重慶十八中“五育開花”培養(yǎng)學(xué)生成為最美好的自己

國(guó)無德不興，人無德不立。

為了回答好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一系列根本問題，重慶市第十八中學(xué)以“五育融合”為指向，融“跨學(xué)科學(xué)習(xí)、社團(tuán)建設(shè)、研學(xué)旅行、生涯規(guī)劃”等措施為一體，變革育人方式，打通內(nèi)在聯(lián)系，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，構(gòu)建新時(shí)代育人體系。

讓我們一起走進(jìn)十八中，全面解讀該校的育人密碼。

環(huán)境育人：校園里處處都是育人場(chǎng)所

漫步在重慶市第十八中學(xué)校園內(nèi)，教室里書聲瑯瑯，操場(chǎng)上歡笑聲此起彼伏，這里是屬于孩子的求知天堂。

校園里處處都是育人場(chǎng)所，開放式課堂設(shè)于籃球場(chǎng)、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、廚房、花園、維修室……

而教育，也許始于一棵草、一朵花、一瓣蒜、一個(gè)螺絲釘、一塊抹布……

教育成果，也不僅局限在“考出來”的一紙成績(jī)單：

也許是“唱出來”，“兩江水，滿城山，木鐸振，新聲傳……”校歌《礪新榮光》正是師生們共同創(chuàng)作完成，還有?；?、校訓(xùn)、校規(guī)、校旗等校園文化系統(tǒng)，都讓學(xué)生參與設(shè)計(jì);

也許是“演出來”，師生根據(jù)校史、校園里的故事，編寫并演繹出年代情景劇《春華秋實(shí)》等多個(gè)優(yōu)秀劇目;

也許是“游出來”，在2020年重慶市青少年游泳錦標(biāo)賽中，學(xué)校游泳隊(duì)獲7金2銀4銅獎(jiǎng)牌;

也許是“寫出來”，在官微、官網(wǎng)、?？⑿?bào)等多個(gè)校園文化陣地，可以一覽學(xué)生的風(fēng)采;

也許是“踢出來”，在重慶校園足球總決賽中，十八中高中女子足球隊(duì)、初中女子足球隊(duì)分別獲得冠軍;

也許是“展出來”，板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、風(fēng)雨連廊、文化墻，都能欣賞到學(xué)生的優(yōu)秀作品……

重慶市第十八中學(xué)軟硬件齊行，致力于打造無邊界學(xué)習(xí)空間，已建成創(chuàng)客中心、自然科學(xué)中心、人文科學(xué)中心、課程創(chuàng)新基地、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、校園生態(tài)實(shí)踐基地、樹本書院、礪新教育博物館、圖書館、校史館、籃球館、游泳館等無邊界多元學(xué)習(xí)空間，學(xué)校正逐步建設(shè)成為智慧開放、自然共生的綠境書香校園。

課程育人：將“德育”滲透到課程的方方面面

“同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開啟科學(xué)之旅！”在平日的一堂物理課上，老師以點(diǎn)亮學(xué)生物理世界的三盞燈為線索，用輝光球、空氣炮、無線充電器、懷舊燈、猴子爬繩等實(shí)驗(yàn)器材，開啟了一場(chǎng)別開生面的科學(xué)之旅，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理從興趣到樂趣再到志趣;

“How much do you know about the school？”在一堂平常的英語課上，老師以問題作為導(dǎo)入，與學(xué)生進(jìn)行“guessing game”……

課程是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的重要載體，在落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

不同于傳統(tǒng)教育模式，重慶十八中將“德育”滲透到課程的方方面面，一組數(shù)據(jù)足以說明成果：

80余門—因地制宜開發(fā)地方德育課程，已開發(fā)“美麗山城的創(chuàng)意表現(xiàn)”等80余門校本課程供學(xué)生自主選擇修習(xí);

40余個(gè)—建立體育、藝術(shù)、科普、環(huán)保、志愿服務(wù)等40余個(gè)學(xué)生社團(tuán)，讓學(xué)生在實(shí)踐中培育高尚品格;

1000余名—提供海量閱讀、銜接教育、第二外語、奧賽、強(qiáng)基、學(xué)科補(bǔ)弱等豐富多元課程等，讓學(xué)生核心素養(yǎng)全面提升，有1000余名學(xué)生參加全國(guó)全市競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，近200名學(xué)子考入清華北大等名校學(xué)習(xí)。

學(xué)校秉承“樹本礪新”核心理念，以“五育并舉培養(yǎng)體系”為育人范式，以礪新多元教師隊(duì)伍為助力，以科學(xué)性人文化管理服務(wù)為保障，以智慧教育云平臺(tái)為硬件支撐，以4C課程、精準(zhǔn)課堂、多元?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)為抓手，推進(jìn)育人方式變革、學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新，豐富課程體系，夯實(shí)課程育人。

“活動(dòng)+實(shí)踐”育人：汗水里的美德

一個(gè)舞臺(tái)上，如果出現(xiàn)小黃人、皮卡丘、粉紅豹，你會(huì)想到什么？是舞臺(tái)?。看┰絼。壳榫皠?？不！這是十八中體育藝術(shù)節(jié)開幕式。

這樣的風(fēng)格“很十八中”，皇上、容嬤嬤、紫薇、愛麗絲、大熊貓……不論人物還是動(dòng)物，不管國(guó)內(nèi)的還是國(guó)外的，或是久遠(yuǎn)的“古人”，都趕來參加重慶十八中的體育藝術(shù)節(jié)，他們都有一個(gè)共同的名字—十八少年。

在這場(chǎng)別開生面的體育藝術(shù)節(jié)背后，很多道具都是學(xué)生自己一針一線縫出來的，或者用廢舊物品改裝進(jìn)行環(huán)保再利用。

這場(chǎng)熱熱鬧鬧的體育藝術(shù)節(jié)充滿歡聲笑語，同學(xué)們享受活動(dòng)的快樂，也感受到德育的力量，比如拼搏奮斗、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、忍耐與堅(jiān)持……

這些寫在課本上的美德，都變成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑的汗水，一聲聲吶喊助威，一次次辛苦排練，一張張如花綻放的笑臉和撲面而來的青春氣息。

在重慶十八中，有形式多樣的活動(dòng)和實(shí)踐，有健體教育、尚美教育、崇勞教育、心理健康教育、國(guó)際教育、家國(guó)情懷教育、國(guó)學(xué)經(jīng)典教育、勞動(dòng)實(shí)踐教育、生命安全教育、生態(tài)環(huán)境教育、勤儉節(jié)約教育、法制教育、時(shí)政教育等多元特色主題教育實(shí)踐活動(dòng)，它們都成了最好的“德育課堂”。

文化育人：進(jìn)德修業(yè)，以德服人

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞，五德兼?zhèn)洌依畈谎?，下自成蹊?/p>

老師，在學(xué)生的成才路上扮演著重要的角色，不管是學(xué)習(xí)知識(shí)方面，還是品行德育方面，都是一面鏡子，會(huì)影響學(xué)生的一生。

“君子當(dāng)進(jìn)德修業(yè)，以德服人”，那么如何培育師德？

重慶十八中堅(jiān)持文化育人，把“師德師風(fēng)建設(shè)”作為常態(tài)，規(guī)范教師行為，評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”制。

大風(fēng)起于青萍之末，巨潮成于微瀾之間。重慶十八中的“文化育人”并非一蹴而就。

為了提振教師師德，學(xué)校通過教師成長(zhǎng)體系、青藍(lán)工程、名家講座等多種方式，打造名師隊(duì)伍，培育專業(yè)化、綜合化、特長(zhǎng)化教師，即培養(yǎng)“一專、多能、有特長(zhǎng)”的教師。

做有責(zé)任的教師，育有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)生的德育建設(shè)也離不開“文化”。學(xué)校堅(jiān)持策必廣益，走民主育人之路;行必專精，走精細(xì)育人之路;互聯(lián)網(wǎng)+，走智慧育人之路;整合資源，走開放育人之路……

“關(guān)愛”是德育的關(guān)鍵詞，學(xué)校給與經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、單親家庭子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等群體無微不至的關(guān)愛;

“節(jié)約”是德育的關(guān)鍵詞，學(xué)校深入開展環(huán)保教育、節(jié)糧教育、垃圾分類教育和愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明健康的行為舉止;

“規(guī)矩”是德育的關(guān)鍵詞，學(xué)校完善環(huán)保、節(jié)糧、垃圾分類、愛衛(wèi)制度，編制班級(jí)考評(píng)辦法，將學(xué)生日常行為納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià);

“善良”是德育的關(guān)鍵詞，學(xué)校利用養(yǎng)老院、兒童福利機(jī)構(gòu)、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)等社區(qū)機(jī)構(gòu)等開展關(guān)愛老人、孤兒、殘疾人教育……

立德樹人有道，春風(fēng)化雨無聲。重慶十八中倡導(dǎo)做有生命的教育，充分尊重學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生潛能，讓每一位學(xué)生都能找到屬于自己的那條跑道，讓每一位學(xué)生都能成就最美好的自己。

文 圖/重慶市第十八中學(xué)提供