企業(yè)辦學(xué)視域下精準(zhǔn)就業(yè)、萬元月薪人才培養(yǎng)模式探究

聶影

摘 要：企業(yè)辦學(xué)和普通高職院校不同，根據(jù)自身人力資源需求，開設(shè)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的一種辦學(xué)模式。廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院致力于培養(yǎng)施工企業(yè)基層一線技術(shù)管理崗位需要的施工主管、技術(shù)主管、商務(wù)主管等管理干部或技術(shù)骨干的精英人才。通過“三段式”人才培養(yǎng)，精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)各崗位，使得學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)，在企業(yè)各崗位有較好的表現(xiàn)，部分學(xué)生甚至拿到萬元月薪，遠(yuǎn)超廣東高校平均工資水平。

關(guān)鍵詞：企業(yè)辦學(xué);“三段式”人才培養(yǎng);精準(zhǔn)育人

中圖分類號(hào)：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.10.031

在學(xué)習(xí)強(qiáng)國中，有這樣一道題：什么是我國最大的民生工程、民心工程、根基工程？這個(gè)答案是教育。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出“提高保障和改善民生水平，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理”的重大歷史任務(wù)，為我們黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活指明了行動(dòng)方向。而保障和改善民生的首要任務(wù)就是——優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。隨著我國學(xué)歷教育的提升，高校畢業(yè)生的就業(yè)成了社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。如何培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生成為企業(yè)合格人才，事關(guān)一個(gè)學(xué)生乃至其家庭切身利益，事關(guān)企事業(yè)單位的長遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)社會(huì)主義建設(shè)的和諧和穩(wěn)定。

1 企業(yè)辦學(xué)

企業(yè)大學(xué)是企業(yè)根據(jù)自身人力資源需求，開設(shè)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的一種辦學(xué)模式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界五百強(qiáng)企業(yè)中有80%建立了自己的企業(yè)大學(xué)。

以廣東省為例，各種優(yōu)秀企業(yè)涉入教育行業(yè)，特別是職業(yè)教育。比如，廣東嶺南集團(tuán)創(chuàng)辦的廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東南博集團(tuán)創(chuàng)辦的廣東創(chuàng)新職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州南洋理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東軟集團(tuán)創(chuàng)辦廣東東軟學(xué)院、碧桂園集團(tuán)創(chuàng)辦廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院等。這些企業(yè)秉承著教育興邦、科技興國的教育理念，將企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育相融合。與培訓(xùn)學(xué)校不同的是，這些學(xué)校都是經(jīng)過廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、廣東省教育廳主管的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)生在學(xué)校不僅可以學(xué)習(xí)理論、實(shí)操技能，也能像公辦院校一樣拿到正規(guī)的學(xué)歷文憑。有些企業(yè)，還可能會(huì)設(shè)置一些獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生實(shí)施學(xué)費(fèi)減免政策和校級(jí)獎(jiǎng)助學(xué)金計(jì)劃。而以上學(xué)校中，唯獨(dú)有廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院，是一所全免費(fèi)的企業(yè)大學(xué)。

2 廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院是由碧桂園集團(tuán)董事會(huì)主席楊國強(qiáng)先生、聯(lián)席主席楊惠妍女士建立的廣東省國強(qiáng)公益基金會(huì)投資創(chuàng)辦，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、廣東省教育廳主管的一所慈善性質(zhì)的民辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院對(duì)貧困家庭學(xué)生全額資助學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)、食宿費(fèi)、服裝費(fèi)、床上用品費(fèi)、學(xué)習(xí)用品費(fèi)、生活用品費(fèi)，以及寒暑假交通費(fèi)，使受助學(xué)生“免費(fèi)讀書，一人成才，全家脫貧”！

學(xué)院位于廣東省清遠(yuǎn)市，校園占地300畝，總建筑面積115539.79平方米。學(xué)院依托碧桂園集團(tuán)的產(chǎn)業(yè)背景和教育資源，面向集團(tuán)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)，開辦了建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、工程造價(jià)、園林工程技術(shù)、物業(yè)管理、酒店管理、學(xué)前教育、智能控制技術(shù)等8個(gè)專業(yè)。學(xué)院各專業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接集團(tuán)崗位需求（如圖1所示），將企業(yè)的經(jīng)營管理的新理念、新要求，整合進(jìn)專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，聚焦到專業(yè)崗位能力培養(yǎng)，推動(dòng)專業(yè)課程建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革。

廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)施工企業(yè)基層一線技術(shù)管理崗位需要的施工主管、技術(shù)主管、商務(wù)主管等管理干部或技術(shù)骨干的精英人才。校企共同指定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案，建立“三段式”基本框架的能力遞進(jìn)式專業(yè)課程體系。打造學(xué)院“企業(yè)辦學(xué)校、學(xué)校辦實(shí)體”，形成產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，建立緊密的校企共同育人平臺(tái)。

3 廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)理念

2014年6月，李克強(qiáng)總理召開了國職業(yè)教育工作會(huì)議，他強(qiáng)調(diào)“要走校企結(jié)合、產(chǎn)結(jié)融合、突出實(shí)戰(zhàn)和應(yīng)用的辦學(xué)路子，依托企業(yè)、貼近需求，建設(shè)和加強(qiáng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，打造具有鮮明職教特點(diǎn)、教練型的師資隊(duì)伍?！倍坦饒@職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)理念與李克強(qiáng)總理的指示也高度吻合，學(xué)院依托碧桂園集團(tuán)強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)資源和強(qiáng)有力的“產(chǎn)教融合、校企共育”運(yùn)行機(jī)制，建立了企業(yè)主導(dǎo)、全員參與、資源共享的校企共同育人機(jī)制。在集團(tuán)強(qiáng)有力的“產(chǎn)教融合、校企共育”權(quán)力運(yùn)行機(jī)制下，校企共同聚焦人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，成功實(shí)施了“三段式”人才培養(yǎng)。

如圖2所示，“三段式”實(shí)踐教學(xué)要求達(dá)到技能訓(xùn)練目標(biāo)、崗位能力目標(biāo)、職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)：

第一階段（1-3學(xué)期）學(xué)生需要掌握的專業(yè)技術(shù)技能基層訓(xùn)練和專業(yè)素養(yǎng);

第二階段（第4學(xué)期）崗位分流后學(xué)生需要進(jìn)行某崗位的技能強(qiáng)化訓(xùn)練，能達(dá)到“熟手”或“能手”的崗位工作能力和職業(yè)素養(yǎng);

第三階段（5-6學(xué)期）見習(xí)崗位職務(wù)能力，在企業(yè)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)過程中，學(xué)生需要具備的見習(xí)崗位職務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

每一個(gè)階段的技能訓(xùn)練的目標(biāo)是不同的，且都是下一階段技能訓(xùn)練目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，環(huán)環(huán)相扣，確保學(xué)院整體人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4 建立智能建造產(chǎn)教融合聯(lián)盟的校企深度合作協(xié)同創(chuàng)新工作平臺(tái)

2019年，碧桂園集團(tuán)堅(jiān)持與市場(chǎng)機(jī)制相結(jié)合，與多家中、高職以及智能建造產(chǎn)業(yè)進(jìn)行聯(lián)盟，建立了智能建造產(chǎn)教融合聯(lián)盟的校企深度合作協(xié)同創(chuàng)新工作平臺(tái)。碧桂園集團(tuán)是聯(lián)盟理事長單位，集團(tuán)總裁莫斌任理事長，副總裁兼博智林機(jī)器人公司執(zhí)行總裁張至遠(yuǎn)任秘書長，廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院是副理事長單位，學(xué)院院長劉惠堅(jiān)任副秘書長。

學(xué)院作為聯(lián)盟理事長單位，安裝聯(lián)盟理事會(huì)的要求，為更好的推動(dòng)聯(lián)盟科學(xué)高效的發(fā)展與運(yùn)作，構(gòu)建校企深度合作協(xié)同創(chuàng)新工作平臺(tái)，協(xié)調(diào)和組織聯(lián)盟成員開展產(chǎn)教融合相關(guān)工作。并以此為契機(jī)，不斷深化學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)提升學(xué)院人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和產(chǎn)教融合創(chuàng)新的能力與水平。為此學(xué)院制定了三年目標(biāo)，具體如下。

任務(wù)1：協(xié)同創(chuàng)新工作平臺(tái)組織機(jī)構(gòu)建設(shè);

任務(wù)2：協(xié)同創(chuàng)新工作平臺(tái)政策、制度建設(shè);

任務(wù)3：制定協(xié)同創(chuàng)新工作平臺(tái)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn);

任務(wù)4：建立協(xié)同創(chuàng)新工作平臺(tái)信息資源庫;

任務(wù)5：建立質(zhì)量控制和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)機(jī)制;

學(xué)院董事會(huì)與碧桂園集團(tuán)相關(guān)部門全程跟進(jìn)，共同進(jìn)行本項(xiàng)目的建設(shè)，學(xué)院校企合作處、教務(wù)科研處和各職能部門、專業(yè)教學(xué)部負(fù)責(zé)人按照建設(shè)任務(wù)落實(shí)工作分工，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。建立健全配套管理規(guī)章制度，明確各個(gè)職能部門職責(zé)，出臺(tái)《聯(lián)盟協(xié)同創(chuàng)新工作管理制度與規(guī)范》《聯(lián)盟協(xié)同創(chuàng)新工作平臺(tái)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)制度文件，為協(xié)同創(chuàng)新工作平臺(tái)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供必要的保障制度。

5 廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院的特色

5.1 準(zhǔn)軍事化管理

廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院建院五年以來，一直實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理，構(gòu)建“軍體融合”課程，針對(duì)“基層一線管理干部和技術(shù)骨干”應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)、嚴(yán)明的紀(jì)律作風(fēng)和卓越的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)三方面核心素養(yǎng)。學(xué)生每天早上6：20準(zhǔn)時(shí)集合，有教官進(jìn)行早訓(xùn)。這樣的訓(xùn)練不是進(jìn)校時(shí)的軍訓(xùn)，而是貫穿學(xué)生整個(gè)大學(xué)生涯。通過3年的準(zhǔn)軍事化管理，使得學(xué)生具有較好的體魄，才能適合各種高壓工作。

5.2 全員導(dǎo)師制

學(xué)院另一特色是全員導(dǎo)師制。學(xué)院高度重視學(xué)生文明禮儀教育和勞動(dòng)教育。學(xué)院從領(lǐng)導(dǎo)到任何教師到行政人員，都要分配若干名學(xué)生。每周一下午4：20分，由導(dǎo)師對(duì)學(xué)生開展思政教育。教師更應(yīng)以身作則、立德樹人，為學(xué)生樹立榜樣。從生活作風(fēng)、言行舉止、師德師風(fēng)上言傳身教。

5.3 大思政育人

為了培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，學(xué)院成立了學(xué)生優(yōu)良品行塑造體系研究中心，由學(xué)生處牽頭，與思政理論課教學(xué)部、公共課教學(xué)部、黨委辦公室、團(tuán)委共同成立研究中心組，構(gòu)建“大思政”育人格局下的協(xié)同育人合作機(jī)制，各相關(guān)部門圍繞學(xué)生優(yōu)良品行塑造的各個(gè)維度，定期研究和分析問題。

6 廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)效果

2019年，廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院經(jīng)歷了人才培養(yǎng)工作評(píng)估，學(xué)院的辦學(xué)條件、辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、改革創(chuàng)新等各方面，得到了專家組的充分肯定并給予高度評(píng)價(jià)。

2020年初，受新冠肺炎疫情的影響，全國各大高校的畢業(yè)生面臨就業(yè)難的問題。但我院2020屆畢業(yè)生已于6月份100%就業(yè)，被分配到碧桂園集團(tuán)的各個(gè)重要崗位，獲聘見習(xí)施工主管、施工技術(shù)員、成本專員、預(yù)算專員、應(yīng)用工程師、效果設(shè)計(jì)師、主管級(jí)管家、酒店賓客關(guān)系主任、餐廳領(lǐng)班、幼兒園班主任等基層一線管理干部獲技術(shù)骨干崗位。

廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院與2014年辦學(xué)，至今已有4屆畢業(yè)生，累計(jì)培畢業(yè)生1412人，連續(xù)四年實(shí)現(xiàn)就業(yè)率100%。學(xué)院不僅用心培養(yǎng)在校生，同時(shí)對(duì)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)前景也十分關(guān)注，因此也制定了相關(guān)政策，對(duì)畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，指導(dǎo)學(xué)生在工作崗位上能夠更上一層樓，早日實(shí)現(xiàn)萬元月薪，通過自身努力，改變家庭。

學(xué)院對(duì)已畢業(yè)的4屆學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，學(xué)生就業(yè)情況如表1。

學(xué)生的就業(yè)崗位，與之前學(xué)院人才培養(yǎng)方案——培養(yǎng)基層一線管理干部獲技術(shù)骨干的理念高度吻合。連續(xù)四年的畢業(yè)生，在碧桂園集團(tuán)任職的基層一線管理干部及技術(shù)骨干均超60%。萬元月薪的學(xué)生，也在逐年遞增。截至2020年7月，我院畢業(yè)生平均薪酬已高達(dá)5195元，遠(yuǎn)超廣東省其他高職院校，甚至超過了一部分本科院校。通過畢業(yè)生的就業(yè)，反映了學(xué)院辦學(xué)的成功！

參考文獻(xiàn)

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基金項(xiàng)目：校級(jí)課題“信息化教學(xué)背景下的智能控制技術(shù)專業(yè)課程改革與實(shí)踐”（2019JG03）;省質(zhì)量工程教改建設(shè)省級(jí)課題“工業(yè)4.0背景下的電氣自動(dòng)化專業(yè)改革探究”（GDJD-2018-63）;省級(jí)課題青年創(chuàng)新人才類（自熱科學(xué)）“5G時(shí)代下萬物互聯(lián)的智慧交通模型研究”（2019GkQNCX014）。