不應(yīng)臨時(shí)抱佛腳

本春假期間，編者曾經(jīng)到過南京一趟，在來回的車廂中，看見有六七個(gè)男女青年在看《中學(xué)會(huì)問題解答》《大學(xué)入學(xué)考試題目匯編》之類的書籍。他們都似乎很厭倦，很煩躁，不時(shí)搔搔頭皮，抬起頭來閉一陣眼晴，但是一會(huì)兒，又支撐著看下去了。不知道在這來回兩趟列車中，因?yàn)椴蛔诰幷呓?，沒有給編者看見的看這種書籍的青年共有多少;又不知道坐在家里坐在學(xué)校里，看這種書籍的青年共有多少。猜想起來，大概不少吧。

對(duì)于在學(xué)校中所修習(xí)的功課，有人說樣樣都重要：因?yàn)檫@些功課，好像生理學(xué)家衛(wèi)生專家所定的一張食單中的許多食品，必須完全吃下去，青年才會(huì)成為知識(shí)上能力上都很健康的人。另外一些人卻說這還不夠：因?yàn)槲覀兩谝粋€(gè)非常的時(shí)期里，所要訓(xùn)練的所要懂得的不比平時(shí)，要比平時(shí)更多，而學(xué)校中的功課僅是平時(shí)的食品，顯見得不很濟(jì)事。前后兩派人的說法不同，但有一點(diǎn)是共通的：所修習(xí)的功課必須像吃東西樣，在嘴里嚼得極細(xì)，在胃里磨得極爛，在腸里吸收得極充分。總之一句話，要讓東西消化掉，化為自身的血肉。

所修習(xí)的功課如果能夠完全消化，應(yīng)付考試是不用臨時(shí)預(yù)備的。我們可以來個(gè)比喻：一個(gè)提得起五十斤重量的人，他在無論何時(shí)無論何地總提得起五十斤，除非他病了或是衰老了;他有這力量是平時(shí)練成的，臨到提東西的時(shí)候他不需要什么預(yù)備?，F(xiàn)在一部分青年卻需要臨時(shí)預(yù)備，在揣摩以前的考試題目之外，再要看書局里請(qǐng)人編出來的《解答》，不是表達(dá)他們平時(shí)對(duì)于所修習(xí)的功課還不能夠完全消化嗎？我們以為這比較起畢不成業(yè)或是考不上大學(xué)來，在青年本身更是嚴(yán)重的問題：因?yàn)椴荒軌虬阉蘖?xí)的功課完全消化，在知識(shí)上能力上就多少有點(diǎn)不健康，這不健康會(huì)影響到青年整個(gè)的生活。

我們也知道現(xiàn)在中學(xué)畢業(yè)會(huì)考以及大學(xué)入學(xué)考試，有一些主試者往往出些超出應(yīng)試者的程度的題目，使應(yīng)試者不得不“臨時(shí)抱佛腳”，以期在群集的競(jìng)賽中不致落選。這是最沒有道理的事情，應(yīng)該用輿論的力量和教育行政當(dāng)局的制裁使它改善。在沒有改善之前，青年為“志在必勝”起見，臨時(shí)抱一抱佛腳，自是人情之常，未可厚非。但是，如果意不在此，而只為程度還沒有達(dá)到水準(zhǔn)，所以不得不匆匆忙忙臨時(shí)預(yù)備，這就很可慮了。一個(gè)青年應(yīng)當(dāng)知道：所修習(xí)的功課猶如食物，必須隨時(shí)把它消化，讓它化為自身的血肉。一個(gè)青年更應(yīng)當(dāng)知道：考試只是一種測(cè)驗(yàn)的方法，并不是修習(xí)的目的;他必須為自身受用而修習(xí)，不該為對(duì)付考試而修習(xí)。

（摘自《葉圣陶呂叔湘張志公語文教育名篇精選》，福建教育出版社，2021年版，有改動(dòng);原文刊發(fā)于《中學(xué)生》，1937年6月）