“優(yōu)秀小科學(xué)家”李依庭的成長(zhǎng)密碼

越女爭(zhēng)鋒

2020年10月31日，在上海國(guó)際會(huì)議中心舉行的第三屆世界頂尖科學(xué)家論壇上，高二女生李依庭因研究“如何讓大閘蟹的膏更厚”，斬獲“世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)優(yōu)秀小科學(xué)家”稱號(hào)。而在1個(gè)月前，李依庭剛獲得了浙江省“少年文學(xué)之星”的稱號(hào)。

這是一個(gè)懷揣科學(xué)夢(mèng)想的文學(xué)少年，17歲的李依庭是如何做到的？

學(xué)會(huì)堅(jiān)持，埋下夢(mèng)想的種子

李依庭2003年出生在杭州余杭區(qū)的一個(gè)普通家庭，爸爸是國(guó)企員工，媽媽應(yīng)英打理一家民宿。李依庭3歲那年，父母帶著她搬進(jìn)新家。新的環(huán)境里，李依庭對(duì)周圍的一切都充滿興趣，其中最吸引她的，當(dāng)屬每天傍晚從鄰居家傳來的鋼琴聲，實(shí)在是太美妙了！

終于有一天，李依庭在餐桌上央求父母：“鋼琴的聲音真好聽，我也想要一架鋼琴，我要彈得像小姐姐一樣好。”應(yīng)英因女兒突如其來的要求怔住了，等回過神來，她告訴女兒：“要彈到像小姐姐一樣的水平不是一朝一夕就能完成的，你能堅(jiān)持嗎？”李依庭立刻回答：“我能堅(jiān)持，我會(huì)天天學(xué)，用心學(xué)?！睉?yīng)英被女兒的認(rèn)真模樣逗笑了，想著觀察幾天，看女兒是不是三分鐘熱度再來決定。

之后的幾天，李依庭像對(duì)鋼琴著了魔似的，每天都會(huì)央求父母。背著房貸的父母第一次開口向姥姥借了1萬(wàn)元錢，入手了一架鋼琴，還在90多平方米的房子里騰出一個(gè)區(qū)域?qū)ｉT放鋼琴。他們和李依庭有約在先，必須堅(jiān)持學(xué)滿5年，每天練習(xí)3小時(shí)。李依庭興奮地在鋼琴前坐下，滿口答應(yīng)。當(dāng)時(shí)她覺得，學(xué)鋼琴就和每天玩玩具沒什么差別。

起初幾個(gè)月，李依庭學(xué)得很起勁，盡管彈得不盡人意，但媽媽會(huì)鼓勵(lì)她：“凡事開頭難，今天你又進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)?！币惶欤牭酵g小伙伴在小區(qū)里玩耍的歡呼聲，李依庭停止彈琴，跑到媽媽面前請(qǐng)求：“媽媽，我也想去樓下玩一會(huì)兒?！眿寢尪紫律?，說：“我們可是有約定的，依庭是說話算數(shù)的小寶貝，對(duì)嗎？”李依庭只能噘著嘴回到鋼琴前，心里有些后悔當(dāng)初夸下?？凇?/p>

5歲的一天，李依庭彈一首曲子，其中有個(gè)音符怎么都彈不好，她生氣地站到鋼琴凳上，任性地喊道：“我再也不學(xué)了！”媽媽讓她耐心找出問題，小依庭哭得眼淚鼻涕一大把：“我不學(xué)了，我最恨鋼琴和你。”應(yīng)英聽得目瞪口呆。這回?zé)o論應(yīng)英怎么苦口婆心，李依庭都表示再也不學(xué)琴了，向來慈愛的應(yīng)英第一次拿起棍子，重重地打在李依庭的屁股上……

晚上，應(yīng)英把委屈的女兒摟入懷里，問：“你知道我為什么打你嗎？”李依庭回答：“因?yàn)槲也粚W(xué)鋼琴，我說話不算數(shù)?！睉?yīng)英把女兒摟得更緊了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你知道嗎？學(xué)鋼琴只是一件特別小的事，在未來的生活中，你會(huì)遇到很多需要堅(jiān)持的事，如果沒有毅力，就很難成功。”

李依庭似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，年幼的她并不能準(zhǔn)確地理解“堅(jiān)持”的含義，但她覺得不練琴會(huì)挨打，所以此后每天雷打不動(dòng)地練琴，直到上小學(xué)住進(jìn)寄宿制學(xué)校。

長(zhǎng)年累月的練習(xí)，李依庭學(xué)會(huì)了一首又一首鋼琴曲，她看到了堅(jiān)持的力量，懂得了自律能讓人更自由，這些為她后來的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

一年級(jí)的那個(gè)寒假，李依庭看到央視對(duì)“雜交水稻之父”袁隆平的報(bào)道，十分感動(dòng)，她跑到媽媽面前，說：“我要像這位爺爺一樣為人類做貢獻(xiàn)?！睉?yīng)英適時(shí)引導(dǎo)女兒：“對(duì)，袁隆平爺爺很了不起，他解決了我國(guó)的糧食問題，你要像他一樣的話，必須好好學(xué)習(xí)。”李依庭鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，并拉著媽媽問什么叫雜交水稻，什么是生物。

母女倆一問一答互動(dòng)著，應(yīng)英還專門上網(wǎng)搜集了很多資料，讓女兒全方位了解袁隆平。應(yīng)英的娓娓講述，似一場(chǎng)春雨澆灌在李依庭這棵小苗上，李依庭盡情地吸收著養(yǎng)分，堅(jiān)定地把袁隆平當(dāng)作偶像，立志要用所學(xué)貢獻(xiàn)社會(huì)。

從小寄宿，享受溫馨的周末

入住寄宿制學(xué)校后，李依庭和父母相處的時(shí)間只有寒暑假和周末。父母見女兒的自我管理能力比較好，成績(jī)名列前茅，也就不像別的家長(zhǎng)那樣去給女兒報(bào)輔導(dǎo)班，而是選擇利用節(jié)假日帶李依庭去接觸大自然。

父母認(rèn)為，出去玩，不僅能看到美麗的風(fēng)景，還能把大自然作為活教材激發(fā)女兒學(xué)習(xí)的興趣。在杭州西山國(guó)家森林公園里，看著眼前郁郁蔥蔥的景象，李依庭情不自禁地感慨：“媽媽，這些樹長(zhǎng)得真高??！”應(yīng)英告訴女兒，這里的植被以次生闊葉林為主，同時(shí)提醒女兒樹上藏著秘密，可以根據(jù)樹木的生長(zhǎng)判斷方向。

爸爸配合得天衣無縫，佯裝驚訝地問：“我看這些樹長(zhǎng)得都差不多呀，怎么判斷方向呢？依庭你知道嗎？”剛上小學(xué)的李依庭想了一會(huì)兒還是搖搖頭，求媽媽快點(diǎn)揭曉答案。應(yīng)英見女兒的好奇心被激起，指著身邊的一棵大樹，讓她仔細(xì)觀察哪邊的枝葉更茂密。女兒得出答案后，應(yīng)英再順勢(shì)解釋是由于陽(yáng)光照射多少造成了枝葉茂疏有別，樹的南邊由于受到的光照比較多，所以長(zhǎng)得更茂密。

李依庭驚嘆大自然真奇妙。應(yīng)英補(bǔ)充道：“只要用心觀察，大自然的‘語(yǔ)言無處不在，比如根據(jù)苔蘚也能辨別方向……”李依庭跟在父母身后，聚精會(huì)神地聽著。漸漸地，李依庭養(yǎng)成了勤于觀察和思考的習(xí)慣，看到瀑布會(huì)想是怎樣形成的，看到螞蟻會(huì)想為什么是成群結(jié)隊(duì)出現(xiàn)的……

除了自然景點(diǎn)，父母還會(huì)帶李依庭去周邊的人文景點(diǎn)游玩。在紹興沈園，應(yīng)英給女兒吟誦《釵頭鳳》，講述陸游和唐琬的愛情故事;在雷峰塔下，應(yīng)英給女兒講述白娘子和許仙的傳說;在斷橋，應(yīng)英給女兒講述蘇東坡的生平……李依庭聽得津津有味，有時(shí)會(huì)遇到一些她沒法理解的問題，應(yīng)英就結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景向女兒解釋。

如果說周末游玩對(duì)李依庭來說是走萬(wàn)里路，那么在校學(xué)習(xí)對(duì)她而言則是讀萬(wàn)卷書。三年級(jí)時(shí)，李依庭已經(jīng)讀完了原版《紅樓夢(mèng)》《史記》《詩(shī)經(jīng)》等名著，而且還會(huì)把優(yōu)美的句子摘錄在本子上。每個(gè)周末回家，李依庭都會(huì)和媽媽分享自己的讀書心得。

隨著女兒閱讀量的增多，應(yīng)英顯得有些力不從心，于是，她在工作之余開始讀中外名著，母女倆又回歸了良性互動(dòng)。春去秋來，李依庭養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，有時(shí)，她還會(huì)當(dāng)起小老師，指導(dǎo)媽媽要廣泛閱讀，博采眾長(zhǎng)。

整個(gè)小學(xué)階段，李依庭的成績(jī)都遙遙領(lǐng)先。初中升入杭州文瀾中學(xué)后，身邊的同學(xué)都很優(yōu)秀，李依庭壓力倍增。一天，應(yīng)英覺察到女兒的情緒，對(duì)女兒說：“山外有山，人外有人。身邊出現(xiàn)很多優(yōu)秀的同學(xué)太正常了，認(rèn)清現(xiàn)狀并提升自己比一味焦慮更管用?！?/p>

媽媽的話讓李依庭豁然開朗，她埋頭查漏補(bǔ)缺，兩個(gè)月后，成績(jī)得到了提升，李依庭也更自信了。上了初中，李依庭接觸到生物這門學(xué)科，一下子就入了迷。其中，她最感興趣的是細(xì)胞生物學(xué)，微小卻又能有條不紊完成生命活動(dòng)的細(xì)胞，有太多秘密等待人類去挖掘發(fā)現(xiàn)。

“英才計(jì)劃”，我要參加！

2019年，李依庭以優(yōu)異的成績(jī)考上杭州第二中學(xué)。在高中階段，她對(duì)生物這門學(xué)科的熱愛有增無減，先是毫不猶豫報(bào)名參加生物競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，后來又報(bào)名參加了“英才計(jì)劃”。

“英才計(jì)劃”是由教育部、中國(guó)科協(xié)聯(lián)合推出的科技人才培養(yǎng)計(jì)劃，其中的每一位成員都需要經(jīng)過嚴(yán)格篩選。

當(dāng)李依庭向父母表示想?yún)⒓印坝⒉庞?jì)劃”時(shí)，應(yīng)英有些擔(dān)心：女兒走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)，確實(shí)有利于她更充分地了解生物科學(xué)。但是，女兒對(duì)生物科學(xué)的熱愛會(huì)不會(huì)只是停留在想象當(dāng)中呢？

為此，應(yīng)英找女兒談心：“有時(shí)候你也會(huì)說，反復(fù)做實(shí)驗(yàn)很枯燥，那現(xiàn)在你做這個(gè)決定慎重考慮了嗎？要不要重新選擇呢？”李依庭很堅(jiān)定地說：“不，媽媽，我熱愛生物學(xué)！”女兒堅(jiān)定的眼神打消了應(yīng)英的顧慮，她感到很欣慰，鼓勵(lì)女兒大膽參加。

刻苦學(xué)習(xí)的李依庭最終殺出重圍，入選“英才計(jì)劃”，由浙江大學(xué)精子實(shí)驗(yàn)室教授楊萬(wàn)喜帶著她研究生物學(xué)方向的課題。

2020年新冠肺炎疫情期間，李依庭在班級(jí)群里看到第十四屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽的消息。當(dāng)海選主題“背影”映入眼簾時(shí)，李依庭的腦海里立馬閃過醫(yī)務(wù)工作者逆行的身影，當(dāng)即，她確定了參賽文章的主角——醫(yī)務(wù)人員。

接著，原本對(duì)話劇寫作要求并不了解的李依庭閱讀了《雷雨》《北京人》《龍須溝》等優(yōu)秀作品，揣摩話劇的創(chuàng)作形式、寫作格式和內(nèi)容精髓，再前前后后花上一個(gè)多月的時(shí)間，通過整理新聞素材進(jìn)行藝術(shù)加工，最終寫成了一部1萬(wàn)多字的話劇。

女兒自小就熱愛文學(xué)，看著女兒為征文比賽認(rèn)真準(zhǔn)備，應(yīng)英打心眼里高興，結(jié)果怎樣并不重要，享受過程的本身就是在成長(zhǎng)。

憑借這部獨(dú)特的話劇，李依庭成功進(jìn)入決賽。決賽是現(xiàn)場(chǎng)寫作文，要求在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成，主題是“減法”。李依庭沉下心來思考，寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？她想到了自己最近正在閱讀的古希臘神話，于是有了思路，用雙線并進(jìn)的寫法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了一篇兩千多字的小說。

2020年9月初，由浙江省教育學(xué)會(huì)、浙江省青少年作家協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦的第十四屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽落幕，全省共15余萬(wàn)人參加，高二學(xué)生李依庭榮獲“少年文學(xué)之星”稱號(hào)。其實(shí)，這并不是李依庭第一次獲獎(jiǎng)，早在2014年，她就榮獲了冰心作文大賽全國(guó)金獎(jiǎng)，后來還參加了三屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽，均獲浙江省一等獎(jiǎng)。

10月底，李依庭作為中國(guó)科協(xié)和教育部共同組織實(shí)施的“英才計(jì)劃”項(xiàng)目的優(yōu)秀學(xué)員代表，受邀參加第三屆世界頂尖科學(xué)家論壇，有幸和61位諾貝爾獎(jiǎng)得主，以及近140位諾獎(jiǎng)、圖靈獎(jiǎng)、菲爾茲獎(jiǎng)、沃爾夫獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)得主面對(duì)面交流。

在論壇上，李依庭落落大方地用英語(yǔ)分享了《中華絨螯蟹精巢連接蛋白innexin的基因克隆與分析》的研究成果。中華絨螯蟹就是人們?nèi)粘３缘拇箝l蟹，簡(jiǎn)而言之，就是研究如何讓公的大閘蟹產(chǎn)膏能力更強(qiáng)。這是生命科學(xué)史上對(duì)中華絨螯蟹innexin蛋白的首次研究。

世界一流的科學(xué)家聽完李依庭的分享后，給予她熱烈的掌聲，還提出了很多寶貴建議，并指導(dǎo)她如何把這項(xiàng)研究應(yīng)用到實(shí)際生活中。因表現(xiàn)出色，李依庭榮獲“世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)優(yōu)秀小科學(xué)家”稱號(hào)。

好消息傳來，李依庭的父母很激動(dòng)，母親鼓勵(lì)李依庭：“生命科學(xué)是一門需要積淀的學(xué)科，孩子，你后面的路還很長(zhǎng)，加油！”

有網(wǎng)友留言：“文理兼通，別人家的孩子是怎么做到的？”李依庭回應(yīng)，文學(xué)和生命科學(xué)是她的兩大愛好，自己取得的成績(jī)和家庭教育密不可分。每當(dāng)她遇到困難想要放棄，就會(huì)想起兒時(shí)學(xué)鋼琴的經(jīng)歷，立刻有了堅(jiān)持下去的勇氣。

李依庭心里有一個(gè)大志向，她說：“將來我希望能從事生物方面的研究工作，我要用科技的力量扮美生活。當(dāng)然，文學(xué)也是我的熱愛，科學(xué)與文學(xué)并駕齊驅(qū)，我會(huì)堅(jiān)持下去?！?/p>