“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下圖書館工作新路徑探析

夏小輝 新疆師范高等?？茖W校圖書館

高校圖書館是為廣大高校師生提供信息資源的重要場所。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，傳統(tǒng)的高校圖書館工作和服務已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代師生對信息資源的需求以及時代的發(fā)展要求，因此以“互聯(lián)網(wǎng)+”為時代背景研究高校圖書館的工作新路徑有著重要的現(xiàn)實意義。文章主要分析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學生對于圖書館服務要求的提升以及實施新路徑的重要性，并研究創(chuàng)新路徑的實施策略，以期為我國高校圖書館的創(chuàng)新發(fā)展提供參考。

網(wǎng)絡思維與技術為我國的傳統(tǒng)行業(yè)帶來了創(chuàng)新發(fā)展的機遇，同時也給傳統(tǒng)行業(yè)帶來了沖擊，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術的先進性實現(xiàn)傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新，是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代發(fā)展的必然趨勢。傳統(tǒng)形式下的高校圖書館服務模式在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代有著其明顯的發(fā)展制約性，無論是信息資源的內(nèi)容還是服務方式，都無法滿足廣大師生對于信息資源的需求。因此以“互聯(lián)網(wǎng)+”為切入點實施高校圖書館創(chuàng)新工作路徑的探索有著非常重要的現(xiàn)實意義。

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校學生對圖書館服務要求的提升

高校學生自主學習能力提升方面的需求

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，高校學生的自主學習能力得到了提升，同時對新事物和新知識的接受能力不斷增強。很多學生利用互聯(lián)網(wǎng)信息資源進行知識補充，但是網(wǎng)絡信息具有較大的不確定性，存在著良莠不齊現(xiàn)象，使得高校學生在進行信息資源篩選和獲取過程中，無法有效甄別與合理利用網(wǎng)絡信息資源。而高校圖書館的主要職責之一就是提升高校學生的信息素養(yǎng)，而傳統(tǒng)形式下的高校圖書館缺乏服務意識和工作能力，導致其無法滿足當代大學生對于自主學習的需求[1]。因此，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，高校圖書館應通過開展創(chuàng)新工作來提升自身的服務意識和工作能力，更好滿足當代學生的需求。

高校學生對于信息資源服務需求的提升

我國高校的圖書館是為廣大師生提供信息資源的重要場所，其館藏資源極為豐富。但是隨著信息時代的到來，學生對于信息資源的獲取方式和信息資源范圍有了更高要求和更為廣泛的需求。很多高校學生在信息資源需求方面希望提升信息獲取的便捷性以及提升信息分析和利用的能力，這就對高校圖書館的服務工作提出了新要求。因此高校圖書館需充分結合“互聯(lián)網(wǎng)+”技術，加大信息化建設速度和水平，加強提升學生的信息資源處理能力，才可更好地提供針對性信息知識服務。

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下圖書館工作實施新路徑探析的重要性

“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合應用是高校圖書館實現(xiàn)新時期持續(xù)發(fā)展的需求

高校圖書館主要的職責之一就是提供信息服務，信息技術的發(fā)展和進步為實現(xiàn)管理與服務的創(chuàng)新提供了技術支持?？v觀高校圖書館發(fā)展歷史，從計算機技術的應用到現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字信息技術的融合，從移動信息服務、實踐Web2.0服務再到云計算、大數(shù)據(jù)，可以看出高校圖書館的發(fā)展與“互聯(lián)網(wǎng)+”不斷在融合[2]。信息技術融合應用的同時，提升了管理與服務的創(chuàng)新理念和模式，進而提升了管理效率、實現(xiàn)了能力提升以及自身的可持續(xù)發(fā)展。由此可見，“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合應用是高校圖書館實現(xiàn)新時期持續(xù)發(fā)展的必要手段。

“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合應用是高校圖書館實現(xiàn)新時期創(chuàng)新發(fā)展的機遇

云計算技術以其低廉的運行成本、高速的運算能力等技術優(yōu)勢，推動高校圖書館加快信息數(shù)字化建設，同時降低其運營及維護成本，提升服務質(zhì)量。使高校圖書館實現(xiàn)生態(tài)發(fā)展，加入到信息互通、共享體系之中，提升服務層次。

物聯(lián)網(wǎng)技術的融合與應用，實現(xiàn)了人和物、物和物之間的信息交互，為高校圖書館提供信息資源服務奠定基礎，解決了傳統(tǒng)技術形勢下信息交互方面存在的難題。

大數(shù)據(jù)時代在很大程度上改變了傳統(tǒng)的信息、數(shù)據(jù)、知識的傳輸和獲取方式，更新了信息體系，給高校圖書館的發(fā)展帶來機遇的同時也帶來了沖擊。大數(shù)據(jù)的應用充分滿足了高校圖書館對豐富信息資源以及提升服務水平的需求，引領其實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

因此，由以上技術的融合應用分析可以看到，“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合應用為高校圖書館實現(xiàn)新時期的創(chuàng)新發(fā)展提供了強大的技術支持。

“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合應用是高校圖書館發(fā)展的必然要求

“互聯(lián)網(wǎng)+”是國家的戰(zhàn)略性規(guī)劃及部署，通過不斷實踐取得了客觀的成效，高校圖書館的發(fā)展與之相融合，是時代發(fā)展的必然趨勢。“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合應用可以使高校圖書館的建設更具生態(tài)化，通過不斷調(diào)整與優(yōu)化，實現(xiàn)科學持續(xù)發(fā)展?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的融合應用是高校圖書館沖破傳統(tǒng)工作理念和服務理念，實現(xiàn)管理效率提升的重要途徑，同時將其服務理念向著以服務對象為中心進行轉變，以提供更為高效和優(yōu)質(zhì)的服務?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的融合應用，還需要高校圖書館在開展信息基礎建設、技術應用、服務管理轉型時，不斷進行更為科學、合理、綜合的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)，進而做到對自身發(fā)展的有效評估，使自身潛力得到更為充分的發(fā)揮，緊緊圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合，實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的升級、工作人員的能力提升、信息安全的管理以及知識產(chǎn)權的處理等[3]。

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下圖書館工作新路徑策略探析

“互聯(lián)網(wǎng)+”迅速發(fā)展，使不同行業(yè)實現(xiàn)了信息化、數(shù)據(jù)化、網(wǎng)絡化的管理與生產(chǎn)，其與高校圖書館的融合改變了信息資源體系、文化知識結構、管理與服務機制，使高校圖書館與廣大師生間的關系發(fā)生了變化。“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校圖書館必須不斷更新其管理機制、服務理念與方式、信息資源管理途徑，才可更好地與時代同步，滿足廣大師生的新需求，實現(xiàn)自身創(chuàng)新發(fā)展。

注重信息資源的豐富與建設

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，信息化技術、電子技術、網(wǎng)絡化技術等使信息服務實現(xiàn)了跨學科、跨地域、無時間限制形成了更為廣泛、及時、高效的發(fā)展趨勢。當代高校學生對于最新信息、獲取方式、獲取途徑等有了全新要求，因此高校圖書館必須充分認識到傳統(tǒng)信息管理和服務工作中存在的技術限制因素，不斷加強信息資源的建設，加大技術應用，以實現(xiàn)信息資源更為高效的轉化，提升信息資源價值及內(nèi)容質(zhì)量。互聯(lián)網(wǎng)信息資源存在著豐富、繁雜特點，其數(shù)據(jù)類型眾多且無序，這就需要高校圖書館管理人員通過更為專業(yè)的工作技能對其進行有效篩選，并依據(jù)廣大高校學生的需求收集更多符合其要求的信息資源，通過信息平臺進行發(fā)布和傳遞。同時，還需要在日常工作中開展更為有效的信息資源分類、整理且使其具有更加清晰的結構體系，通過建立更加完善的信息檢索界面，促進學生實現(xiàn)更為快速、高效的信息獲取及利用。

提升信息資源的精細化發(fā)展水平

高校圖書館在實施管理與服務創(chuàng)新過程中，必須充分體現(xiàn)以廣大高校師生需求為中心的管理與服務理念。結合高校學生的專業(yè)、興趣、愛好、發(fā)展等特點，使信息資源向著精細化方向發(fā)展。通過開展多種形式的信息資源結構調(diào)整、建設等，使信息資源更加豐富。創(chuàng)新提升全球范圍內(nèi)的各類學術信息資源，為不同專業(yè)的學生提供更加專業(yè)化的信息資源。還需要加強信息處理工作，是高校圖書館的信息服務體系得到完善，加大信息數(shù)字平臺的建設、信息資源的整合以及服務方式的調(diào)整等，全面提升信息服務工作效率及質(zhì)量[4]。

更新工作和服務理念，加強人才建設

高校圖書館除提供信息服務外，還負責高校學生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)，這就需要圖書館工作人員自身具有較高的信息技術知識和實踐操作應用能力，才可保證其教育質(zhì)量和水平。增強高校圖書館工作人員的能力注重人才隊伍培養(yǎng)，是提升工作質(zhì)量的重要保障。這就需要加強工作人員的計算機應用能力、信息資源獲取及處理能力、外語能力等綜合性的職業(yè)能力，并提升其服務意識，保障其自身具有足夠的專業(yè)水平。

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校圖書館的發(fā)展必須充分結合時代特點、學生需求、自身發(fā)展需要等綜合因素，充分利用信息數(shù)據(jù)技術的應用與融合，實現(xiàn)工作理念、服務理念的轉變、管理工作效率的提升、服務質(zhì)量的提高。同時，要使圖書館的信息建設工作具有可持續(xù)發(fā)展特點，才可更好地適應信息時代的發(fā)展與進步。由本文內(nèi)容還可看到，高校圖書館實施工作新路徑探析過程中，還必須充分發(fā)揮以學生需求為中心的管理及服務理念，通過與“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合，才可實現(xiàn)更為長遠的發(fā)展。