新時(shí)代美育改革背景下高校藝術(shù)類(lèi)教師黨支部創(chuàng)新建設(shè)研究
——以東北大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)系與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系教師黨支部為例

張哲 王瑋 東北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 遼寧 沈陽(yáng) 100819

一、新時(shí)代高校美育改革的提出及相關(guān)研究論述

習(xí)總書(shū)記在2018年8月給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授回信，就做好美育工作，弘揚(yáng)中華美育精神提出殷切期望?；匦攀抢^十九大報(bào)告將“美”列為社會(huì)主義建設(shè)核心奮斗目標(biāo)與社會(huì)主要矛盾表述之后，對(duì)美育工作的又一次重要鞭策。要求做好美育工作，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神，讓祖國(guó)青年一代身心都健康成長(zhǎng)。同年9月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)學(xué)。

教育部在2019年8月舉行學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)總書(shū)記給中央美術(shù)學(xué)院老教授重要回信精神一周年座談會(huì)上，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生強(qiáng)調(diào)，進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，習(xí)總書(shū)記對(duì)全面貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育作出一系列重要指示，為開(kāi)啟新時(shí)代學(xué)校美育提質(zhì)增速發(fā)展的新征程，提供了根本遵循。推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展，需要在實(shí)踐探索中繼續(xù)尋求破解難題的“錦囊”，開(kāi)出對(duì)癥下藥的“良方”，獲得實(shí)現(xiàn)突破的“鑰匙”。一是破解發(fā)展難題，思路要再創(chuàng)新。二是抓實(shí)重點(diǎn)任務(wù)，力度要再加大。三是牢記初心使命，責(zé)任要再落實(shí)。

新時(shí)代高校美育改革背景下藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師黨支部創(chuàng)新建設(shè)研究，主要集中在思想政治教育、立德樹(shù)人實(shí)踐研究、美育改革與建設(shè)、藝術(shù)文化與黨建關(guān)系、藝術(shù)類(lèi)院系基層黨組織黨建思路等方面的研究。近年來(lái)，高校美育與人才培養(yǎng)相關(guān)課題受到學(xué)界的關(guān)注，并成為相關(guān)基金項(xiàng)目的關(guān)注重點(diǎn)。在學(xué)術(shù)期刊方面，美育與高校人才培養(yǎng)、美育精神在高校美育建構(gòu)、美育在創(chuàng)新人才培育中的定位等問(wèn)題多有關(guān)注，研究者以不同角度對(duì)高校美育教育進(jìn)行探究與剖析。學(xué)者們闡述美育在高校人才培養(yǎng)中的定位基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確美育功能,提出高校拓展美育的實(shí)現(xiàn)途徑；從“立德樹(shù)人”切入，來(lái)論述美育對(duì)高校學(xué)生“立德樹(shù)人”的內(nèi)在價(jià)值、外在價(jià)值及價(jià)值實(shí)現(xiàn)，需要政府主管部門(mén)、高校、文藝工作者、美育教師和社會(huì)媒體共同參與。此外，研究者們也多有關(guān)注高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師黨支部建設(shè)與藝術(shù)教育關(guān)系等問(wèn)題，他們強(qiáng)調(diào)黨建工作與藝術(shù)文化工作互相融合，加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)文藝工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，搭建起雙方良性互動(dòng)平臺(tái)；貫徹黨的教育方針政策，進(jìn)而更好地為藝術(shù)類(lèi)院校的教育教學(xué)服務(wù)；不斷創(chuàng)新黨支部服務(wù)陣地等途徑，從而進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織生活的實(shí)效性。

總體而言，各地區(qū)各高校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育觀念大轉(zhuǎn)變大升華的指示精神，制定出了新的政策，出臺(tái)了新的舉措，探索了新的路子，積累了新的經(jīng)驗(yàn)，取得了新的成效，學(xué)校美育向著良好的趨勢(shì)發(fā)展。

二、新時(shí)代美育改革背景下高校藝術(shù)類(lèi)教師黨支部建設(shè)目標(biāo)與策略

東北大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)系與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系教師黨支部對(duì)標(biāo)習(xí)總書(shū)記的重要指示精神，對(duì)標(biāo)全省對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先樣板黨支部和學(xué)校新時(shí)代黨建樣板黨支部標(biāo)準(zhǔn)和要求，分別從黨支部建設(shè)“以培知美”、“以管促美”、“以師育美”、“以行踐美”四個(gè)方面，定位如何發(fā)揮新時(shí)代教師黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)教師美育培訓(xùn)；制訂針對(duì)性的美育培訓(xùn)規(guī)劃，引導(dǎo)教師“學(xué)為人師，行為世范”，做品德、知識(shí)和美的傳播者；加強(qiáng)教師儀表、言行美管理，樹(shù)立新時(shí)代良好教師形象。

（一）以培知美：黨支部建設(shè)有“高度”

1.提高戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)：黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，突出強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于做好教育工作的極端重要性，對(duì)加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)提出了明確要求，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育指明了正確政治方向、提供了根本遵循。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展之所以取得顯著成就，最根本的就是在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)得到有力貫徹，黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)得到全面加強(qiáng)。要做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育和美育工作，就必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)貫徹好、落實(shí)好。高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師黨支部理應(yīng)提高戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)，把黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)提高到最高認(rèn)識(shí)。

2.創(chuàng)新黨建工作：加強(qiáng)教師黨員美育培訓(xùn)

高校應(yīng)重視培養(yǎng)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師黨員自身審美與美育認(rèn)知，研究制定教師美育培訓(xùn)實(shí)施方案，黨支部和基層學(xué)術(shù)組織相互配合，圍繞藝術(shù)類(lèi)教師特點(diǎn)制定美育培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，不定期舉辦美育培訓(xùn)班，選派教師黨員參加相關(guān)教育部門(mén)及兄弟院校舉辦的美育年會(huì)及相關(guān)培訓(xùn)，整體提高藝術(shù)類(lèi)教師整體審美。近年來(lái)，東北大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)系與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系教師黨支部創(chuàng)新黨建工作，發(fā)揮藝術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，黨員發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，以藝術(shù)課程為主題，不斷加強(qiáng)美育課程研究，切實(shí)指導(dǎo)全校開(kāi)設(shè)公共人文選修課、微課慕課，開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)課堂等教育教學(xué)以及培訓(xùn)等相關(guān)活動(dòng)，申報(bào)獲批國(guó)家級(jí)、省級(jí)視頻公開(kāi)課及慕課數(shù)量居全省前列。

3.開(kāi)拓黨建思維：落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

東北大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)系與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系教師黨支部始終堅(jiān)持馬克思主義這一立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，努力把思想政治工作貫穿教育管理的整個(gè)過(guò)程，使教育領(lǐng)域成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。黨支部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終與黨中央保持高度一致。近年來(lái)，黨支部開(kāi)拓黨建思維，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，圍繞“課程思政”、“課程育人”主題，以基層學(xué)術(shù)組織為依托平臺(tái)，組織開(kāi)展“課程思政”專(zhuān)題教研活動(dòng)，組織教師黨員申報(bào)獲批多門(mén)校級(jí)“課程思政”示范課程和培育課程[1]。

（二）以管促美：黨支部建設(shè)有“效度”

1.選好“領(lǐng)頭羊”，發(fā)揮“雙帶頭人”作用

高校已先后實(shí)施“雙帶頭人”培育工程，教師黨支部書(shū)記基本實(shí)現(xiàn)“雙帶頭人”全覆蓋。黨支部書(shū)記在各個(gè)方面的機(jī)制建設(shè)更加健全，黨支部建設(shè)質(zhì)量得到明顯提升，黨支部主體作用得到有效發(fā)揮，黨支部書(shū)記“領(lǐng)頭羊”的帶頭作用實(shí)現(xiàn)有力彰顯。高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師黨支部要牢固樹(shù)立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，把思想政治工作、群眾工作，以及從嚴(yán)教育管理監(jiān)督黨員等工作落到支部，切實(shí)履行好黨支部各項(xiàng)職責(zé)，努力把黨支部打造成為團(tuán)結(jié)師生的核心、教育黨員的學(xué)校、攻堅(jiān)克難的堡壘。

2.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、智能化、數(shù)據(jù)化、個(gè)性化的黨建工作機(jī)制

網(wǎng)絡(luò)化信息化時(shí)代，黨支部建設(shè)不能脫離網(wǎng)絡(luò)化、智能化、數(shù)據(jù)化、個(gè)性化的黨建工作機(jī)制。黨支部利用網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)創(chuàng)建微信群、QQ群互動(dòng)交流，教學(xué)資源與黨建理論學(xué)習(xí)資源全員覆蓋、分享互通，實(shí)現(xiàn)線上理論學(xué)習(xí)常態(tài)化[2]。

（三）以師育美：黨支部建設(shè)有“溫度”

1.發(fā)揮“教師橋梁紐帶”作用，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀與事業(yè)觀

東北大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)系與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系教師黨支部不斷加強(qiáng)和改進(jìn)人才隊(duì)伍思想政治建設(shè)，堅(jiān)持打牢師德師風(fēng)建設(shè)的根基，發(fā)揮黨支部在服務(wù)師生全面發(fā)展中的作用。近年來(lái)，教師黨員面向藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生組織開(kāi)展“放飛專(zhuān)業(yè)夢(mèng)想，培育雙馨人才”系列專(zhuān)題講座近20余場(chǎng)，為廣大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，培養(yǎng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和事業(yè)觀。此外，在校、院兩級(jí)“促招生、促就業(yè)，我是黨員我先行”活動(dòng)中，教師黨員堅(jiān)持發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，先后走訪高考咨詢(xún)會(huì)、校友企業(yè)、藝術(shù)類(lèi)高中、藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)了藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)生源的招生以及畢業(yè)生的就業(yè)工作，擴(kuò)大了學(xué)校、學(xué)院社會(huì)影響力[3]。

2.明確“藝術(shù)人才培養(yǎng)”目標(biāo)，增強(qiáng)教師充足的歸屬感與獲得感

教師黨員明確“藝術(shù)人才培養(yǎng)”目標(biāo)，將藝術(shù)理論與藝術(shù)實(shí)踐相聯(lián)系，定期赴校外藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)基地考察交流，圍繞學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)課程建設(shè)進(jìn)行田野調(diào)研。此外，黨支部注重師德師風(fēng)建設(shè)與培育，組織師德師風(fēng)專(zhuān)題講座、學(xué)術(shù)論壇、藝術(shù)大講堂，進(jìn)一步弘揚(yáng)德藝雙馨、崇尚師德，爭(zhēng)做“我最喜愛(ài)的老師”的教育新風(fēng)，不斷提升教師的職業(yè)歸屬感和幸福感，推動(dòng)藝術(shù)教育事業(yè)良性、快速發(fā)展[4]。

（四）以行踐美：黨支部活動(dòng)有“廣度”

黨支部為踐行習(xí)近平總書(shū)記十九大報(bào)告中關(guān)于“精準(zhǔn)扶貧”精神，先后組織開(kāi)展“藝美昌寧”對(duì)口援建云南昌寧，從挖掘昌寧非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、農(nóng)特產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)和品牌推廣、藝術(shù)及美育教育等方面開(kāi)展特色黨建活動(dòng)。其次，黨支部先后派黨員赴康平沙金臺(tái)鄉(xiāng)、東窯村等地開(kāi)展“手繪社會(huì)主義核心價(jià)值觀，助推康平沙金臺(tái)鄉(xiāng)文化扶貧”等特色黨建活動(dòng)，以手繪形式美化村容村貌。此外，黨支部為全面落實(shí)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨工作視頻會(huì)議和學(xué)校黨代會(huì)、全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議精神部署，多次組織開(kāi)展“全面從嚴(yán)治黨，創(chuàng)新藝術(shù)倡廉”主題廉政文化設(shè)計(jì)作品展，以藝術(shù)作品為載體，以展覽的形式來(lái)營(yíng)造濃厚的“崇廉尚潔”的校園廉政文化氛圍，引導(dǎo)全校師生牢固樹(shù)立正確世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，從而推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)向基層延伸[5]。

三、高校藝術(shù)類(lèi)教師黨支部不忘美育初心，堅(jiān)持以黨建促進(jìn)藝術(shù)學(xué)科發(fā)展

首先，在新時(shí)代美育改革背景下，高校藝術(shù)類(lèi)教師黨支部應(yīng)積極開(kāi)拓黨建新思路，將黨建、科研與教學(xué)統(tǒng)一聯(lián)系起來(lái)，發(fā)揮藝術(shù)理論和藝術(shù)實(shí)踐等方面的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，以馬克思主義藝術(shù)審美理論研究為重心，堅(jiān)持藝術(shù)與美學(xué)、文學(xué)、文化的互動(dòng)與融合，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義新時(shí)代人才。其次，高校藝術(shù)類(lèi)教師黨支部應(yīng)帶領(lǐng)教師積極探索新技術(shù)新媒體時(shí)代藝術(shù)與科技的融合創(chuàng)新，培養(yǎng)科技與藝術(shù)融合的高層次創(chuàng)新性人才。再次，高校藝術(shù)類(lèi)教師黨支部還應(yīng)帶領(lǐng)教師以文化藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐為動(dòng)力，不斷創(chuàng)新藝術(shù)與產(chǎn)業(yè)融合的新方式、新方法、新業(yè)態(tài)，培養(yǎng)文化創(chuàng)意方面的創(chuàng)新性人才，積極發(fā)揮多學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐的互動(dòng)，不斷探索藝術(shù)學(xué)科中交叉融合的學(xué)科特性。

新時(shí)代美育改革背景下高校藝術(shù)類(lèi)教師黨支部不忘美育初心，積極貫徹國(guó)家美育教育的方針政策，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”、“以美育人”、“以文化人”的藝術(shù)審美教育理念，注重美育理論、藝術(shù)理論與藝術(shù)實(shí)踐的多維并重，注重專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育與公共藝術(shù)教育的互動(dòng)，注重文化藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的融合，充分發(fā)揮各高校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以美育促黨建，探索新時(shí)代“以美育人、以文化人”的人才培養(yǎng)模式。高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師黨支部需要將全面貫徹黨的教育方針落到實(shí)處，在推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展的時(shí)代進(jìn)程中貢獻(xiàn)新的力量。