(重慶市綦江區(qū)圖書館,重慶 401420)
近年來,鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略得到了很好的貫徹,就連鄉(xiāng)村圖書館也已參與到這一工作中。但同時也將鄉(xiāng)村圖書館在鄉(xiāng)村振興工作中存在的不足暴露了出來。例如存在圖書利用率低下、供需不匹配及區(qū)域發(fā)展不平衡等問題。新時代下,如果想要實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的振興與可持續(xù)發(fā)展,則必須要結(jié)合農(nóng)家書屋實(shí)際情況,基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下構(gòu)建農(nóng)家書屋發(fā)展新路徑,從而促進(jìn)農(nóng)家書屋運(yùn)營水平的提升。本文針對農(nóng)家書屋在鄉(xiāng)村振興中所發(fā)揮的功能進(jìn)行了簡要闡述,對農(nóng)家書屋在鄉(xiāng)村振興中的發(fā)展新路徑提出了幾點(diǎn)建議,旨在能為促進(jìn)農(nóng)家書屋的良好建設(shè)及鄉(xiāng)村振興的長遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
近年來,城鄉(xiāng)融合進(jìn)程的不斷深入加快了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的改變;可明顯地看到農(nóng)村與城市之間的發(fā)展差距是越來越小,但發(fā)展差距在縮小的同時也加快了農(nóng)村人口的流失,進(jìn)而間接導(dǎo)致農(nóng)村振興在鄉(xiāng)村文化建設(shè)方面的投入也在隨之減小,卻加大了鄉(xiāng)村文化與城鄉(xiāng)融合發(fā)展之間的差距。作為知識、文化“貧窮”的地區(qū),特別是一些本身就處于偏遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)村地區(qū)來說,農(nóng)家書屋則是傳播優(yōu)良文化與先進(jìn)知識及科學(xué)技術(shù)的主要陣地,因其匯集著大量書籍,而書籍中則承載著海量的知識以及文化,人們通過書籍的瀏覽與閱讀可獲取知識,并用以促進(jìn)鄉(xiāng)村的振興與發(fā)展。
眾所周知,文化是任何一個國家與民族的靈魂所在,一個沒有文化的農(nóng)村只會是一個供人群居住的空殼子,并不能吸引人們回鄉(xiāng)。因此,如果要實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興,那么首先則需要振興鄉(xiāng)村文化。而作為傳播知識與文化的主要陣地,農(nóng)家書屋不僅給人們提供了交流探討、閱讀空間與場所,還在這一過程中促進(jìn)了鄉(xiāng)村文化的發(fā)展,使其成為鄉(xiāng)村振興的重要精神支柱。
當(dāng)前,我國尚未對農(nóng)家書屋建立相關(guān)的法律保證,也正是因?yàn)槿绱藢?dǎo)致農(nóng)家書屋的實(shí)際建設(shè)與長遠(yuǎn)發(fā)展缺乏法律保證,不僅受到了國家文化政策波動影響,還使得農(nóng)家書屋的未來發(fā)展充滿不確定性。針對這一情況,我國可以借鑒一些國外的良好政策,例如芬蘭國家格外注重農(nóng)家書屋的建設(shè),并為此創(chuàng)建了多部圖書館法,且政府還給予了農(nóng)家書屋資金上的支持。現(xiàn)階段,雖然芬蘭國家的農(nóng)家書屋數(shù)量在減少,但其農(nóng)家書屋圖書的借閱次數(shù)以及服務(wù)總?cè)舜螖?shù)卻都是位列世界前茅的。因此,我國可以結(jié)合國情以及當(dāng)前農(nóng)家書屋實(shí)際情況來進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)的制定、完善,以此來保障農(nóng)家書屋的穩(wěn)定發(fā)展。
如果想要有效促進(jìn)農(nóng)家書屋在鄉(xiāng)村振興中的功能發(fā)揮,那么就必須要給予農(nóng)家書屋以財政方面的保護(hù)。首先,中央公共用品行列納入公辦性質(zhì)農(nóng)家書屋;其次,由中央財政預(yù)算來承擔(dān)農(nóng)家書屋的建設(shè)與運(yùn)營維護(hù)資金,以此來為農(nóng)家書屋在鄉(xiāng)村振興中的功能發(fā)揮提供強(qiáng)大財政支撐。眾所周知,從農(nóng)家書屋的建設(shè)到運(yùn)營再到后期的維護(hù)等各項工作環(huán)節(jié)中都需要大量的資金支持,而一些農(nóng)村地區(qū)的財政很難起到強(qiáng)大的支撐作用,一些鄉(xiāng)村的整體收入更加難以維持。因此,才需要將公辦性質(zhì)的農(nóng)家書屋納入中央公共用品行列,這樣一來中央政府則可以按照各地區(qū)的實(shí)際情況來為農(nóng)家書屋提供資金支持。
在構(gòu)建農(nóng)家書屋聯(lián)盟這一方面,我國也可以借鑒芬蘭國家的做法。芬蘭農(nóng)家書屋聯(lián)盟體系的構(gòu)建主要從以下三個方面進(jìn)行:第一,縱向建設(shè);第二,橫向建設(shè);第三,流動圖書館補(bǔ)充體系。其中縱向建設(shè)指的是自上而下進(jìn)行公共網(wǎng)絡(luò)圖書館的創(chuàng)建;橫向建設(shè)指的是各地區(qū)政府與其他政府進(jìn)行聯(lián)合,開展聯(lián)合服務(wù);顧名思義,流動圖書館即為巡回書庫(定期或不定期地為館外的讀者送書上門或在交通不便的邊遠(yuǎn)地區(qū)設(shè)立圖書流動站,為當(dāng)?shù)刈x者提供圖書借閱服務(wù)),在這一方面芬蘭有著長久的歷史。流動圖書館補(bǔ)充體系在促進(jìn)農(nóng)家書屋功能發(fā)揮方面起著重要作用。
在文章的一開始就已經(jīng)向大家提到了,當(dāng)前我國農(nóng)家書屋存在圖書利用率低下的問題。針對這一問題的解決,可以依據(jù)農(nóng)村中小學(xué)生以及村民的實(shí)際閱讀需求來進(jìn)行圖書的采購,并同時對農(nóng)家書屋的開館時間進(jìn)行優(yōu)化與調(diào)整,以此來促進(jìn)農(nóng)家書屋及圖書利用率的提升。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示,在大多數(shù)農(nóng)村中小學(xué),學(xué)校圖書室很難滿足學(xué)生的閱讀需要,因此,農(nóng)家書屋可以抓住這一機(jī)遇,聯(lián)合學(xué)校實(shí)行資源與場所的共享,這樣不僅可以滿足中小學(xué)生的閱讀需求,也能夠?qū)崿F(xiàn)圖書的更好利用。在圖書購買過程中,需要結(jié)合村民的興趣愛好來進(jìn)行;針對圖書館開放時間的調(diào)整,可實(shí)現(xiàn)錯時開放,如此一來既可以錯開學(xué)生上下學(xué)與村民工作時間,還能夠大大促進(jìn)圖書館利用率的提升。
總而言之,農(nóng)家書屋在促進(jìn)鄉(xiāng)村振興發(fā)展方面所起到的作用是不容忽視的。因此,各地政府都需要重視農(nóng)家書屋的建設(shè)與發(fā)展,這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村文化的良好傳承與鄉(xiāng)村振興的可持續(xù)發(fā)展。