高校思想政治教育路徑探索

摘要：2017年黨的十九大在京召開，會(huì)議對(duì)我國(guó)社會(huì)的發(fā)展做出了重大判斷，即中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代意味著我國(guó)各方面較之前都有了一個(gè)較大的提升，這也對(duì)我國(guó)未來各方面的發(fā)展提出了更高要求，其中，黨和國(guó)家就對(duì)我國(guó)的思想政治教育提出了更高的要求。因此，加強(qiáng)對(duì)高校大學(xué)生的思想政治教育工作是整個(gè)社會(huì)都關(guān)心的問題，牢牢把握思想意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)對(duì)于國(guó)家和整個(gè)社會(huì)來說至關(guān)重要。本文主要主要論述的是如何對(duì)當(dāng)代高校大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的途徑，通過良好的教育方式來提高高校學(xué)生的思想政治覺悟，以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)時(shí)代復(fù)興大任的時(shí)代新人。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生;思想政治教育;途徑探索

分類號(hào)：D267.6;G641

高校大學(xué)生是青年群體中的先進(jìn)代表，他們是社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，是祖國(guó)未來的希望，只有他們樹立起了良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，未來社會(huì)才能夠朝著正確的方向不斷前進(jìn)。黨和國(guó)家一直以來都高度重視對(duì)高校大學(xué)生的思想政治教育工作，思想政治教育是我國(guó)社會(huì)主義教育的重要組成部分，是保證我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全的重要環(huán)節(jié)[1]。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的迅速崛起，這對(duì)我國(guó)高校的思想政治教育也出現(xiàn)了影響，高校是當(dāng)代青年大學(xué)生的主要聚集地，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要陣地，而高校老師則是教育過程中的主要指導(dǎo)者、引導(dǎo)者和教育者，因此在這過程中必須進(jìn)一步完善高校的思想政治教育途徑，通過學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)以及政府等合力聯(lián)手，提高高校大學(xué)生的思想政治覺悟。本文主要從教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、學(xué)校黨建工作、網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)以及培育家國(guó)情懷等幾個(gè)方面來論述如何對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的路徑。

一、思想政治教育路徑探索

1、創(chuàng)新傳統(tǒng)高校思想政治教育引導(dǎo)方式

習(xí)近平總書記曾經(jīng)提到過：“ 辦好思政課，關(guān)鍵在教師?！睂W(xué)校是高校大學(xué)生的主要聚集地，也是他們接受知識(shí)以及熏陶的主要基地，教師則是學(xué)校中的骨干分子，因此，完善高校的思想政治教育工作，主要從高校教師入手。

教育者本身首先要以馬克思主義理論為教育的指導(dǎo)思想，自覺且深入學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化最新理論成果，將馬克思主義中國(guó)化最新理論成果融入到教學(xué)過程的每一環(huán)節(jié)，給高校大學(xué)生全面、系統(tǒng)的論述馬克思主義理論，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，只有有了正確的信念做指導(dǎo)，他們才能夠在現(xiàn)實(shí)生活中將理論運(yùn)用于實(shí)踐，才會(huì)有正確的行為導(dǎo)向。

其次，高校老師應(yīng)創(chuàng)新傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教育者的教育方法要與時(shí)俱進(jìn)，廣大高校思想政治教育者應(yīng)樹立實(shí)事求是的教育理念，緊跟時(shí)代步伐以及網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的節(jié)奏，聚焦學(xué)生們所關(guān)心的熱點(diǎn)問題，從學(xué)生興趣入手進(jìn)行教學(xué)，教育者要學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中探尋思想政治教育的切入點(diǎn)，將之與思想政治教育理論相結(jié)合而運(yùn)用于課堂之上，而不僅僅是簡(jiǎn)單的填鴨式教學(xué)。這樣才能充分激發(fā)學(xué)生在教育過程中的主人翁精神，使他們主動(dòng)的學(xué)習(xí)思想政治教育內(nèi)容，充分發(fā)揮他們?cè)诮逃械闹黧w地位，以此提高思想政治教育的實(shí)效性和推動(dòng)思政課程向課程思政的轉(zhuǎn)換。

最后，教育者應(yīng)聚焦立德樹人這個(gè)中心對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，教育者首先要注重對(duì)自身的德育教育，教育者應(yīng)通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高個(gè)人的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)，做到自身“立德”，這樣才能真正樹好人，教育者在教育過程中本身就具有引導(dǎo)作用，教師的言談舉止會(huì)對(duì)學(xué)生造成很大的影響，教師應(yīng)堅(jiān)定自己的理想信念，培養(yǎng)堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，始終堅(jiān)持與黨中央的思想保持高度一致，通過聊天的方式與學(xué)生們進(jìn)行交流，抓住合適的時(shí)機(jī)向?qū)W生們傳播黨的最新政策和理論，讓學(xué)生們?cè)跍贤ń涣髦袑W(xué)習(xí)，注意把握與學(xué)生之間的關(guān)系，努力與學(xué)生形成良師益友的狀態(tài)，這樣學(xué)生才能夠自愿的接受教師的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生自愿接受的內(nèi)容往往比強(qiáng)行灌輸式教育的效果要深刻很多。

2、充分發(fā)揮高校黨建工作帶頭作用

在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。辦好我們的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針[2]?！贝髮W(xué)生黨建工作是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑[3]，大學(xué)生是當(dāng)代青年群體中的優(yōu)秀分子，而大學(xué)生黨員又是大學(xué)生中先進(jìn)的優(yōu)秀分子，高校黨建工作是黨組織與廣大青年群體緊密聯(lián)系的重要樞紐，也是傳達(dá)黨的思想以及工作的重要組織，而大學(xué)生黨員又是高校黨組織內(nèi)部的主要群體和與大學(xué)生群體與黨組織形成密切聯(lián)系的重要溝通人，因此高校黨建工作對(duì)于提高大學(xué)生的思想政治教育工作極為重要。

首先要充分通過高校黨建工作循序漸進(jìn)的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。如大學(xué)生黨員培養(yǎng)過程就是一個(gè)循序漸進(jìn)的思想政治教育過程，通過發(fā)展大學(xué)生黨員可以培養(yǎng)和教育高校大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括黨的基本理論、黨的基本路線、黨的歷史使命、黨的初心和使命等等，在經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后組織學(xué)生進(jìn)行考核，考核通過者方可有下一步發(fā)展黨員的資格，通過這些高校黨建工作可以讓提高黨的影響力和號(hào)召力，還可以為黨組織注入新鮮血液，為黨組織的進(jìn)一步擴(kuò)大奠定良好的基礎(chǔ)，培育新時(shí)代有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男曼h員;要充分結(jié)合高校黨建工作帶頭作用以及思想政治教育育人的作用，二者形成合力，有規(guī)律的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

其次，高校黨建工作還應(yīng)注重加強(qiáng)對(duì)黨組織內(nèi)部成員的教育，提高高校黨組織內(nèi)各個(gè)黨員的黨性修養(yǎng)和思想覺悟，只有他們真正從思想上入黨才會(huì)在行動(dòng)中表現(xiàn)出一名合格黨員的模范行為，榜樣的力量是很強(qiáng)大的，青年大學(xué)生黨員如果在通過自己的模范行為在班級(jí)上表現(xiàn)出來，其他的同學(xué)就會(huì)受到他們的影響，從而自覺的形成某些行為，通過這種方式不僅可以提高已經(jīng)成為大學(xué)生黨員的大學(xué)生給一個(gè)警醒，也可以給即將入黨的同學(xué)們一個(gè)標(biāo)桿，同時(shí)也可以讓他們體會(huì)到黨員的榮譽(yù)感和責(zé)任感。高校大學(xué)生黨員應(yīng)通過不斷學(xué)習(xí)樹立好榜樣，引領(lǐng)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀并將之付諸于行動(dòng)[4]，這樣思想政治教育工作的開展就會(huì)更好的深入到學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中去。

3、利用網(wǎng)絡(luò)媒體提高高校學(xué)生興趣

當(dāng)前，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的不斷發(fā)展，學(xué)生們可以通過手中的各種媒介獲取到豐富、多樣且書本上所看不到的思想政治教育內(nèi)容，互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展正逐步讓思想政治教育呈現(xiàn)出理論信息多樣化的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要戰(zhàn)略陣地，雖然互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)創(chuàng)新了傳統(tǒng)思想政治教育的教學(xué)方式，使之變得多樣化，但它在帶來便利的同時(shí)也出現(xiàn)了相應(yīng)的問題。所以如何提高將傳統(tǒng)思想政治教育的教學(xué)方式與搭乘互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代便車相結(jié)合起來正確的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育內(nèi)容是現(xiàn)在思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)思考的首要問題。

首先，通過在網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、青年大學(xué)習(xí)、易班等app拓展思想政治教育網(wǎng)絡(luò)資源，讓高校學(xué)生及時(shí)學(xué)習(xí)到國(guó)內(nèi)外最新信息，自覺學(xué)習(xí)黨中央下發(fā)的文件，及時(shí)學(xué)習(xí)黨的政策，逐步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治的良好習(xí)慣，增強(qiáng)國(guó)家情懷和社會(huì)責(zé)任感[5]。

其次，設(shè)立網(wǎng)上團(tuán)課和答疑系統(tǒng)?；ヂ?lián)網(wǎng)具有及時(shí)性、生動(dòng)性的特點(diǎn)，學(xué)生們可以選擇自己的自由時(shí)間來學(xué)習(xí)思想政治教育內(nèi)容，因此，高校應(yīng)設(shè)立校園團(tuán)課，定期更新校園團(tuán)課的內(nèi)容讓學(xué)生學(xué)習(xí)。由于互聯(lián)網(wǎng)具有生動(dòng)性的特點(diǎn)，因此它可以給學(xué)生呈現(xiàn)出豐富多彩的思想政治教育內(nèi)容和圖片的學(xué)習(xí)，青年群體是一個(gè)活潑、喜好新事物的群體，創(chuàng)新思想政治教育教學(xué)內(nèi)容和方式可以更加吸引他們的注意力，同時(shí)也可以更加豐富他們的眼界，高校應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)以及根據(jù)高校大學(xué)生的鮮明特點(diǎn)制定網(wǎng)絡(luò)思想政治教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高思想政治教育的效率。

最后，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督評(píng)晰系統(tǒng)?；ヂ?lián)網(wǎng)在給思想政治教育工作帶來極大便利的同時(shí)，也帶來了一些負(fù)面影響，部分大學(xué)生會(huì)出現(xiàn)無法正確對(duì)待和甄別五花八門的網(wǎng)絡(luò)信息的情況，因此，高校應(yīng)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)評(píng)晰系統(tǒng)，定時(shí)定期讓學(xué)生上交所學(xué)內(nèi)容的相關(guān)數(shù)據(jù)截圖以及匯報(bào)最近通過網(wǎng)絡(luò)所習(xí)的信息做一個(gè)小節(jié)匯報(bào)交予老師，老師在根據(jù)各個(gè)學(xué)生情況綜合設(shè)計(jì)線下思想政治教育內(nèi)容，這樣線上線下教學(xué)二者合一，既可以讓老師隨時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生最近在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治學(xué)習(xí)時(shí)所遇到的問題，也可以提高高校思想政治教育的實(shí)效性。

二、結(jié)語

完善和創(chuàng)新思想政治教育是提高思想政治教育工作實(shí)效性和回應(yīng)時(shí)代要求的必要途徑，引導(dǎo)高校大學(xué)生健康成長(zhǎng)和培育擔(dān)當(dāng)時(shí)代復(fù)興大任的時(shí)代新人是當(dāng)前思想政治教育的主要任務(wù)，當(dāng)前，我們比任何時(shí)候都更加接近、更能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，只有我們每個(gè)人把自己的夢(mèng)想融入國(guó)家和民族的夢(mèng)想之中才能凝聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量，因此，改善思想政治教育工作的途徑必須放到教育事業(yè)中的重要地位上來，通過良好的思想政治教育方式有效整合青年們的思想，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

參考文獻(xiàn)：

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[5] 楊曉曼，孫玉翠.自媒體時(shí)代高校思想政治教育路徑探索[A].黑河學(xué)刊，2020年9月

作者簡(jiǎn)介：洪迪，貴州大學(xué)，生于1997年，碩士，學(xué)生，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

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