獨(dú)特視角的獨(dú)特切入
——江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展之路

（中國(guó)藥科大學(xué)體育部 江蘇 南京 211198）

1、引言

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是文化的精華，民族傳統(tǒng)體育類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，代表著本地區(qū)傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展情況。對(duì)江蘇省的非遺名錄調(diào)查發(fā)現(xiàn)，民族傳統(tǒng)體育類(lèi)的項(xiàng)目多達(dá)50余項(xiàng)，分屬于不同級(jí)別。作為本民族傳統(tǒng)體育文化的精華，做好傳承和保護(hù)成為重中之重。為此，要就當(dāng)前擺在傳承方面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題著手分析，提出民族傳統(tǒng)體育類(lèi)非遺的發(fā)展路徑，打造完整的非遺保護(hù)框架。

2、江蘇省民族傳統(tǒng)體育類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀

江蘇省是文化大省，文化資源儲(chǔ)備豐富。自2006年以來(lái)，江蘇省公布了三批省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，共計(jì)298項(xiàng)，其中民族傳統(tǒng)體育類(lèi)項(xiàng)目達(dá)到50余項(xiàng)。從不同非遺項(xiàng)目的類(lèi)型劃分，主要包括舞蹈類(lèi)、武術(shù)類(lèi)、雜技類(lèi)、水上項(xiàng)目類(lèi)、舉重類(lèi)以及養(yǎng)生類(lèi)等等。以傳統(tǒng)南京的“殷巷石鎖賽力”為例。作為民族傳統(tǒng)體育類(lèi)的非遺項(xiàng)目，起源于唐代軍營(yíng)之中，主要是用來(lái)訓(xùn)練士兵，是習(xí)武之人的基本功底訓(xùn)練方式。在今天，該項(xiàng)目依舊有著部分的練習(xí)群體，憑借其動(dòng)作技巧和表現(xiàn)形式，突出展現(xiàn)了該非遺項(xiàng)目的魅力，對(duì)全民健身運(yùn)動(dòng)的推廣有著積極、正向的影響。且該項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入到江蘇省的校園當(dāng)中，并且以新的形態(tài)成為學(xué)生參與體育鍛煉的形式，展現(xiàn)出了獨(dú)特的體育文化內(nèi)涵。但不可否認(rèn)，“殷巷石鎖賽力”的傳承與發(fā)展還面臨一定的問(wèn)題，具體表現(xiàn)為城市化的建設(shè)造成該項(xiàng)目的開(kāi)展場(chǎng)地匱乏，技藝的斷層問(wèn)題也由此出現(xiàn)，且年輕人不愿意參與造成傳承受阻，缺乏法律法規(guī)的政策支撐，傳承發(fā)展陷入困境。當(dāng)然，作為江蘇省內(nèi)的民族傳統(tǒng)體育類(lèi)非遺項(xiàng)目，不單單是這一項(xiàng)內(nèi)容面臨困境，其他體育類(lèi)的非遺項(xiàng)目依舊面臨困境，要站在一個(gè)新的高度完成系統(tǒng)剖析。

3、江蘇省民族傳統(tǒng)體育類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

江蘇省民族傳統(tǒng)體育類(lèi)非遺項(xiàng)目的傳承問(wèn)題，已然成為熱門(mén)的研究話題和主要內(nèi)容。從存在的問(wèn)題著手，對(duì)后續(xù)策略的制定有重要意義。結(jié)合實(shí)際情況和現(xiàn)有的研究結(jié)果，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前江蘇省民族傳統(tǒng)體育類(lèi)非遺項(xiàng)目的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題普遍存在，包括體育文化的沖擊、缺少專(zhuān)業(yè)人才支撐、法律法規(guī)體系薄弱以及原生態(tài)保護(hù)不到位等等。

3.1、體育文化的沖擊

傳統(tǒng)民族體育類(lèi)非遺項(xiàng)目的傳承問(wèn)題，一個(gè)很大原因是受到當(dāng)前西方體育文化的沖擊和影響。在全民健身運(yùn)動(dòng)的推廣中，大多數(shù)的江蘇省內(nèi)的群眾都更愿意參與到群舞、排舞的項(xiàng)目中，對(duì)于一些傳統(tǒng)的民族體育項(xiàng)目重視度不高，傳承民族體育非遺項(xiàng)目的傳承人少之又少。學(xué)校體育方面，西方的競(jìng)技體育更是占據(jù)主流地位，田徑項(xiàng)目、球類(lèi)項(xiàng)目是學(xué)校體育開(kāi)展的主要項(xiàng)目，傳統(tǒng)民族體育的非遺項(xiàng)目并未得到重視。傳統(tǒng)文化的沖擊持續(xù)存在，成為擺在江蘇省民族傳統(tǒng)體育非遺傳承面前的主要問(wèn)題之一。

3.2、缺少專(zhuān)業(yè)人才支撐

作為傳統(tǒng)民族體育項(xiàng)目，并被納入到非遺名錄，勢(shì)必有其獨(dú)有的傳播價(jià)值。想要發(fā)揮出傳承的科學(xué)性與有效性，離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)人才的支撐。當(dāng)前有關(guān)于這方面的人才處于明顯空缺狀態(tài)，這就對(duì)非遺傳承和保護(hù)工作帶來(lái)了巨大的難度。江蘇省內(nèi)的非遺種類(lèi)較多，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求也是多方面的。雖然近年來(lái)高校在人才的培養(yǎng)層面已經(jīng)提高重視程度，努力彌補(bǔ)人才方面的空缺。但現(xiàn)有的工作人才的儲(chǔ)備情況，已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新時(shí)期非遺項(xiàng)目的傳承與發(fā)展，大量專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，成為擺在眼前的問(wèn)題。

3.3、法律法規(guī)體系薄弱

在“體育強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略背景下，有關(guān)于民族傳統(tǒng)體育的相關(guān)立法保護(hù)備受關(guān)注。2011年制定并實(shí)施的《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)法》，江蘇省2006年制定的《江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》等等，都一定程度上使得江蘇省內(nèi)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作進(jìn)入到新的發(fā)展階段，但在新時(shí)代背景下，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目正在逐漸流失，全面普查做的還并不具體。如何依托更健全的法律法規(guī)體系，做到對(duì)民族傳統(tǒng)體育類(lèi)項(xiàng)目的有效保護(hù)，是新時(shí)期要考慮的主要問(wèn)題，否則江蘇省內(nèi)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的項(xiàng)目將會(huì)因?yàn)楸Ｗo(hù)力度不健全，面臨流失。

3.4、原生態(tài)環(huán)境的保護(hù)問(wèn)題

從江蘇省內(nèi)的民族傳統(tǒng)體育類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的調(diào)查，多產(chǎn)生于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，受到特殊時(shí)期和特殊文化背景的影響，有其鮮明的民族性和地域性的發(fā)展特征。但從今天來(lái)看，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，江蘇省內(nèi)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)達(dá)，在全面推動(dòng)城市化建設(shè)的今天，有關(guān)于民族傳統(tǒng)體育類(lèi)非遺的保護(hù)工作受到原生態(tài)環(huán)境方面的考驗(yàn)，一些圍繞非遺項(xiàng)目的本真性研究成為新的課題，如何做好非遺項(xiàng)目的原生態(tài)保護(hù)，值得思考。

4、江蘇省民族傳統(tǒng)體育類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展路徑

對(duì)江蘇省民族傳統(tǒng)體育類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)存問(wèn)題展開(kāi)分析，已經(jīng)準(zhǔn)確定位其發(fā)展進(jìn)程中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。對(duì)于這一類(lèi)的問(wèn)題研究，要形成完整的民族傳統(tǒng)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)體系，探索保護(hù)路徑。通過(guò)“保護(hù)性開(kāi)發(fā)”，嘗試在達(dá)成保護(hù)目標(biāo)的基礎(chǔ)之上讓內(nèi)容的開(kāi)發(fā)得到推動(dòng)。突出“活態(tài)性”保護(hù)，突出和強(qiáng)調(diào)“活”的內(nèi)涵，達(dá)成傳統(tǒng)文化的傳承目標(biāo)。最終通過(guò)“制度性”保護(hù)的方法，助力江蘇省民族傳統(tǒng)體育類(lèi)非遺項(xiàng)目的持續(xù)發(fā)展。

4.1、推進(jìn)“保護(hù)性開(kāi)發(fā)”

圍繞江蘇省民族傳統(tǒng)體育非遺項(xiàng)目的“保護(hù)性開(kāi)發(fā)”策略，要從三個(gè)層面著手：其一，非遺內(nèi)容教材化。非遺內(nèi)容的教材化是將江蘇省內(nèi)的民族傳統(tǒng)體育類(lèi)非遺項(xiàng)目具體明確，在整理、歸納和總結(jié)中形成教材，并將其滲透到各個(gè)教育階段，使得廣大青少年對(duì)本地區(qū)的民族傳統(tǒng)體育有著深刻的理解，在非遺項(xiàng)目中體會(huì)本民族的體育文化內(nèi)涵，并借助學(xué)校平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育非遺項(xiàng)目的有效傳承，突出“活的文化”的魅力。作為主要的文化保護(hù)和傳承平臺(tái)，廣大青少年對(duì)傳統(tǒng)體育的認(rèn)可程度，對(duì)體育類(lèi)非遺項(xiàng)目的發(fā)展有重要意義。以教材的形式，將本地區(qū)的非遺項(xiàng)目全面的滲透到教育工作中來(lái)，突出文化的核心價(jià)值，以校本課程和校本教材的持續(xù)實(shí)踐，讓非遺項(xiàng)目更好的在學(xué)校傳承與發(fā)展；其二，非遺表現(xiàn)競(jìng)技化。江蘇省傳統(tǒng)體育類(lèi)非遺項(xiàng)目，具備較強(qiáng)的健身價(jià)值和文化價(jià)值，但受到傳統(tǒng)思想觀念的制約和影響，與現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比缺乏競(jìng)技性和觀賞性色彩，這就造成民族傳統(tǒng)體育非遺項(xiàng)目的影響力有限。為此，要積極包裝非遺項(xiàng)目，探索和打造競(jìng)技化的發(fā)展方向，為文化交流空間的打造提供保障；其三，非遺項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化。江蘇省要圍繞傳統(tǒng)體育項(xiàng)目打造產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展體系，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)涵蓋范圍，包括體育文化產(chǎn)品、體育文化傳播服務(wù)、體育休閑娛樂(lè)活動(dòng)等等，打造明確保護(hù)框架，在保護(hù)中實(shí)現(xiàn)對(duì)本地區(qū)民族傳統(tǒng)體育非遺項(xiàng)目的推動(dòng)。體育類(lèi)非遺項(xiàng)目的保護(hù)性開(kāi)發(fā)，要兼具保護(hù)和開(kāi)發(fā)并重。在做好現(xiàn)有非遺項(xiàng)目的保護(hù)基礎(chǔ)之上，也要在不斷地探索和挖掘中，開(kāi)發(fā)更多屬于江蘇省內(nèi)的體育類(lèi)非遺項(xiàng)目，將江蘇省體育的歷史充分展現(xiàn)在世人面前。

4.2、突出“活態(tài)性”保護(hù)

江蘇省民族傳統(tǒng)體育非遺項(xiàng)目本就是一種“活態(tài)”文化，是依附于“人”的文化，要依靠人去創(chuàng)造、發(fā)展和傳承。相比于“固態(tài)”的物質(zhì)文化內(nèi)容，要突出“活態(tài)”文化的創(chuàng)新，做好各個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)態(tài)性?xún)?yōu)化。在對(duì)江蘇省民族傳統(tǒng)體育非遺項(xiàng)目的“活態(tài)性”保護(hù)中，策略如下：一是要規(guī)范傳承人的認(rèn)定流程。作為非遺傳承人，要從申報(bào)、審核、評(píng)審、公示和認(rèn)定的整個(gè)環(huán)節(jié)優(yōu)化，確定傳承人，并實(shí)現(xiàn)非遺項(xiàng)目的“活態(tài)”保護(hù)；二是要明確傳承主體。江蘇省內(nèi)的相關(guān)部門(mén)，要明確傳承主體，各部門(mén)各司其職，為傳承工作的創(chuàng)新提供新思路，在明確的傳承框架中，使得傳承主體持續(xù)為非遺項(xiàng)目的傳承與保護(hù)做貢獻(xiàn)；三是做好“活態(tài)”傳承人的幫扶，省內(nèi)需要建立明確的發(fā)展機(jī)制和基本框架，幫助傳承人去推廣和宣傳傳統(tǒng)體育非遺項(xiàng)目，增強(qiáng)群眾對(duì)非遺項(xiàng)目的認(rèn)知度，提高重視程度，使得非遺傳統(tǒng)體育項(xiàng)目得以發(fā)展?！盎顟B(tài)性”的保護(hù)目標(biāo)的實(shí)踐，突出強(qiáng)調(diào)“活”的核心屬性，傳統(tǒng)文化在今天有其自身魅力，圍繞活態(tài)性?xún)?nèi)容的保護(hù)與發(fā)展方向的探索，有助于非遺項(xiàng)目的傳承目標(biāo)的達(dá)成與實(shí)現(xiàn)。

4.3、達(dá)成“制度性”保護(hù)

“制度性”的保護(hù)是江蘇省圍繞本省的民族傳統(tǒng)體育類(lèi)非遺項(xiàng)目做好系統(tǒng)規(guī)范，形成健全的制度框架。一是建立健全傳統(tǒng)體育類(lèi)非遺項(xiàng)目的保護(hù)主體體系，對(duì)圍繞非遺項(xiàng)目保護(hù)中的各主體進(jìn)行具體明確，包括職責(zé)與基本責(zé)任，從而確保非遺項(xiàng)目的保護(hù)全過(guò)程有章可循，對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的環(huán)節(jié)準(zhǔn)確定位，并解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)追責(zé)。責(zé)任的明確，讓制度體系的推進(jìn)與落實(shí)得以實(shí)現(xiàn)；二是形成科學(xué)的普查和確認(rèn)制度。非遺項(xiàng)目的保護(hù)與傳承，需要在不斷地普查中去發(fā)現(xiàn)、去保護(hù)，建立明確的發(fā)展機(jī)制，對(duì)江蘇省非遺保護(hù)和傳承工作具有重要意義。非遺項(xiàng)目的出現(xiàn)，需要一整套流程的支持，現(xiàn)有非遺項(xiàng)目的不斷更新和發(fā)展，是普查和確認(rèn)制度在發(fā)揮作用。要持續(xù)的將關(guān)注焦點(diǎn)聚焦到這一方面，深刻挖掘其中的核心價(jià)值與功能，讓傳統(tǒng)體育非遺項(xiàng)目得以有效開(kāi)發(fā)；三是建立現(xiàn)代化的保存制度，完善非遺數(shù)據(jù)庫(kù)?？茖W(xué)的運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，完成對(duì)現(xiàn)有資源的保護(hù)和傳承，雙重的保存制度，將避免非遺項(xiàng)目的流失；四是建立監(jiān)督和監(jiān)管機(jī)制。非遺項(xiàng)目的保護(hù)和傳承是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程，建立圍繞江蘇省內(nèi)非遺項(xiàng)目的保護(hù)機(jī)制，對(duì)其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著重要意義?！爸贫刃浴钡谋Ｗo(hù)對(duì)江蘇省體育類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)體系走向成熟有積極意義，突出展現(xiàn)出“制度性”保護(hù)的核心價(jià)值，有明確流程的支撐，使得可持續(xù)的目標(biāo)得以達(dá)成，讓“制度性”保護(hù)成為可能。

綜上所述，江蘇省民族傳統(tǒng)體育類(lèi)非遺項(xiàng)目的保護(hù)和傳承上還面臨一定的發(fā)展問(wèn)題，如何確定非遺傳承的發(fā)展路徑，成為新時(shí)期要考量的關(guān)鍵點(diǎn)。為此，通過(guò)保護(hù)性開(kāi)發(fā)、活態(tài)性保護(hù)和制度性的保護(hù)，使得民族傳統(tǒng)體育非遺項(xiàng)目得以傳承，展現(xiàn)出本地區(qū)獨(dú)有的民族傳統(tǒng)體育文化魅力。