廣州市執(zhí)信中學(xué)：善美至善

黃博彥

創(chuàng)辦于1921年的廣州市執(zhí)信中學(xué)，秉承“崇德瀹智”的校訓(xùn)，堅持立德樹人的辦學(xué)宗旨，致力培養(yǎng)“改造未來社會之人才”，形成“育人為本，點面結(jié)合，以點帶面，面向全體，發(fā)展特長，最終落腳于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)”的美育工作特色，讓學(xué)生懂美、愛美、創(chuàng)美。

夯實師資基礎(chǔ)

強大的師資團隊是有效開展藝術(shù)教育的重要基礎(chǔ)和支撐。目前，執(zhí)信中學(xué)有藝術(shù)教師10人，其中高級職稱5人，研究生學(xué)歷2人。這當(dāng)中不乏廣東南粵優(yōu)秀音樂教師、廣州市首批基礎(chǔ)教育市級骨干教師、廣州市優(yōu)秀音樂教師、廣州市中小學(xué)特約教研員等。學(xué)校十分重視藝術(shù)教師的培養(yǎng)，實行“老帶新、傳幫帶”青藍工程，充分發(fā)揮骨干教師的作用，促進青年教師的成長。

同時，學(xué)校充分運用社會資源、家長資源，聘請廣州交響樂團、廣州青年交響樂團、戰(zhàn)士歌舞團等專業(yè)團隊人員擔(dān)任外聘教師，指導(dǎo)學(xué)校高水平藝術(shù)團隊的建設(shè)，不斷提升藝術(shù)教育專業(yè)化水平;開展“名家進校園”活動，定期開設(shè)“大師課”，邀請指揮名家余隆、粵劇名家倪惠英等專業(yè)人士與學(xué)生面對面交流，增強學(xué)生對藝術(shù)的興趣。

營造良好氛圍

氛圍是強大的教育力量，為此，執(zhí)信中學(xué)從課程建設(shè)和活動開展兩方面，為學(xué)生營造良好的藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)校以國家課程標準為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校育人目標，開足開齊開好藝術(shù)類課程，并開發(fā)了系列藝術(shù)特色校本課程，充分發(fā)揮課堂美育主渠道作用，如從2004年起，學(xué)校高二年級的藝術(shù)課程就實行“選課走班”模式。學(xué)校每學(xué)期提供六個模塊的藝術(shù)課程，讓學(xué)生自主選課，課程涵蓋聲樂、語言藝術(shù)、管樂、弦樂、繪畫、書法戲劇、舞蹈、影視、創(chuàng)作等內(nèi)容，滿足學(xué)生的個性與興趣的發(fā)展需求，促進學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。學(xué)校還開設(shè)多門校本藝術(shù)選修課程，如“創(chuàng)意書畫”“哲學(xué)思維與美術(shù)表現(xiàn)”“嶺南畫派花鳥畫的技法”“執(zhí)信陶藝創(chuàng)作”等，并組建學(xué)生交響樂團、合唱團、舞蹈團、語言藝術(shù)團，組織陶藝、書畫等藝術(shù)項目，不斷豐富學(xué)校藝術(shù)課程體系。

在構(gòu)建藝術(shù)課程體系的基礎(chǔ)上，學(xué)校以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承為載體，開展豐富的課內(nèi)外、校內(nèi)外藝術(shù)活動，為學(xué)生搭建藝術(shù)展示展演的平臺，讓學(xué)生在活動中認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、展示美。學(xué)校每年舉辦為期4個月的全校性藝術(shù)節(jié)，活動分音樂專場、美術(shù)專場和其他藝術(shù)活動三部分。藝術(shù)節(jié)活動學(xué)生參與面廣，影響度深，深受學(xué)生歡迎，近年更實現(xiàn)了同步全球直播，在線網(wǎng)上觀眾近3萬人。

打造藝術(shù)品牌

在百年執(zhí)信這片文化沃土上，依托深厚的歷史文化底蘊和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，執(zhí)信中學(xué)已成功打造了交響樂團、合唱團、舞蹈團、陶塑項目四大藝術(shù)教育品牌，多次受邀在省、市美育研討會上分享高水平藝術(shù)團創(chuàng)建經(jīng)驗。

成立于2011年的交響樂團，是首批廣州市藝術(shù)教育重點基地學(xué)校的重點項目，編制齊全，綜合素質(zhì)過硬，已成為執(zhí)信中學(xué)乃至廣州市、廣東省藝術(shù)教育的一張閃亮名片。樂團在2013年獲全國第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動藝術(shù)表演類節(jié)目二等獎，2019年獲全國第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動藝術(shù)表演類節(jié)目一等獎，2020年被評為廣州市首批中小學(xué)校高水平體育美育團隊。

學(xué)校合唱團注重創(chuàng)新曲目和表演形式，以其豐富多彩的曲目、高水平的演唱技巧和藝術(shù)感染力，在省市比賽中屢獲殊榮，更在世界舞臺嶄露頭角。2012年榮獲維也納世界和平合唱節(jié)比賽中獲最高榮譽獎“金橄欖”獎， 2014年和2016年均獲得世界合唱節(jié)童聲冠軍組銀獎。學(xué)校合唱團也活躍于國際、國內(nèi)演出與交流的舞臺，曾多次為來自世界各國的音樂家、教育家及友好團體表演。2020年被評為廣州市首批中小學(xué)校高水平體育美育團隊。

學(xué)校舞蹈團以曼妙的音樂、飛揚的舞步，用集體的力量創(chuàng)造成績與榮譽。舞蹈《春芽》和《青春飛揚》，分別獲廣東省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎、廣東省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎;舞蹈《幸?；ㄩ_》獲得中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)林肯中心展演金獎;舞蹈《粵繡新韻》在法國戛納電影宮上榮獲展演金獎。2020年，原創(chuàng)舞蹈《云山珠水情》受邀參加全省中小學(xué)校美育改革發(fā)展成果匯報展演，2020年被評為廣州市首批中小學(xué)校高水平體育美育團隊。

早在2000年，執(zhí)信中學(xué)就以嶺南獨具特色的石灣陶塑技藝非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源作為創(chuàng)新的源泉，開發(fā)了“執(zhí)信陶塑”項目，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)與現(xiàn)代工藝美術(shù)大師們多元豐富的陶塑表現(xiàn)內(nèi)容與形式，從中融入校園文化元素，讓傳統(tǒng)的民間陶塑藝術(shù)在當(dāng)代校園中煥發(fā)新的光彩。2020年，《執(zhí)信陶塑》項目在第三屆粵港澳大灣區(qū)學(xué)校美術(shù)作品展暨第五屆廣東省高校美術(shù)作品學(xué)院獎雙年展中榮獲一等獎。《嶺南“石灣陶塑技藝”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源校園傳承的實踐案例》入選2020年度廣東省“非遺進校園”優(yōu)秀案例。

走進現(xiàn)實生活

執(zhí)信中學(xué)校長何勇認為，藝術(shù)教育不能只停留在課堂教學(xué)上，也不能只關(guān)注藝術(shù)技巧、方法的學(xué)習(xí)，而需要讓學(xué)生通過藝術(shù)走進生活、關(guān)注社會。

2020年上半年，“停課不停學(xué)、開學(xué)不返校”期間，學(xué)校藝術(shù)科組充分調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造性，開展“記疫和守望，我們始終在一起”主題活動，指導(dǎo)學(xué)生用藝術(shù)作品記錄下這場戰(zhàn)“疫”的特別場景、特別感受和特別時刻，為工作在抗疫一線的工作人員送上鼓勵和祝福。

2020年6月至7月，學(xué)校及校友會主辦了“執(zhí)信力量·愛心點亮希望”抗疫故事及藝術(shù)創(chuàng)作畫展暨慈善拍賣，執(zhí)信教育集團共有120多件學(xué)生藝術(shù)作品參展，三大藝術(shù)團學(xué)生參與現(xiàn)場快閃演出?；顒庸不I得善款13萬元，并全部捐贈給廣東省青少年發(fā)展基金會作為“鄉(xiāng)村藝術(shù)教室”項目使用。

“經(jīng)過多年的發(fā)展，我校的藝術(shù)教育氛圍濃厚，藝術(shù)之花絢麗綻放。接下來，我們將進一步抓好國家藝術(shù)課程的教學(xué)，做好普及性藝術(shù)教育工作，同時培養(yǎng)高水平藝術(shù)團隊，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略文化藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”執(zhí)信中學(xué)副校長林間開如是說。