(tái)融合聯(lián)動(dòng)，健全校院兩級(jí)團(tuán)學(xué)組織網(wǎng)絡(luò)新媒體工作矩陣，打造全方位、多層次、多聲部的學(xué)校共青團(tuán)工作新媒體矩陣。

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