圖書館推廣信息素養(yǎng)教育研究

（貴州省社會科學(xué)院，貴州 貴陽 550002）

目前，對我們國家而言，受現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳媒的影響，讀書看報已經(jīng)變得越來越少，也可能是讀的書由傳統(tǒng)意義上紙質(zhì)的書變成了電子書，傳統(tǒng)意義上的各級各類的報紙雜志，已經(jīng)被現(xiàn)代的電子報紙雜志所取代，新型的網(wǎng)絡(luò)媒體以更實時、更迅速、更完美的故事情況將傳統(tǒng)圖書報刊打得體無完膚。因此，對于發(fā)售經(jīng)銷圖書報刊的圖書館來講，需要認真研究對策措施，解決矛盾問題。對于圖書館有效推廣信息素養(yǎng)也或多或少地受到影響。因此，加強圖書館信息素養(yǎng)教育的研究，就顯得十分迫切。

一、圖書館推廣信息素養(yǎng)教育的概述

1.信息素養(yǎng)的定義

信息素養(yǎng)即是擁有一定信息能力的本質(zhì)物性，是對于信息的掌控和理解能力。信息素養(yǎng)的具體內(nèi)容很廣泛，包括許多領(lǐng)域、許多內(nèi)容。信息的來源十分廣泛，決定了信息素養(yǎng)的內(nèi)容十分豐富。不同的群體需要不同的信息，不同行業(yè)需要不同的信息。一個人能夠獲取有價值的信息，能夠為別人服務(wù)，能夠按照行業(yè)需要，搜索查找或研究出相關(guān)信息都屬于信息素養(yǎng)的內(nèi)容。當(dāng)前，人民群眾的信息素養(yǎng)相比較于發(fā)達國家來講，能力水平比較低，平均知識年齡差距還比較大，需要我們結(jié)合當(dāng)前實際，利用圖書館這一公共傳播場所來認真開展信息素養(yǎng)教育工作，全面提升人民群眾的知識水平和能力素質(zhì)，為國家的全面建設(shè)，人民生活水平的提升，做出應(yīng)有的成績和貢獻。

2.圖書館信息素養(yǎng)的應(yīng)用范圍

信息素養(yǎng)的應(yīng)用范圍很廣，針對不同年齡段、不同階層的人員、不同職業(yè)的人員都有具體的應(yīng)用范圍。對于制造行業(yè)來講，新科技、新技術(shù)的變革對于制造業(yè)企業(yè)的發(fā)展有至關(guān)重要的作用，能夠提供這些有價值信息的人員、機構(gòu)、群體都能夠稱得上信息素養(yǎng)的應(yīng)用范圍。信息的來源、信息的分解、信息的處理、信息的轉(zhuǎn)化等都是信息素養(yǎng)的應(yīng)用范圍。而公共圖書館所面臨的就是向整個社會大眾進行信息素養(yǎng)的推廣，其中就包含學(xué)生、教師、工人等，要滿足他們的學(xué)習(xí)需求、工作需求和娛樂需求，這就需要圖書館能夠在發(fā)揮其應(yīng)有傳播職能，合理利用其圖書館信息素養(yǎng)來提升城市居民素養(yǎng)。而高校圖書館和工人圖書館則應(yīng)該立足于自己所需要服務(wù)的群體進行具體的傳播職能建設(shè)，并進行有效的信息素養(yǎng)教育，不斷提升服務(wù)能力。

二、圖書館推廣信息素養(yǎng)教育的意義分析

1.有利于提升學(xué)生的能力素質(zhì)

圖書館作為信息的重要資料寶庫，里面所含的知識涵蓋國家建設(shè)的各個領(lǐng)域各個環(huán)節(jié)各個階段，全面加強圖書館推廣信息素養(yǎng)教育，有助提升學(xué)習(xí)的求知欲望，能夠為學(xué)生打開知識大門提供的鑰匙，提供一定的指導(dǎo)。學(xué)生作為國家的未來，民族的希望，只有加強新知識新理論的學(xué)習(xí)和灌輸，才能夠保證學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中知道的更多、了解的內(nèi)容更廣，這樣學(xué)習(xí)的勁頭才能夠更足?，F(xiàn)代的知識更新日新月異，幾乎是每天、每時、每刻都有新的知識產(chǎn)生和創(chuàng)造出來。圖書館一定要及時充分完善自己的知識寶庫，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供有價值的理論知識。

2.有利于提升全民知識水平

隨著國家的不斷發(fā)展，人民群眾對知識的渴求也越來越迫切，沒有理論知識作支撐，就不可能得到自己理想的生活。就拿智能手機來講，說起智能手機都是年輕人所必備的工具，一些稍微上了年紀(jì)的人不愿意也不想去使用，因為在使用過程中由于自身知識水平的缺陷，根本不懂得如何使用智能手機，其中一些軟件的基本下載和操作使用對于五六十歲的老人尤其是農(nóng)村地區(qū)的老人，根本就是天方夜譚。因此，圖書館應(yīng)該加強類似方面信息的掌握，全面加強信息素養(yǎng)教育，提升全民的知識水平，更好地為人民群眾服務(wù)。

3.有利于提升圖書館的整體實力

在當(dāng)今時代的圖書館要不斷加強自身全方面建設(shè)水平，重點是在為人民服務(wù)方面，為經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)提供有價值的信息支持方面發(fā)揮重要的作用。加強圖書館信息素養(yǎng)教育，可以很好地提升圖書館的整體實力和服務(wù)水平。才能夠有效提升圖書館在人民群眾心中的地位和作用。充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢，通過喜聞樂見的形式全面開展信息素養(yǎng)教育，尤其對信息的獲取、信息的傳輸、信息的轉(zhuǎn)化、信息的變現(xiàn)等方面加緊研究，給人民群眾眼前一亮的感覺，通過一系列行之有效的措施，促進了社會各項工作的全面發(fā)展，也提升了自身的知名度和影響力。

三、圖書館推廣信息素養(yǎng)教育的應(yīng)用策略分析

1.加強推廣信息素養(yǎng)教育的前期準(zhǔn)備

信息素養(yǎng)教育的實施，最終還是落到人的頭上，要有人去完成這項教育，要有受教育的對象，要有進行教育的相關(guān)準(zhǔn)備。圖書館作為信息素養(yǎng)教育實施的主體，要以館員為基本單位，進行認真細致的前期準(zhǔn)備，前期教育準(zhǔn)備工作充分，則教育的效果就更好，教育所帶來的影響力才會更強，受教育群體才會便愿意接受后續(xù)的教育。全面做好相關(guān)教育準(zhǔn)備，進行詳細的授課，這樣更能形成良性循環(huán)，促進教育工作的開展，確保教育工作取得實實在在的效果。館員在前期準(zhǔn)備的過程中，要充分聽取館領(lǐng)導(dǎo)的意見，在執(zhí)行有關(guān)政策的前提下，結(jié)合自身工作實踐和圖書館所具備的能力進行合理準(zhǔn)備。

例如，圖書館在全面推行信息素養(yǎng)教育過程中，應(yīng)該從人員、教材、場地、教學(xué)設(shè)施等方面進行認真準(zhǔn)備。關(guān)于人員的選擇，應(yīng)該持慎重的態(tài)度，應(yīng)該挑選那些政治思想強、工作能力出色、理論功底深厚、負責(zé)任的館員擔(dān)當(dāng)教育培訓(xùn)任務(wù)。在教材的選擇上應(yīng)該根據(jù)本期受教育的對象合理選擇有關(guān)教材，同時，要抓好備課工作，備課要結(jié)合受教育群體的人員素質(zhì)、能力水平、文化程度進行科學(xué)的備課，制定的教案要針對性強，便于受教育者接受，做到通俗易懂。同時，在備課的過程中還應(yīng)該廣泛收集信息資源，充分利用多媒體技術(shù)，綜合運用聲音、視頻、圖像、高清網(wǎng)絡(luò)等資源，做到教案容易理解，多媒體課件形象生動。對于場地和教學(xué)設(shè)施的準(zhǔn)備也不能掉以輕心，每一個小的細節(jié)都可能影響教育的質(zhì)量。館員應(yīng)該對需要上課的課堂進行認真的檢查，確保上課過程中電力充足、能夠滿足學(xué)員們課間有水喝，教學(xué)音響、投影設(shè)備、教學(xué)電腦都處于正常狀態(tài)，為完成好教育培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。在進行前期準(zhǔn)備時，還應(yīng)該重視學(xué)員的反饋意見，管理人員可以及時收取學(xué)員的反饋意見進行教育教學(xué)的補充，并用這種方式來促進信息教育的進一步提升。在進行反饋意見收取時，管理人員也應(yīng)該注意將這些意見分為個別性意見和共同性意見，如果是個別性意見，那么管理人員則應(yīng)該進行個別化解決，而如果是共同性意見，那么管理人員則應(yīng)該做到及時利用共同性意見來解決教育教學(xué)中遇到的實際問題。

2.加強推廣信息素養(yǎng)教育的實施過程

全面加強信息素養(yǎng)教育工作除了高標(biāo)準(zhǔn)完成相關(guān)教學(xué)準(zhǔn)備之外，教育的組織實施更是重中之重。教師的能力素質(zhì)，課堂的臨場發(fā)揮、課堂的有效互動，充分調(diào)動受教育者的積極性等，都在考驗著教育工作人員的能力。課堂搞得生動、課堂氣氛活躍，受教育者才能更好地跟著館員的思路，跟著館員的節(jié)奏一步步地走下去，館員的一些教學(xué)方法、知識理解、系統(tǒng)運用才能更好被受教育人員所接受，教學(xué)的效果才會更好，才能更好地顯現(xiàn)出教育的作用。館員老師除了保持課堂良好氛圍外，還要加強對上課期間的組織，要盡量做到正規(guī)，有規(guī)矩，該嚴(yán)格的時候一定要嚴(yán)格，該獎勵的時候要對受教育人員進行獎勵，該批評的時候要嚴(yán)厲的批評，讓受教育者在內(nèi)心深處有一種油然而生的敬佩感，也不是感到在學(xué)習(xí)的過程中有些稀里糊涂，學(xué)好學(xué)壞無所謂的樣子。這樣才能更好地發(fā)揮信息素養(yǎng)教育的效果。

例如，圖書館員作為此次教育的組織人員，應(yīng)該在上課前首先進行點名，對參加教育的人員參加學(xué)習(xí)情況有一個清晰的認識，對于未到課的人員有一個講評，對參加教育的人員有一個震懾的作用，確保在后續(xù)的上課過程中，做到人員到位齊全，保證到課率。圖書館員開始上課時，應(yīng)該要求受教育人員認真聽講，將手機調(diào)整到靜音或振動位置，上課期間，不得隨意接打電話、交頭接耳隨意說話，保持到良好的課堂紀(jì)律。在講到課程內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要求所屬人員認真做好筆記，同時，充分調(diào)動受教育人員的積極性，及時提問有關(guān)教育知識的問題，要求下面人員回答，對于主動回答且回答正確的人員，要進行鼓勵和表揚，對于從未回答問題的人員要給予點名提醒，確保參加人員始終處于良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。館員教師在教授課程的過程中，應(yīng)該充分利用多媒體影像技術(shù)，既利用好教案，同時，又要結(jié)合好多媒體課件，通過視頻、聲音綜合的效果，提升學(xué)習(xí)的效果。教師在教學(xué)過程中還應(yīng)該將課程的重點難點問題進行深入細致的講解，合理地分配好教學(xué)時間，做到重點突出，主題鮮明。

3.加強推廣信息素養(yǎng)教育的考核評估

通過高強度的學(xué)習(xí)教育之后，還要進行必要的評估考核，以此來檢驗受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果。只進行教育沒有考核，則就無法正常發(fā)揮出教育的有效作用，也無法檢驗出學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況，無法根據(jù)學(xué)員們知識的掌握情況，制定下一階段的教育計劃。這是一個有機統(tǒng)一的過程，缺少任何一個環(huán)節(jié)，都會對教育效果產(chǎn)生影響?？己嗽u估的方法可以靈活多樣，可以以答卷的形式進行考核，檢驗學(xué)員對理論知識的理解掌握情況，檢驗個人的能力素質(zhì)情況以及對所學(xué)的知識的應(yīng)用轉(zhuǎn)化情況等等。還可以是實踐操作形式進行考核，通過設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)科目，讓學(xué)員充分發(fā)揮自身的主觀能動性，結(jié)合所學(xué)知識，對設(shè)置的課目進行合理分析，在實踐上如何有效地運用知識。

例如，圖書館員在對附近的小區(qū)業(yè)主進行防疫知識培訓(xùn)結(jié)合后，對其參訓(xùn)人員進行考核，考核成績作為該小區(qū)評選先進防疫小區(qū)的重要參考。在組織考核的過程中，圖書館員應(yīng)該進行認真準(zhǔn)備，將所教的防疫知識制作成試卷，并保證試卷的保密性，無關(guān)人員一律不得提前打開，確?？荚嚨膰?yán)肅性和公正公平?？荚嚽?，應(yīng)該將監(jiān)考、主考及上級監(jiān)督電話進行公開公布。保證參考人員的知情權(quán)?？荚囘^程中，圖書館員應(yīng)該講清考試紀(jì)律、考試時間以及其他考試注意事項，應(yīng)該說明，考試時間60分鐘、考試使用2B鉛筆進行涂抹答題卡，使用黑色鋼筆或者黑色圓珠筆進行答題，其他筆型答題，成績無效。在考試過程中不得將手機、電子傳輸設(shè)備及其他設(shè)備等與考試無關(guān)的工具帶入考場，帶入考場的手機應(yīng)該主動上交，并將手機保持在關(guān)機狀態(tài)。在答題的過程中，考官應(yīng)該進行認真監(jiān)考，同時，打開電子監(jiān)控設(shè)備對考場進行實時不間斷監(jiān)控。對發(fā)現(xiàn)有不良動作的人員應(yīng)該及時進行提醒，防止出現(xiàn)作弊的行為，確?？荚嚨墓焦??？荚嚱Y(jié)束后，教員應(yīng)該認真核對答卷的數(shù)量，并做好封閉工作。并及時對試卷進行評判，評判時應(yīng)保證兩人以上進行評判，不得單獨評判。教師應(yīng)該對評判出的成績進行認真匯總，梳理出成績情況說明表，分析考試成績，寫出教育考核工作報告，寫報告的過程中，應(yīng)該全面分析出教育培訓(xùn)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、考試與預(yù)期效果是否相符情況，存在的主要問題，以及下一步教學(xué)培訓(xùn)應(yīng)該注意的有關(guān)問題。通過一系列的工作，為下一階段的教育培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。

結(jié)語

綜上所述，圖書館推廣信息素養(yǎng)教育，重在加強各個環(huán)節(jié)的工作，將所有環(huán)節(jié)的工作一絲不茍地完成，肯定能夠達到預(yù)期的目的。信息素養(yǎng)教育是一個新課題，所涉及的工作很多，需要方方面面的投入和支持。圖書館作為一個小的群體，其職責(zé)任務(wù)很重，經(jīng)常與附近小區(qū)居民等各行各業(yè)的人員打交道，因其有較為豐富的教育資源，在組織開展信息素養(yǎng)教育的過程中，要充分結(jié)合駐地人員的工作生活特點，科學(xué)合理地設(shè)計信息素養(yǎng)教育內(nèi)容，做到針對性強、實用性強、操作性強，切實達到人民群眾的滿意度，能夠真正為老百姓的衣食住行發(fā)揮作用。