名師新題：流年里最美的

牟維和 李巧云

【原創(chuàng)押題】

時光若水，穿塵而過，沾染上幾分流年碎片，那些藏在記憶深處的美好，最美的人，最美的景，最美的情，始終在心靈的罅隙中不離不棄。風翻云轉(zhuǎn)，那些流過心河的往事，便成了流年里最美的風景。

請以“流年里最美的”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：補充完題目再寫作，體裁不限，題材不限。

【思路解析】

審題時要注意審讀提示語。認真審讀本題的提示語，我們可發(fā)現(xiàn)，“那些藏在記憶深處的美好”限定了寫作范圍，要求我們從往昔的記憶中選材，“最美的人，最美的景，最美的情”則提示我們可以選擇的角度，可以寫人、寫景或者記事抒情。

“流年”，即光陰，時間?！白蠲赖摹比齻€字表明橫線所填內(nèi)容的珍貴和美好，寫作前多問幾個問題，如什么東西是最美的？為什么是最美的？它對我有哪些積極的影響和啟迪？通過層層追問，我們會逐漸打開寫作思路。

以下幾個寫作思路可供參考：

角度一：從身邊生活選材，謳歌親情、友情、師生情。從小到大，我們跟親朋好友相處的點滴記憶數(shù)不勝數(shù)，選取其中或有趣，或溫情，或感動的片段來寫。

角度二：從人文歷史、經(jīng)典作品中選材。古往今來，華夏文化源遠流長，從中選擇自己熟悉且具有文化底蘊的歷史人物或者經(jīng)典事例來寫，可以讓文章與眾不同，如蘇軾眼中最美的明月，陶淵明筆下最美的菊花，最美的《詩經(jīng)》，最美的《傅雷家書》，等等。

角度三：變換視角，以物眼看世界?？蓜e出心裁地借某物的口吻，來記事抒情，如以稻草人的口吻，講述最美的村莊由盛變衰，重新振興的過程，融入時代熱點，讓文章亮點凸顯。

【范文展示一】

流年里最美的對弈

□山東省淄博市臨淄區(qū)實驗中學 張軼赫

光陰似水，從指尖溜走，唯有那滿腔的熱愛留在心中，化作流年里最美的對弈。

——題記

“這一手，實在妙啊……”

依稀記得，小時候的我經(jīng)常駐足觀看路邊老人下棋，棋局似有不能言語的魔力，時常吸引得我連拉帶拽都不肯走。

4歲那年，母親給我報了圍棋班，我懷著懵懂與新奇，就這樣打開了圍棋世界大門。初時，面對陌生的環(huán)境和晦澀難懂的課程，我不知所措，棋技提升緩慢。

每每與棋友對陣，可謂“逢戰(zhàn)必敗”。幾次敗績下來，我的眼淚不爭氣地砸在了棋盤上，哭著跑到了母親懷里，母親安慰道：“輸贏沒有那么重要，是因為你喜歡下棋我才帶你來學的呀！”

聽后，我拭干了眼淚，勝負欲不再那么強，開始靜下心來慢慢研究棋盤中的奧秘，坦然面對每一盤棋局。就如在現(xiàn)實生活中一樣，我們不需要與其他人比較太多，重要的是堅持自己的喜好和初衷。

時間如梭，我在一局一局的對弈中不斷成長起來。無數(shù)次對體力與腦力的雙重磨礪，使我展示出了自己的實力。通過與形形色色的對手過招，在積累經(jīng)驗的同時也體驗了不同心路歷程。遭遇女選手時，我體會到“巾幗不讓須眉”的含義；偶遇成人選手，則會感受到他們的沉穩(wěn)和壓迫感；面對快棋手，則要謹防被打亂思考節(jié)奏；碰上輕視自己的對手時，便在心里默默反擊……

正所謂棋如人生，從常年的征戰(zhàn)中，我收獲到諸多寶貴的人生經(jīng)驗，讓我在成長過程中受益匪淺，比如堅定目標之后，只有保持良好的心態(tài)，才能在輸贏之間轉(zhuǎn)換自如；再比如，相比于結(jié)果，對弈的過程更讓人受益匪淺。我在對弈中養(yǎng)成的細心、果敢、堅定等品質(zhì)，也幫助我在學習生活中克服難題，在生活中膽大心細，可以說，對弈是我的最愛，它滿足了我的愛好，更助力了我的成長，讓我在光陰流年里，留下一段段難忘的對弈時光。

流年里最美好的對弈，引領(lǐng)我不斷向前走去……

名師點評

“下棋”，這個在年青一代中少見的興趣愛好在作者筆下煥發(fā)生機，蘊藏著許多含義，教會“我”很多道理。文中，作者寫出了“我”與棋之間數(shù)年不間斷的緣分，寫出了“我”在學下棋過程中的成長變化，寫出了青少年少有的思考和成熟，也讓文章更顯得與眾不同。

【范文展示二】

流年里最美的一針一線

□山東省淄博市城南學校 何益潤

時光在歲月長河里不停輪回，記憶在前世今生里不停交匯。驀然回首，那段清淡如煙的記憶重新鮮亮起來，照亮了流年里最美的一針一線。

記得幼時在鄉(xiāng)下，每日都會看到奶奶在一天的勞作之后，坐在燈光下一針一線描摹她的刺繡，她輕輕地拿著手中的針線，照著不遠處相框中的原作一點點臨摹。一針針起，一針針落，各色的繡線在這起落之間纏繞在繡布上，畫作中的光景便都被一點一點表現(xiàn)出來。

奶奶的一身技藝都是從曾祖母那里學到的。初學刺繡，奶奶是不愿意的，小孩子嘛，畢竟是喜歡動來動去的，讓她安安靜靜地坐在那里，一針一線慢如蝸牛般刺繡，多少是有點殘忍的。但漸漸地，奶奶也被曾祖母的堅持磨平了棱角，開始耐著性子細細地起針落線。

隨著時間的流逝，自奶奶手下誕生的佳作愈來愈多，而我在她潛移默化的影響下也逐漸對刺繡起了興趣。一次，我突然心血來潮，以“陶冶情操”為由，要求奶奶教我刺繡，奶奶滿口應著，又是為我找布，又是給我穿線。我坐在小板凳上，看著奶奶將手中的針線舞動，便也開始有樣學樣，隨著她一起將手中的針線刺入繡布，又小心地把針拔起來，一次又一次重復著。

幾個小時后，奶奶手下誕生了一幅惟妙惟肖的《鴛鴦戲水圖》。反觀我的刺繡——兩只不知名物體在水中撲騰著，于是我的陶冶情操大計，以一幅四不像繡品的橫空出世而告終。

奶奶的佳作絕對不止《鴛鴦戲水圖》這樣簡單的入門繡品?；蚴切袢諙|升的清晨，朝霞洗盡了黑夜的鉛華，林木間尚存的露珠，浮沉在晨曦中；或是晚霞滿天的傍晚，蜻蜓掠過汩汩的清泉，開得燦爛至極的荷花，隱匿在凝緋的煙光中；或是皓月當空的夜晚，鳥兒向家中飛去，朦朧的月光，沉醉在漫漫星河中……數(shù)不清的風景都曾在奶奶的繡布上煥發(fā)光彩。

自從縣里成立了文化社，奶奶的繡品便有了用武之地，一幅幅精美的刺繡作品被展示在縣城文化展的玻璃櫥窗里，向外地游客展示著我們當?shù)氐奶厣幕?。不少繡品還被外國旅人買走，成了中外文化交流傳播的橋梁。奶奶說，只要她的眼睛還看得清，她會一直繡下去，讓更多人看到她的繡品。

春去秋來，燕兒南飛，奶奶依舊不慌不忙地起針落線，任憑時光飛逝，那流年里唯有最美的一針一線不曾變化，始終相伴。

名師點評

作者選取刺繡這種有著幾千年歷史的民間傳統(tǒng)工藝作為寫作對象，使文章有一種古典美，淳樸又優(yōu)雅。刺繡的一針一線在作者筆下煥發(fā)新的光彩，它不僅僅是藝術(shù)的化身，更是“流年”里最難忘的物和情。

【范文展示三】

流年里最美的紙鳶

□山東省淄博市遄臺中學 宋佳音

又是春天，忙趁東風好，撿出那蒙了塵的紙鳶，叫它隨風扶搖上晴空。

小時候，春日里天氣大好又遇風時，放風箏就成了小孩子們最期盼的樂事。在北方我的家鄉(xiāng)，老人們不常叫“風箏”，叫的都是“紙鳶”，小時我常常咂摸這個名字，讀時仿佛就有一只小鳥兒從嘴里靈巧地飛出來一般！可并不知道真正的紙鳶是什么樣子的。后來有幸見到祖母家那只被寶貝得不行的紙鳶，那是只用紙和綢緞糊出來的大鳳凰，雖然紙已發(fā)黃變脆，綢緞也失去了光澤，可從那精巧的竹骨架上，不難看出它從前的精美和艷麗。

彼時正值春風和煦，人們好像約定好的一般，那幾日天上處處都飛著形形色色的紙鳶?？粗』锇閭?nèi)耸忠恢恍〖堷S，我的心也癢了起來，便也央求祖母將那只大鳳凰拿給我放一放。祖母自然不依，便綁了竹筷，糊了彩紙，牽上一根棉線，做成一只簡陋的風箏，以此來打發(fā)我。有勝于無，拿著那只小風箏，我也是歡天喜地，舉著它便在草地上瘋跑了起來，笑鬧聲碎了一地。

長大些，漸漸懂得了借著風勢放紙鳶，扯線也是有條不紊。再央求，祖母這次終于肯把大鳳凰借給我了。站在山坡上，托著大鳳凰，看它顫顫悠悠地乘風而上，綢緞的尾羽飄飄搖搖，不一會兒便展翅翱翔在天宇之中。它是那樣的美啊，我竟看得呆了，忘記了放線。祖母在一旁輕輕伸手扯了扯線軸，笑道：“沒想到這個大鳳凰還是和從前一樣好，以前你老爺爺放過，你爺爺放過，你爸爸也放過，現(xiàn)在你也能掌控這大鳳凰咯?！蔽倚闹袧u漸明白，祖母是將這歷經(jīng)歲月洗禮的紙鳶，真真正正托付給我了。那一刻，隨著輕盈紙鳶而來的，更是一種期許，深切厚重，帶幾許滄桑和溫情，深深地印在了我的心上。

流年幾度，時光荏苒，我已從稚嫩童年邁入初中。然每逢春和日麗微風乍起，于繁忙課業(yè)之余，鳳凰紙鳶依舊自由地飛在天上。水紅的羽翼劃過碧藍的晴空，輕盈又不失大氣，美得令人驚嘆。

是?。〖堷S是極美的，也是極愛這蒼穹的。手中牽著的斑斕的紙鳳凰，還在空中飄飛著呢，那記憶流年中的紙鳶，也如同活了的小鳥兒一般迫不及待地沖出了腦海，嘰嘰喳喳地飛向蒼穹，讓我暫時忘記題海和文山，青春的煩惱和憂愁也乘風消散……身輕神也輕的我，真是愛極了它們啊！

待到下一個春天，天晴好，依舊要約上三五好友，“忙趁東風放紙鳶”……

名師點評

本文選材不俗，流年里最美的紙鳶，它之所以美得令人驚嘆，不僅因為它驚艷的外表，也因為其上承載著祖輩的期冀。作者順著這樣的思路，極盡工筆之巧去描摹紙鳶的美，去刻畫放紙鳶的生動場景，去抒發(fā)對紙鳶的喜愛之情。