品關(guān)鍵段落，悟思鄉(xiāng)之情

周國珠

《桂花雨》這篇課文引起人們很多美好的遐想。作者先寫了自己喜歡桂花迷人的香氣，接著寫了搖桂花，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花、給母親帶桂花，卻時(shí)時(shí)想起童年時(shí)代在故鄉(xiāng)的“搖花樂”和桂花雨。桂花的香氣彌漫在全文中，作者的思鄉(xiāng)情也縈繞在心頭，像桂花的香氣一樣濃郁且溢滿字里行間。讓我們一起走進(jìn)其中幾段優(yōu)美的文字，感受這份濃濃的思鄉(xiāng)之情。

其一：桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

“浸”指桂花的香氣濃郁，向四周彌漫，村子像被泡在桂花的香氣里似的，形象地寫出了桂花的香氣。桂花不僅花開時(shí)香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香，已不受季節(jié)的束縛，香甜四季，也香甜了人們的生活。

其二：這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”

“抱”“搖”“喊”這些動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫出了“我”搖桂花時(shí)的快樂。桂花花朵細(xì)小，量又極大，當(dāng)滿樹的桂花落下的時(shí)候，就像小雨點(diǎn)紛紛飄落。而且桂花有香氣，所以桂花紛紛落下來時(shí)，“我”才會(huì)說是“好香的雨”。這個(gè)比喻既形象生動(dòng)，又能體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)“我”的快樂及對桂花的喜愛。

其三：可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”

母親這句樸素的話，讓我們想起“月是故鄉(xiāng)明”這一句詩。在家鄉(xiāng)時(shí)，母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗(yàn)著饋贈(zèng)桂花的快樂。桂花，是她生活乃至生命的一部分。他鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)的桂花本身是沒有區(qū)別的，母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感體味它們。這樣一對比，不難看出故鄉(xiāng)在母親心中的分量。

其四：于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。

一個(gè)“又”字，說明作者不止一次地想起童年時(shí)代在故鄉(xiāng)的“搖花樂”和桂花雨，傳遞出作者對故鄉(xiāng)桂花的深深懷念。家鄉(xiāng)的桂花是跟作者童年的快樂連在一起的，“搖花樂”和桂花雨已成為作者幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。

作者對童年往事的無比懷念以及對家鄉(xiāng)的熱愛之情，都是我們通過一段段靈動(dòng)的語句、一個(gè)個(gè)關(guān)鍵詞感悟出來的。所以同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，也要養(yǎng)成抓關(guān)鍵詞句的習(xí)慣。

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