新媒體在臨床醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用研究

（新疆阿勒泰地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，新疆 阿勒泰 836500）

新媒體技術(shù)的出現(xiàn)與發(fā)展，為我國的各個行業(yè)都帶來了便利，在臨床醫(yī)學(xué)的教育上也顯現(xiàn)得極為明顯，它一改以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，為新時期臨床醫(yī)學(xué)的教育注入了新的生命力，本文筆者通過對新時期新媒體在臨床醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用以及各種方面進行了分析與總結(jié)，力求為我國的臨床醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

一、新媒體具有哪些特點

1.平民性

在以往的電視廣播等媒介中，新聞傳輸?shù)闹黧w一般都是相關(guān)的新聞工作者，而普通人民往往沒有機會發(fā)表自己的看法與觀點。而新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展，對這種現(xiàn)象造成了一定的沖擊，使新時期每一個人都能夠成為新聞傳播的主體，新聞發(fā)布的權(quán)利由相關(guān)新聞工作者轉(zhuǎn)移到每一個公民的身上，有效地提升了新聞傳播的速度與效率。在互聯(lián)網(wǎng)的大背景下，每一個人都能夠在合理合法的前提下發(fā)表自己的觀點與想法，提高自己的參與感。

2.普遍性

運用新媒體進行信息傳輸工作，能夠更加合理有效地對各種各樣的信息進行傳播，同時讓不同的信息受眾，及時地接收到各種各樣的信息。新媒體行業(yè)的快速發(fā)展，對我國的信息傳媒行業(yè)的發(fā)展有著極大的促進作用，將最豐富的信息以最短的時間進行傳播，增大信息的覆蓋面積，讓錯過相關(guān)信息的人們在任何時間、任何地點都能通過新媒體進行信息的了解與關(guān)注[1]。

3.實效性

新媒體不同于傳統(tǒng)新聞傳播媒介的一個重點內(nèi)容就是新媒體的實時互動性，在使用新媒體進行信息傳播過程中，每一個信息接收對象都可以在網(wǎng)絡(luò)上與新聞發(fā)布者進行交流互動，這種互動使雙方都能在第一時間了解對方的意圖，以及對信息的實效性的強化，從而豐富人民的日常生產(chǎn)生活。

二、新媒體在臨床醫(yī)學(xué)教育中應(yīng)用的意義

1.新媒體在臨床醫(yī)學(xué)教育中具體應(yīng)用的對象

目前，我國新媒體行業(yè)在臨床醫(yī)學(xué)的教育工作中主要的應(yīng)用一般可以分為以下幾種。首先，就是新媒體在臨床醫(yī)學(xué)教育教師隊伍建設(shè)中的應(yīng)用，因為臨床醫(yī)學(xué)教育不同于其他教育，其實踐性更強，相關(guān)教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力直接影響了學(xué)生的實踐能力。其次，就是新媒體在臨床醫(yī)學(xué)教育中對于學(xué)生的應(yīng)用。我們要明白，不論何種教育，其面向的最主要對象都是學(xué)生，因此，要想讓學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容，新媒體的應(yīng)用也要重點關(guān)注學(xué)生本身。最后，就是新媒體在臨床醫(yī)學(xué)教育中對于醫(yī)生的再教育，對相關(guān)醫(yī)學(xué)工作者的再教育能夠在很大程度上提高我國的醫(yī)療水平，為我國醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展添光溢彩。

2.深遠影響傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)

在臨床醫(yī)學(xué)的教育中加入新媒體教學(xué)，能夠有效地改善傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育，在傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中，相關(guān)教育人員只能以書本內(nèi)容為教育根本，從而使教學(xué)的方式不夠靈活多變，比較生硬，最終導(dǎo)致學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣與主動性，無法將教師所講的理論知識應(yīng)用到實際操作當(dāng)中。而新媒體教學(xué)方式的出現(xiàn)，將枯燥無味的理論知識通過妙趣橫生的圖片以及視頻展現(xiàn)出來，能夠使學(xué)生們更加直觀立體地感受所學(xué)知識的精髓之處，提高教師教學(xué)的效率，增強學(xué)生們對理論知識應(yīng)用到實踐的能力。這種教學(xué)方式相較于傳統(tǒng)的教學(xué)方式能夠更好地激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)生的長遠發(fā)展也能夠起到關(guān)鍵的作用[2]。

3.深入再教育相關(guān)醫(yī)療人員

學(xué)海無涯、學(xué)無止境，臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)也是如此，相關(guān)醫(yī)療人員要不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，從而提升自身的專業(yè)技能，通過新媒體教學(xué)的深入，可以讓相關(guān)醫(yī)療工作人員突破時間與地點的限制，能夠隨時隨地地查閱自己想了解的知識，他們可以根據(jù)自己的空暇時間，對知識進行系統(tǒng)的或是碎片化的學(xué)習(xí)，這樣有針對性地進行學(xué)習(xí)，能夠有效地提升醫(yī)療工作者的學(xué)習(xí)效率，更加方便對相關(guān)醫(yī)療人員的再教育。

4.普及人民群眾的醫(yī)療知識

在以往的傳統(tǒng)醫(yī)療知識宣傳中，相關(guān)工作者只能通過一些醫(yī)療手冊或是醫(yī)療日記來進行醫(yī)療知識的宣傳，而這種方式的局限性很大，首先，對于一些文化程度不高的人民群眾來說，這種宣傳方式往往無法被他們所接受，所以導(dǎo)致我國公民的整體醫(yī)療知識掌握的意識比較淡薄。而新媒體的介入，可以將一些醫(yī)療知識及時有效地通過不同傳播媒介傳遞給每一個公民，讓人民能夠隨時隨地地進行基礎(chǔ)醫(yī)療知識的學(xué)習(xí)，同時也便利了人民的日常生活。例如：當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)上的一些醫(yī)療顧問，能夠在第一時間就對患者的病情進行了解與幫助，為患者進入醫(yī)院之前做好充分的準(zhǔn)備工作，在遇到一些比較緊急的突發(fā)情況時，醫(yī)生也能夠在第一時間為患者提供相應(yīng)的緩解方案，對人民的生活幫助肉眼可見[3]。

結(jié)語

總的來說，在我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，新媒體在臨床醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用已經(jīng)越來越廣泛，以上筆者分析了新媒體的特點以及新媒體在臨床醫(yī)學(xué)教育中應(yīng)用帶來的好處，希望能夠讓教育工作者認識到新媒體應(yīng)用的重要性，力求為我國的臨床醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展提供幫助。