基于SWOT分析的高校圖書館經(jīng)典閱讀體系構(gòu)建研究

趙加慧 臨沂科技職業(yè)學(xué)院

經(jīng)典閱讀推廣是高校圖書館一項重要的讀者服務(wù)工作，對高校的高素質(zhì)人才培養(yǎng)具有重要的意義。隨著新時期“互聯(lián)網(wǎng)+”“新媒體”等的發(fā)展，國內(nèi)高校圖書館必須明確經(jīng)典閱讀發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境，認識到構(gòu)建經(jīng)典閱讀體系的重要意義。文章從當(dāng)前高校圖書館在經(jīng)典閱讀中存在的普遍問題出發(fā)，以SWOT模型為基礎(chǔ)進行分析研究，最終提出了幾條可行性的建議，期望能夠為國內(nèi)院校圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新發(fā)展提供借鑒。

我們所處的是一個信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時代，高校圖書館推廣經(jīng)典閱讀有助于更好地發(fā)揮學(xué)校人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，同時履行文化傳承的職責(zé)。高校圖書館作為學(xué)校的一個文化服務(wù)單位，在建設(shè)書香校園，推廣經(jīng)典閱讀方面義不容辭，為經(jīng)典閱讀的相關(guān)研究和普及活動提供了良好的環(huán)境與條件。

高校圖書館在經(jīng)典閱讀推廣中存在的普遍問題

經(jīng)典閱讀的娛樂化、趣味化傾向加重

部分學(xué)生對于經(jīng)典閱讀的價值判斷存在著一定的認知偏差，閱讀目的不夠清晰，再加上高校對學(xué)生閱讀內(nèi)容的選取缺乏干預(yù)和引導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生的閱讀態(tài)度不嚴肅，甚至將經(jīng)典閱讀活動定性為可有可無的休閑娛樂活動，這在一定程度上阻礙了學(xué)生對經(jīng)典著作中優(yōu)秀內(nèi)容的學(xué)習(xí)與理解。也有學(xué)生一開始就懷著非常功利性的目的進行經(jīng)典閱讀，在內(nèi)容的選擇上一般選擇有助于應(yīng)對專業(yè)學(xué)習(xí)與考試的內(nèi)容。還有部分學(xué)生為了提高經(jīng)典閱讀的自由度和趣味性，主要選用了電子書籍的閱讀模式，但在使用電子設(shè)備的過程中很容易被其他無用信息所干擾，從而導(dǎo)致閱讀效率低下。

高校圖書館推廣不力，推廣活動缺乏制度保障

高校圖書館及各科教師是大學(xué)階段經(jīng)典閱讀活動推廣的主導(dǎo)，想要更好地應(yīng)對經(jīng)典閱讀體系構(gòu)建的各種問題，必須首先做好經(jīng)典閱讀的推廣工作。但從目前來看，許多高校的經(jīng)典閱讀的普及工作尚處于起步階段，并未取得較為顯著的成果。究其原因是許多高校并未意識到經(jīng)典閱讀推廣普及的重要意義，在發(fā)展規(guī)劃的制定方面也缺乏針對經(jīng)典閱讀推廣的實質(zhì)性內(nèi)容，導(dǎo)致經(jīng)典閱讀推廣活動的制度支持不夠充分。另外，在經(jīng)典閱讀推廣活動主題的挑選、內(nèi)容的選取、平臺的構(gòu)建以及活動規(guī)模等方面都沒有達到理想狀態(tài)，這也就無法對廣大師生形成足夠的吸引，導(dǎo)致學(xué)生的參與積極性普遍較差。

高校圖書館經(jīng)典閱讀體系構(gòu)建的SWOT分析

經(jīng)典閱讀體系構(gòu)建的優(yōu)勢與劣勢

經(jīng)典閱讀活動進行推廣的優(yōu)勢首先體現(xiàn)在良好的政策支持。對經(jīng)典作品進行閱讀本身就是一個豐富自身知識儲備，開闊自身眼界，進行思維訓(xùn)練的過程，它有助于培養(yǎng)青少年腳踏實地的實踐品質(zhì)，在領(lǐng)略優(yōu)秀前輩的人格魅力和崇高風(fēng)范的同時樹立遠大理想，提高自己的道德情操。近些年來，隨著社會對精神文化建設(shè)需求的不斷增加，國家有關(guān)部門也逐步加大了對全民閱讀的推廣力度?！叭骈喿x”的相關(guān)內(nèi)容曾多次成為政府工作會議討論的熱點問題，這反映了政府和社會對全民閱讀的高度重視。

此外，高校圖書館推行經(jīng)典閱讀的一大優(yōu)勢是：高校圖書館作為學(xué)校輔助教學(xué)科研的單位，在館藏資源方面有著其他任何單位無法比擬的資源優(yōu)勢。隨著學(xué)校的發(fā)展，很多高校圖書館花費了大量的經(jīng)費購買館藏資源，館藏紙質(zhì)圖書十分豐富，有幾十萬甚至上百萬種。同時，隨著數(shù)字媒體的發(fā)展，各高校圖書館還有數(shù)量充足的電子圖書等線上資源供讀者使用。閱讀推廣成為圖書館的一項重要服務(wù)內(nèi)容。因此，在經(jīng)典閱讀推廣方面，圖書館的閱讀推廣團隊可以利用自身優(yōu)勢更好地為經(jīng)典閱讀推廣提供資源和路徑。

但另一方面，新時期高校學(xué)生群體普遍存在的一些問題成為了高校進行經(jīng)典閱讀活動推廣的劣勢所在?？傮w而言，高校大學(xué)生對經(jīng)典著作的閱讀量普遍較少，就閱讀的內(nèi)容而言，高校大學(xué)生閱讀的深度與廣度普遍嚴重不足。那些在較大范圍內(nèi)進行流傳的經(jīng)典著作是經(jīng)過歷史和時代洪流洗禮后留存下來的寶貴財富，它需要讀者真正靜下心來領(lǐng)略其內(nèi)涵，實現(xiàn)與作者的跨時空交流。但是由于近些年來人們學(xué)習(xí)、生活的壓力越來越大，碎片化閱讀、淺層閱讀逐漸成為新時期大學(xué)生的閱讀趨勢，越來越多的學(xué)生無法靜下心來進行閱讀，覺得經(jīng)典閱讀的過程枯燥難忍，導(dǎo)致高校經(jīng)典閱讀體系的構(gòu)建過程難上加難。

經(jīng)典閱讀體系構(gòu)建的機會和挑戰(zhàn)

新時期高校圖書館在進行經(jīng)典閱讀活動的推廣過程中面臨著許多前所未有的機會和挑戰(zhàn)。例如，面對全媒體、互聯(lián)網(wǎng)+的飛速發(fā)展，微時代的信息傳播特點越來越凸顯，信息產(chǎn)品的沖擊力和吸引力越來越強，泛在知識環(huán)境的不斷改變，人們文化傳承的價值取向不斷發(fā)展等時代環(huán)境的變化，高校圖書館需要做出適應(yīng)性調(diào)整。如何把握時代發(fā)展的優(yōu)勢條件，更好地迎接發(fā)展中的新挑戰(zhàn)是當(dāng)前高校圖書館亟待解決的難題。另一方面，“互聯(lián)網(wǎng)+”為信息的跨時空傳播提供了非常便利的手段，各種軟件平臺能夠幫助廣大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)一站式查詢、借閱、瀏覽。高校應(yīng)充分考察自身的發(fā)展形勢，不斷借鑒國內(nèi)外閱讀推廣的先進經(jīng)驗，探索出一套符合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流的經(jīng)典閱讀推廣體系。

高校圖書館經(jīng)典閱讀體系構(gòu)建的具體策略

創(chuàng)新經(jīng)典閱讀推廣平臺

在對國內(nèi)高校的經(jīng)典閱讀推廣活動進行調(diào)研后可以發(fā)現(xiàn)，許多高校推廣不到位的主要原因往往是推廣媒介比較單一和落后，其并未形成比較成熟的經(jīng)典閱讀推廣平臺。針對這一問題，高校圖書館應(yīng)該積極引入當(dāng)前最為先進的媒體技術(shù)，拓寬經(jīng)典閱讀推廣的渠道和范圍，加強宣傳的力度。例如武漢大學(xué)在經(jīng)典閱讀的推廣過程中就通過線上推廣平臺，創(chuàng)建了一款名為《拯救小布之消失的經(jīng)典》的游戲，大學(xué)生可以在體驗游戲的過程中了解經(jīng)典閱讀的相關(guān)內(nèi)容，同時通過游戲的方式還能夠很好地提升經(jīng)典閱讀活動的趣味性和吸引力。在游戲中小布是一個虛擬的形象，他可愛的造型和語言風(fēng)格能夠更好地幫助學(xué)生投入經(jīng)典閱讀的情景中去。相信隨著未來虛擬現(xiàn)實技術(shù)的不斷發(fā)展，這種推廣模式和推廣平臺一定能夠?qū)崿F(xiàn)更好的效果。還有上海交大圖書館自主研發(fā)了“思源悅讀”APP，思源強調(diào)了廣大學(xué)生要能夠從經(jīng)典著作中汲取養(yǎng)分。該軟件為廣大學(xué)生提供了一個經(jīng)典閱讀的分享和討論平臺，大大提升了經(jīng)典閱讀推廣的服務(wù)和體驗。

創(chuàng)新經(jīng)典閱讀的項目內(nèi)容

經(jīng)典閱讀的推廣離不開多樣化項目的規(guī)劃和實施，例如高?？梢赃M行經(jīng)典閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成活動。好的習(xí)慣能夠在不經(jīng)意間提高個人素養(yǎng)，大學(xué)生形成經(jīng)典閱讀的習(xí)慣同樣有助于學(xué)生主動選擇適合自身提升的作品內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。對此上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)采用了線上線下結(jié)合的方式，通過激勵學(xué)生參與主題自薦、讀書分享、線下研討會等活動，使經(jīng)典閱讀的相關(guān)內(nèi)容充斥在學(xué)生的校園生活中，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生對于經(jīng)典著作的興趣。除此之外，全國各大高校還可以開展跨院校的閱讀推廣合作項目，以實現(xiàn)不同館藏資源的合理配置和共享。

營造良好的經(jīng)典閱讀空間氛圍

在新媒體時期，營造出便于學(xué)生參與經(jīng)典閱讀的環(huán)境與空間，能夠進一步幫助學(xué)生提高閱讀效率，提升閱讀的專注度，實現(xiàn)更高效的閱讀效果。一方面，高校要利用現(xiàn)代化的管理技術(shù)和理念，創(chuàng)新書籍管理和人員管理方式，進一步簡化書籍借閱流程，合理規(guī)劃閱讀場所布局。另一方面，要不斷優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺，減少線上平臺使用中的卡頓、閃退現(xiàn)象，并將線上空間和線下空間充分結(jié)合起來，營造出良好的閱讀氛圍。

總之，全面推行經(jīng)典閱讀并實現(xiàn)完整體系的構(gòu)建，有助于高校圖書館充分把握社會文化建設(shè)的總體脈絡(luò)，滿足新時期人們對于“閱讀”的多元化需求，同時也有助于素質(zhì)人才的培養(yǎng)。高校圖書館要明確經(jīng)典閱讀體系的構(gòu)建需要多個部門的通力合作，并做好長期建設(shè)的準備，同時要將活動推廣的項目內(nèi)容、主體建設(shè)、平臺搭建、空間構(gòu)造、系統(tǒng)測試以及效果評價“六維一體”的體系構(gòu)建方針融入進來，以提升大學(xué)生經(jīng)典閱讀的興趣和主動性，引導(dǎo)大學(xué)生愛上經(jīng)典閱讀，為建設(shè)“書香校園”出一點力，從而進一步實現(xiàn)“書香社會”的目標。