淺析傳統(tǒng)文化教育在高中政治教學(xué)的滲透

張超然 沈陽師范大學(xué) 遼寧 沈陽 110034

高中政治教學(xué)主要以政治學(xué)理論為基礎(chǔ)，通過政治理論知識(shí)、哲學(xué)辯證思想和社會(huì)政治事態(tài)等方向，為學(xué)生確立正確的思想觀念。無論是經(jīng)濟(jì)體系、政治構(gòu)成、生活與哲學(xué)還是物質(zhì)觀價(jià)值觀，都與中華傳統(tǒng)文化有著不可分割的聯(lián)系。經(jīng)濟(jì)體系、政治關(guān)系脫胎于傳統(tǒng)文化演變與世界文化融合，生活和哲學(xué)理論是無數(shù)先輩對(duì)傳統(tǒng)文化的發(fā)展和總結(jié)，物質(zhì)觀、價(jià)值觀是傳統(tǒng)文化對(duì)一代又一代中華兒女的教育，是精神理念的不斷鞏固和對(duì)外來文化的思考，‘取其精華，去其糟粕’是對(duì)傳統(tǒng)文化教育的尊重，也是未來學(xué)科教育發(fā)展的重要方向。

一、當(dāng)前政治教學(xué)形勢(shì)與傳統(tǒng)文化

(一)目前政治教學(xué)形勢(shì)

時(shí)局如風(fēng)云，詭譎難辨的國際政治環(huán)境、外來文化的不斷流入、新興產(chǎn)業(yè)顛覆傳統(tǒng)認(rèn)知、網(wǎng)絡(luò)教育的不斷興起，這些都是對(duì)當(dāng)前青少年思想和政治教學(xué)的巨大沖擊。面對(duì)這些文化環(huán)境變革帶來的全新挑戰(zhàn)，政治教學(xué)的難度達(dá)到了前所未有的高度。秉持中華傳統(tǒng)理念，以傳統(tǒng)文化為主體，融入當(dāng)前政治教學(xué)，將是一條比較清晰的捷徑。

中華傳統(tǒng)文化有著漫長(zhǎng)的歷史累積，其無比豐碩的底蘊(yùn)，是正確人生價(jià)值觀念的保證，是對(duì)廣大學(xué)子精神文化的有效保護(hù)。通過傳統(tǒng)文化引導(dǎo)，進(jìn)行政治教學(xué)的深入研究，循序漸進(jìn)，不僅鞏固了文化變革帶來的沖擊，更能發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化在政治教學(xué)中的長(zhǎng)處。

(二)傳統(tǒng)文化

中國傳統(tǒng)文化中，精神思想文化極為關(guān)鍵。先秦時(shí)代，諸子百家爭(zhēng)鳴，各家學(xué)術(shù)百花齊放，暗合當(dāng)今政治學(xué)術(shù)。其中孔孟儒家講究“以德治民，克己復(fù)禮”，注重教育教化，以品德樹立國家之根本；道家老子遵循“清靜無為”“無為而治”，深合泱泱大國胸襟，對(duì)禮儀文化教條有著深遠(yuǎn)影響；孫子兵家主張“慎戰(zhàn)”，以兵法戰(zhàn)術(shù)為基礎(chǔ)理論，聯(lián)系政治經(jīng)濟(jì)文化關(guān)系，如此先進(jìn)卓越的思想放在當(dāng)今社會(huì)，也是無可爭(zhēng)議的經(jīng)典理論。由此可見，中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是實(shí)力的沉淀，對(duì)中國一代又一代的年輕人的品德樹立和精神觀念有著決定性的影響。傳統(tǒng)文化的廣覆蓋性和多元化發(fā)展，豐富的趣味性文化知識(shí)，可以在教學(xué)中引發(fā)學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)熱忱，通過文化引導(dǎo)，深入探究政治課程，讓學(xué)生更加容易接受當(dāng)代教學(xué)模式。邁入21世紀(jì)中國，是具有鮮明的時(shí)代特征，是政治文化鞏固和傳統(tǒng)文化發(fā)展的搖籃。

二、傳統(tǒng)文化教育融入高中政治教育的現(xiàn)實(shí)意義

(一)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)教育

思想政治源自傳統(tǒng)文化，中國自古便是禮儀之邦，以優(yōu)渥的文化著稱。傳統(tǒng)文化涵蓋了大量的知識(shí)傳承，無論是詩詞歌賦，還是傳統(tǒng)的習(xí)慣，亦或精神理念的思考，都與當(dāng)前國家社會(huì)價(jià)值體系觀念一脈相承。實(shí)施素質(zhì)教育是提升當(dāng)前人才對(duì)社會(huì)適應(yīng)性的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，以傳承為魂，文化為骨，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)，將作為中華文明的結(jié)晶的傳統(tǒng)文化，塑造成實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生綜合素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，將文化傳承作為當(dāng)前政治教學(xué)的精神理念，發(fā)揚(yáng)和培養(yǎng)學(xué)生的民族歸屬感和愛國理念情懷，是高中政治教育的根本性目的。

(二)通過傳統(tǒng)文化教育激發(fā)對(duì)政治學(xué)習(xí)

詩詞歌賦不僅優(yōu)雅動(dòng)聽，經(jīng)典之作通常還有極深刻的教育意義。樂唱之作觀景、詠志，抒發(fā)愛國情懷，引起學(xué)生共鳴。工巧技藝精湛，傳達(dá)的卻是精益求精和堅(jiān)韌不拔的為人品質(zhì)。傳統(tǒng)文化教育是多方面的，無論是傳承而來的民俗習(xí)慣，還是極具中國特色的宗教思想，都有足夠的趣味性，引發(fā)學(xué)生對(duì)政治文化學(xué)習(xí)的思考，有利于教師與學(xué)生間的溝通。學(xué)生畢竟是孩子，需要疏通和引導(dǎo)，老師將興趣與知識(shí)結(jié)合，輸送到學(xué)生的學(xué)業(yè)之中，以傳統(tǒng)文化為媒介，激發(fā)學(xué)生對(duì)政治課程學(xué)習(xí)的渴望。

(三)深層理解政治與傳統(tǒng)文化融合對(duì)社會(huì)各個(gè)階級(jí)的深遠(yuǎn)影響

傳統(tǒng)文化是中華文明集大成之作的一本經(jīng)驗(yàn)之談，通過傳統(tǒng)文化深層次理解政治，對(duì)社會(huì)各個(gè)階級(jí)都有著深遠(yuǎn)的影響。民族的精神實(shí)質(zhì)由政治教育引發(fā)，從民眾角度來看，以傳統(tǒng)文化融入政治教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和民族精神，有利于民族融合，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)固的社會(huì)主體基石。從傳統(tǒng)文化中引申的政治領(lǐng)導(dǎo)思想，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義中國的核心骨干。傳統(tǒng)文化對(duì)從商和經(jīng)濟(jì)學(xué)方面有著豐厚的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，無論未來學(xué)生的就業(yè)是什么方向，均能有所借鑒。

三、傳統(tǒng)文化教育融入高中政治教育必經(jīng)之路

(一)政治學(xué)歷程與傳統(tǒng)文化的淵源

政治學(xué)的發(fā)展，每一步都離不開中華傳統(tǒng)文化的影子，先有中國精神，再有中國思想，后有中國政治。早在商周時(shí)期，神權(quán)的政治思想統(tǒng)治社會(huì)。西周后期學(xué)者提出的政治理論主張，在春秋戰(zhàn)國時(shí)期得以延續(xù)，諸子百家爭(zhēng)鳴，以仁治國，以德治學(xué)的儒家思想成為時(shí)代的主流文化，而這一思想直接橫貫了中國整個(gè)封建社會(huì)。隨著國家歷史發(fā)展，政治學(xué)不斷完善，與傳統(tǒng)文化也是相輔相成。新中國成立后，教育系統(tǒng)更加注重傳統(tǒng)文化的教育和傳承，將傳統(tǒng)歷史文化發(fā)揚(yáng)光大，融入到教育體系，是每一位教書育人者的責(zé)任和使命。

(二)政治課與傳統(tǒng)文化相互影響和作用

政治課教學(xué)以德育教育為主體，在教學(xué)中充分利用教學(xué)資料將政治思想和道德觀念輸送給學(xué)生，是政治課的主要授課方式。在學(xué)科文化間隔逐漸縮小的今天，傳統(tǒng)文化成為了學(xué)科之間的紐帶，傳統(tǒng)文化中的民族精神和自古流傳來的利益道德，是為學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的正確標(biāo)桿。以傳統(tǒng)文化滲入政治教學(xué)中，傳統(tǒng)文化的全面性給加強(qiáng)學(xué)生道德思想建設(shè)保駕護(hù)航，同時(shí)，經(jīng)過政治教學(xué)的傳輸，一些逐漸遺失的傳統(tǒng)文化也將在這一過程中逆襲，逐漸綻放應(yīng)有的光芒。

(三)創(chuàng)新教學(xué)方式

教學(xué)環(huán)境與學(xué)生對(duì)課業(yè)的接受程度密不可分，在信息時(shí)代飛速發(fā)展的今天，改革與創(chuàng)新成了現(xiàn)代教學(xué)授課的必經(jīng)之路。在這樣的教學(xué)模式下，構(gòu)建新式知識(shí)課堂，將傳統(tǒng)文化融入政治教學(xué)氛圍當(dāng)中，以多樣性的傳統(tǒng)文化知識(shí)點(diǎn)來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)生對(duì)課業(yè)的學(xué)習(xí)感受，以史借鑒，在鞏固正確道德觀念的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，引經(jīng)據(jù)典，將現(xiàn)實(shí)生活案例代入課堂之中，營(yíng)造融洽的學(xué)習(xí)氛圍。而傳統(tǒng)文化知識(shí)源自中華歷史的傳承，即便再繁復(fù)的知識(shí)點(diǎn)，也更容易讓學(xué)生接受。

(四)發(fā)展弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增中國人自信。唐代貞觀年間魏征的《諫太宗十思疏》有言：“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！庇钟斜敝茆仔诺摹夺缯{(diào)曲》中記載：“落其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源。”傳統(tǒng)文化是我國各民族人民的精神所在，也是具有中國特色主義社會(huì)鮮明色彩的底蘊(yùn)，是每一位中華兒女的根本。推陳出新，與時(shí)俱進(jìn)，在面對(duì)世界文化的輸入沖擊下，鞏固中國傳統(tǒng)思想道德和理念規(guī)范，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神，是我國政治經(jīng)濟(jì)體系的必經(jīng)之路，將傳統(tǒng)文化滲透到政治教學(xué)中，會(huì)讓每一位中華學(xué)子感受到這個(gè)文明古國的偉大凝聚力！

四、結(jié) 語

政治學(xué)科是樹立學(xué)生道德價(jià)值觀的根本學(xué)科，是文化成長(zhǎng)的基石，政治學(xué)的思想教育引導(dǎo)決定了學(xué)生未來的精神文化涵養(yǎng)。傳統(tǒng)文化是中華民族的根本，是引導(dǎo)學(xué)生理解共鳴的關(guān)鍵。將傳統(tǒng)文化滲入政治教學(xué)，鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生的探索精神，培養(yǎng)的動(dòng)手能力，將文化教學(xué)和思想政治融為一體，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，是我國思想文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一。