林海榮 鄒書(shū)林 黎沛堅(jiān) 唐建晃
摘要:目的:探討對(duì)恢復(fù)期精神分裂癥患者采用人性化護(hù)理管理的臨床價(jià)值。方法:選擇2020年6月至2021年3月茂名市第三人民醫(yī)院收治的75例恢復(fù)期精神分裂癥患者為研究對(duì)象,根據(jù)隨機(jī)數(shù)字表法分為對(duì)照組37例、觀察組38例。對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理,觀察組應(yīng)用人性化護(hù)理管理,比較兩組治療效果、陰性癥狀評(píng)定量表(SANS)評(píng)分、生活質(zhì)量評(píng)分。結(jié)果:觀察組治療總有效率明顯高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);觀察組干預(yù)后SANS評(píng)分低于對(duì)照組,生活質(zhì)量評(píng)分高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:對(duì)恢復(fù)期精神分裂癥患者采用人性化護(hù)理管理,不僅可以改善患者癥狀,提高治療效果,還能提高患者生活質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:精神分裂癥;人性化護(hù)理管理;生活質(zhì)量
精神分裂癥是常見(jiàn)的精神疾病,當(dāng)前尚未明確其發(fā)病機(jī)制,早期臨床表現(xiàn)為精神不振、注意力不集中、失眠以及頭暈等癥狀,隨著病情的進(jìn)展,可出現(xiàn)精神不佳、對(duì)人冷漠、喪失工作及學(xué)習(xí)興趣等,不僅影響患者的身心健康,還降低了患者的生活質(zhì)量[1]。當(dāng)前臨床針對(duì)精神分裂癥主要采用藥物治療,雖然可以控制病情進(jìn)展,但是受到疾病影響,患者的社會(huì)功能會(huì)出現(xiàn)不同程度的損傷。為了促進(jìn)患者恢復(fù)社會(huì)生活能力,提高其生活質(zhì)量,臨床應(yīng)采取相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),促進(jìn)患者康復(fù)。但是常規(guī)護(hù)理是被動(dòng)執(zhí)行醫(yī)囑,缺乏針對(duì)性,護(hù)理效果欠佳。本研究主要探討對(duì)恢復(fù)期精神分裂癥患者采用人性化護(hù)理管理的臨床價(jià)值?,F(xiàn)報(bào)道如下:
1資料和方法
1.1 一般資料
選擇2020年6月至2021年3月茂名市第三人民醫(yī)院收治的75例恢復(fù)期精神分裂癥患者為研究對(duì)象,根據(jù)隨機(jī)數(shù)字表法分為對(duì)照組37例、觀察組38例。對(duì)照組病程1~6年,平均(3.3±0.5)年;年齡24~55歲,平均(28.5±4.6)歲;女16例,男21例。觀察組病程1~7年,平均(3.4±0.7)年;年齡25~56歲,平均(28.6±4.7)歲;女16例,男22例。兩組病程、年齡等一般資料比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
1.2 護(hù)理方法
1.2.1 對(duì)照組
采用常規(guī)護(hù)理,即重視基礎(chǔ)護(hù)理,確?;颊呱瞽h(huán)境的安全;密切關(guān)注患者的病情變化,嚴(yán)格遵醫(yī)囑給予藥物治療;根據(jù)患者個(gè)人喜好,合理安排日常飲食。
1.2.2 觀察組
采用人性化護(hù)理管理。(1)患者病情評(píng)估。護(hù)士要掌握患者的臨床資料,分析患者的病情、性格特征等,了解當(dāng)前治療情況,然后結(jié)合患者的實(shí)際需求,制定人性化護(hù)理方案。(2)環(huán)境護(hù)理。研究發(fā)現(xiàn),精神分裂癥患者對(duì)環(huán)境的敏感性較高,臟亂、嘈雜的環(huán)境可導(dǎo)致不良刺激,影響疾病康復(fù)。護(hù)士要定時(shí)打掃病房,打開(kāi)房間窗戶,保持空氣流通,利用紫外線消毒,調(diào)節(jié)室內(nèi)的濕度和溫度,其中濕度為50%~60%,溫度為24℃,根據(jù)患者的個(gè)人喜好,合理擺放病房物品,盡量為患者營(yíng)造安靜、舒適的病房環(huán)境。同時(shí)護(hù)士要在病房擺放一些書(shū)籍、報(bào)紙、雜志,方便患者在閑暇時(shí)間閱讀,并在病房?jī)?nèi)擺放綠色植物或鮮花,讓患者保持愉悅的心情。(3)心理護(hù)理。護(hù)士要加強(qiáng)與患者的交流與溝通,認(rèn)真傾聽(tīng)患者的傾訴,在了解患者婚姻情況、工作性質(zhì)以及心理特征等基礎(chǔ)上,引導(dǎo)患者說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)想法,減輕其心理壓力。需要注意的是,在患者訴說(shuō)的過(guò)程中,盡量不要插話,讓患者將心事完整傾訴出來(lái),并在情感上給予患者認(rèn)同,適當(dāng)表達(dá)同情、關(guān)愛(ài)。(4)心理疏導(dǎo)。精神分裂癥患者在恢復(fù)期往往面臨較大的心理壓力或出現(xiàn)恥辱感。護(hù)士要主動(dòng)與患者交流和溝通,理解患者的情緒,尋找存在的心理問(wèn)題,制定針對(duì)性的干預(yù)措施,減輕患者的心理壓力。(5)家庭支持。護(hù)士要加強(qiáng)與患者家屬的聯(lián)系,告知其患者的病情、恢復(fù)情況等,鼓勵(lì)患者的同事、家屬、朋友多關(guān)心和探望患者,多向患者訴說(shuō)外界的情況,讓患者對(duì)家庭和工作事務(wù)發(fā)表自己的看法,幫助患者認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,增強(qiáng)回歸家庭、社會(huì)的信心。(6)行為干預(yù)。護(hù)士要積極幫助患者了解自身存在的不良生活習(xí)慣和行為,同時(shí)根據(jù)患者的恢復(fù)情況,指導(dǎo)其進(jìn)行生活技能鍛煉,比如梳頭發(fā)、整理衣物等,鼓勵(lì)患者嘗試做自己能力范圍之內(nèi)的事,提高患者的自理能力。(7)娛樂(lè)活動(dòng)。護(hù)士根據(jù)患者的個(gè)人喜好,引導(dǎo)患者參與一些室內(nèi)或戶外活動(dòng),比如下棋、跑步以及玩游戲等,讓患者敞開(kāi)心扉,嘗試融入集體,從而改善病情。(8)職業(yè)康復(fù)鍛煉。在安全防護(hù)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)患者幫助工作人員完成一些管理性工作,比如手工制作練習(xí)、開(kāi)展購(gòu)物模擬游戲、適當(dāng)清潔病房環(huán)境以及維持就餐秩序等,不僅鍛煉患者的職業(yè)技能,還可以增強(qiáng)其康復(fù)信心,幫助患者重返社會(huì)。
1.3 觀察指標(biāo)
(1)采用生活質(zhì)量調(diào)查表(SF-36)評(píng)價(jià)患者的生活質(zhì)量,包括社會(huì)功能、物質(zhì)生活、軀體功能以及心理功能4項(xiàng)內(nèi)容,每項(xiàng)100分,得分越高,則生活質(zhì)量越好。(3)采用陰性癥狀評(píng)定量表(SANS)評(píng)估患者的精神狀態(tài),共24個(gè)條目,包括言語(yǔ)障礙、應(yīng)答情況、言語(yǔ)中斷、言語(yǔ)內(nèi)容貧乏、情感平淡、情感反應(yīng)、眼神接觸、姿勢(shì)表情、自發(fā)動(dòng)作以及面部表情等,各條目評(píng)0~5分,得分越高,精神狀態(tài)越嚴(yán)重。(4)根據(jù)陽(yáng)性和陰性癥狀量表(PANSS)評(píng)價(jià)治療效果。顯效,PANSS量表總分下降>75%;有效,PANSS評(píng)分下降50%~75%;無(wú)效,PANSS評(píng)分下降<50%。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
由SPSS20.0軟件分析數(shù)據(jù),計(jì)量資料以(±s)表示,采用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料用率表示,采用χ2檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1 兩組治療效果比較
觀察組治療總有效率明顯高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表1。
2.2 兩組干預(yù)前后SANS評(píng)分比較
兩組干預(yù)前SANS評(píng)分比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);觀察組干預(yù)后SANS評(píng)分低于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表2。
2.3 兩組生活質(zhì)量評(píng)分比較
觀察組干預(yù)后生活質(zhì)量評(píng)分高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表3。
3討論
精神分裂癥在青壯年人群中具有較高的發(fā)病率,可緩慢發(fā)作,也可急性起病,具有反復(fù)發(fā)作、遷延不愈的特點(diǎn),并隨著病程的進(jìn)展逐漸加重,不僅危害患者健康,在一定程度上還增加了家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)[2~3]。對(duì)于恢復(fù)期精神分裂癥患者,若采用單一藥物治療無(wú)法發(fā)揮明顯的改善作用,患者可出現(xiàn)不同程度的壓抑感,以焦慮、抑郁情緒為主要表現(xiàn),不僅會(huì)對(duì)患者的治療依從性產(chǎn)生影響,還會(huì)降低其生活質(zhì)量[4~5]。所以對(duì)于此類患者,應(yīng)該在充分考慮患者生理、心理需求的基礎(chǔ)上,不斷改進(jìn)護(hù)理方法,從而提高患者的生活質(zhì)量。人性化護(hù)理作為現(xiàn)代化的一種護(hù)理模式,在護(hù)理工作中,護(hù)士通過(guò)了解患者的具體問(wèn)題,再結(jié)合患者的心理訴求,采用針對(duì)性護(hù)理措施,可在幫助患者控制病情、改善情緒的基礎(chǔ)上,調(diào)整其認(rèn)知和心態(tài),提高治療和護(hù)理依從性,從而確保治療效果。
本研究結(jié)果顯示,觀察組治療總有效率明顯高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);觀察組干預(yù)后SANS評(píng)分低于對(duì)照組,生活質(zhì)量評(píng)分高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。提示對(duì)恢復(fù)期精神分裂癥患者采用人性化護(hù)理管理的效果較好。分析原因可能為,人性化護(hù)理管理可糾正患者的錯(cuò)誤認(rèn)知,減輕負(fù)面情緒,改善癥狀,提高生活能力和生活信心,從而提高生活質(zhì)量。
綜上所述,在恢復(fù)期精神分裂癥患者的臨床治療中運(yùn)用人性化護(hù)理管理,不僅可以減輕患者的負(fù)面情緒,緩解癥狀,提高治療效果,還能提高生活質(zhì)量,值得推廣。
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