新時代加強青年學(xué)生愛國主義教育的必要性與實踐路徑

林衍盛

（武夷學(xué)院茶與食品學(xué)院，福建武夷山 354300）

習(xí)近平總書記在紀念五四運動100周年大會上指出：“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年?！盵1]當(dāng)前，我們正走在世界大國向世界強國轉(zhuǎn)變的偉大道路上，朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)闊步前行。然而，前進的道路上充滿了艱辛與挑戰(zhàn)，我們要敢于斗爭，善于斗爭，才能取得最終勝利。2020年2月份以來，我們正經(jīng)歷著新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件—新冠肺炎疫情。以習(xí)近平為核心的黨中央帶領(lǐng)全國人民展開了艱苦卓絕的斗爭，疫情防控戰(zhàn)取得了階段性重大勝利。在這場抗疫大戰(zhàn)中，黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度優(yōu)勢得到了充分體現(xiàn)，中華民族和中國人民在抗疫中充分展現(xiàn)了中國精神，涌現(xiàn)了不計其數(shù)的可歌可泣的感人事跡，我們要以此為契機，在青年學(xué)生中廣泛開展愛國主義教育，厚植青年學(xué)生家國情懷，增強青年斗爭本領(lǐng)，培育時代棟梁。

一、新時代青年學(xué)生愛國主義教育的重要意義

青年是國家的希望、民族的未來，是中國特色社會主義偉大事業(yè)的接班人，也是中華民族偉大復(fù)興的生力軍。在青年學(xué)生中開展愛國主義教育，厚植青年學(xué)生家國情懷，引導(dǎo)青年學(xué)生把愛國情懷轉(zhuǎn)化為報國行動，具有重大的歷史和現(xiàn)實意義。

1.加強青年學(xué)生愛國主義教育是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇

十九大報告提出，到本世紀中葉我們要全面建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。實現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢想的歷史重任終究還是要落到青年一代手里，因此，加強青年學(xué)生愛國主義教育是歷史和現(xiàn)實的必然選擇。在青年學(xué)生中間廣泛開展愛國主義教育，尤其是加強理想信念和歷史文化教育，引導(dǎo)青年學(xué)生準確把握中華民族偉大復(fù)興的歷史淵源、現(xiàn)實邏輯和未來指向，增強青年學(xué)生辨別是非、抵抗思想侵蝕的能力，把個人人生價值的實現(xiàn)與國家富強、民族復(fù)興的目標(biāo)融合起來，牢固樹立國家興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識，逐漸成長為中國特色社會主義偉大事業(yè)的中流砥柱。

2.加強青年學(xué)生愛國主義教育是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必由之路

黨的執(zhí)政根基在群眾，人心向背決定黨的生死存亡。青年學(xué)生是群眾中最為活躍，具有重大影響力的一個群體，他們思想活躍，消息“靈通”，易于接受新事物，也易受影響，他們能影響現(xiàn)實也決定未來。因此，必須大力加強青年學(xué)生愛國主義教育，擴大青年群眾基礎(chǔ)，才能鞏固黨的執(zhí)政根基。

在青年學(xué)生中廣泛開展愛國主義教育，引導(dǎo)青年科學(xué)把握中國特色社會主義道路的歷史必然性，認清黨的領(lǐng)導(dǎo)與國家興亡的歷史和現(xiàn)實邏輯。同時，加強青年學(xué)生愛國主義教育，也是青年群體更加全面、準確了解黨情、國情以及黨和國家路線、方針、政策的現(xiàn)實需求，實現(xiàn)愛黨、愛國和愛社會主義的統(tǒng)一。

3.加強青年學(xué)生愛國主義教育是青年健康成長成才的必由之路

習(xí)近平總書記指出：“廣大青年一定要堅定理想信念。理想信念指引人生方向、信念決定事業(yè)成敗，沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神缺鈣?！盵2]在青年學(xué)生中間廣泛開展愛國主義教育，引導(dǎo)青年正確認識國家和民族所處的歷史方位、所面臨的困難挑戰(zhàn)。厚植家國情懷，堅定報國意志，增強斗爭精神，勇于面對人生成長過程中遇到的挫折挑戰(zhàn)。奮發(fā)向上，刻苦學(xué)習(xí)，不斷增強主人翁意識，自覺擔(dān)當(dāng)時代和社會賦予的歷史重任，成長為中國特色社會主義偉大事業(yè)的棟梁之才。

二、青年愛國主義教育面臨的挑戰(zhàn)

1.西方敵對勢力的挑戰(zhàn)

以美國為首的西方資本主義國家在意識形態(tài)領(lǐng)域與我們存在根本性的對立和沖突，他們時刻都沒有放松在意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭。當(dāng)前，我們處在新的歷史方位，正面臨著百年未有之大變局，我們在邁向世界中央、實現(xiàn)民族復(fù)興道路上所面臨的最大挑戰(zhàn)之一，就是以美國為首的資本主義國家的打壓和遏制。

意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的焦點在于青年。西方資本主義國家采用多種方式對我們青年進行思想腐蝕，他們利用文化滲透的方式，在電影、電視、雜志報刊以及互聯(lián)網(wǎng)上，極力宣傳個人主義和享樂主義，企圖消解我們青年的集體意識，使其沉溺于享樂之中。他們想方設(shè)法否定和歪曲我們的歷史和英雄人物，鼓吹歷史虛無主義，混淆視聽，企圖消解青年的歷史意識和榮譽感。

2.來自移動互聯(lián)網(wǎng)負面效應(yīng)的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來便利的同時，也具有許多負面效應(yīng)，給當(dāng)前青年學(xué)生的愛國主義教育帶來諸多挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)具有“去中心化”“去權(quán)威化”特征，而青年學(xué)生群體辨別是非能力較弱，思想易受影響，觀念易被誤導(dǎo)，許多青年學(xué)生在接觸大量網(wǎng)絡(luò)信息之后，政治意識變得薄弱，是非觀念變得混淆。網(wǎng)絡(luò)具有“去邊界化”特征，容易使學(xué)生淡化家國意識和情懷。同時，網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，信息質(zhì)量良莠不齊，西方國家也利用網(wǎng)絡(luò)編造、傳播反面信息和言論，甚至編造謠言、煽動反動輿論等，把青年學(xué)生當(dāng)做他們意識形態(tài)入侵的工具。

3.多元社會思潮的挑戰(zhàn)

隨著我國改革開放的不斷推進和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，社會主體價值取向日益多元化，人們的思想觀念也變得更加多樣化和復(fù)雜化?！霸谖覈母镩_放和中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的每一個關(guān)鍵時期，都會出現(xiàn)不同的思潮。”[3]當(dāng)前，社會上存在著極端個人主義、享樂主義、拜金主義以及滋生于網(wǎng)絡(luò)土壤，在“后真相”情境下愈發(fā)嚴重的網(wǎng)絡(luò)民粹主義、歷史虛無主義和道德相對主義等錯誤思潮。這些思想正在不同程度地影響著主流價值觀念的樹立和傳播，這也是當(dāng)前青年學(xué)生愛國主義教育必須面對的嚴峻挑戰(zhàn)。

4.青年身心發(fā)展的挑戰(zhàn)

當(dāng)前，我國青年學(xué)生群體以“00后”為主，從家庭結(jié)構(gòu)上看，獨生子女偏多，他們自小備受呵護，甚至溺愛，養(yǎng)成了過度依賴家庭的心理特征，自立自強意識有所缺乏。從物質(zhì)條件上看，大部分青年學(xué)生都生活在相對優(yōu)裕的環(huán)境中，養(yǎng)尊處優(yōu)的較多，艱苦奮斗意識不強。從生活方式上看，“00后”青年學(xué)生群體生活在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的時代，他們可以說是無人不網(wǎng)，人網(wǎng)合一，網(wǎng)絡(luò)是他們生活中不可或缺的重要組成部分，是他們生活、學(xué)習(xí)、娛樂和交往的主要載體，進而也養(yǎng)成了他們過度依賴網(wǎng)絡(luò)，甚至沉溺于網(wǎng)絡(luò)的不良習(xí)慣。從心理狀態(tài)來看，“00后”青年學(xué)生群體廣受“佛系”思想影響，理想信念意識淡化，拼搏奮斗精神減弱。青年學(xué)生群體在其身心發(fā)展上所展現(xiàn)出來的這些問題是當(dāng)前愛國主義教育所要面對的重要挑戰(zhàn)。

三、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)青年學(xué)生愛國主義教育的實踐路徑

習(xí)近平總書記指出:“要把愛國主義教育作為永恒主題，深化愛國主義教育研究和愛國主義精神闡釋，不斷豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育載體，增強教育效果。”[4]

（一）高屋建瓴：切準青年學(xué)生愛國主義教育的時代方位

經(jīng)歷了40多年改革開放的偉大歷程，中國進入了由世界大國走向世界強國的新時代。面對百年未有之大變局，中國共產(chǎn)黨審時度勢、從容應(yīng)對，帶領(lǐng)中國人民和中華民族不斷沖破艱難險阻，朝著民族復(fù)興的夢想不斷前行。新的時代也賦予青年學(xué)生愛國主義教育新內(nèi)涵、新特征、新方位。做好新時代青年學(xué)生群體愛國主義教育，首先要把準時代方位，引導(dǎo)青年認清時勢，明確責(zé)任。

毛澤東曾提出：“愛國主義的具體內(nèi)容，看在什么樣的歷史條件之下來決定?！盵5]青年學(xué)生愛國主義教育必然是處在一定歷史方位下進行的。進入新時代，我們面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。一方面，以美國為首的資本主義勢力不愿意看到中國的崛起和強大，想方設(shè)法對我們進行打壓。進段時期美國挑起貿(mào)易戰(zhàn)、包括之前對中興、華為公司的打壓，都暴露出他們扼制中國發(fā)展的企圖。對此，我們要有清醒的認識。另一方面，世界全球化的歷史進程不斷推進，你中有我，我中有你的局面變的更加復(fù)雜。人類命運共同體構(gòu)建乃大勢所趨。我們要汲取近代以來民族斗爭和改革開放的歷史經(jīng)驗，把準新時代歷史方位，引領(lǐng)青年學(xué)生認清局勢。

進入新世紀以來，西方資本主義經(jīng)歷了金融危機和恐怖主義、社會動蕩、經(jīng)濟疲軟，資本主義的弊端日益顯現(xiàn)。而我國通過深入推進改革開放，不斷進行體制機制創(chuàng)新，實現(xiàn)了經(jīng)濟持續(xù)快速增長，社會平穩(wěn)發(fā)展，充分顯示了社會主義的優(yōu)越性。當(dāng)前，我國已是世界制造中心和第二大經(jīng)濟體，在5G、航空航天、高度鐵路、超級計算機等領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先地位。中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信越發(fā)成為全體中華兒女的共同信念。在這樣的背景下，引領(lǐng)青年學(xué)生認清新時代的發(fā)展大勢，樹立遠大的共產(chǎn)主義理想和堅定的共產(chǎn)主義信念，正契合時代發(fā)展之需。

（二）鑄魂育人：把握青年學(xué)生愛國主義教育的豐富內(nèi)涵

進入新時代，國際國內(nèi)形式發(fā)生了巨大變化。從國際上來看，西方資本主義國家動蕩不安的局面越發(fā)頻繁，長期受到債務(wù)危機、經(jīng)濟危機和恐怖主義的困擾，經(jīng)濟疲軟。從國內(nèi)形式上看，我國經(jīng)濟長期平穩(wěn)增長，社會安定和諧，社會主義制度優(yōu)越性日益顯現(xiàn)。以美國為首的資本主義國家意圖扼制中國的發(fā)展，想方設(shè)法打壓中國，挑起各種爭端，在這樣的時代背景下，愛國主義教育也有了新的內(nèi)涵。

1.引導(dǎo)青年學(xué)生樹牢正確的政治方向

黨的十九大報告指出：廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)人民樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。從十九大的報告中，我們知道，加強愛國主義教育的出發(fā)點和落腳點都是引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的政治方向，準確地說就是引導(dǎo)青年學(xué)生科學(xué)認知黨的領(lǐng)導(dǎo)與中國特色社會主義偉大事業(yè)的關(guān)系，實現(xiàn)愛黨、愛國與愛社會主義的統(tǒng)一。

政治上的堅定來源于思想上的清醒，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的政治方向，首先要做好思想上的引領(lǐng)。在網(wǎng)絡(luò)時代成長起來的青年學(xué)生，其身心發(fā)展具有不同以往的特殊性，他們善于利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、表達觀點和想法，善于把網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)、娛樂、交往的工具。要做好新時代青年學(xué)生群體的思想教育，必須要從網(wǎng)絡(luò)下手，注重線上線下相結(jié)合，在網(wǎng)上建立思想教育主陣地，積極開展貼合青年學(xué)生群體特征的愛國主義教育。

2.增強青年學(xué)生辨別是非的選擇能力

進入全媒體時代，人們獲取信息的渠道變得更加多樣化，西方資本主義國家借助各種渠道造謠、抹黑中國特色社會主義建設(shè)成就和歷史功績，意圖腐蝕我們的青年，推行“和平演變”，扼制中國的發(fā)展。另一方面，隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，其負面效應(yīng)也越發(fā)顯現(xiàn)出來，許多企業(yè)、團體和個人金錢至上，利益熏心，做出了許多違反公序良俗甚至違法犯罪的事情，給青年學(xué)生造成了迷惑、誘惑，許多青年學(xué)生身心受到巨大傷害。因此，增強青年學(xué)生辨別是非的能力，進而有效抵御各種誘惑、識別多樣的陷阱也是當(dāng)前愛國主義教育應(yīng)有之義。

增強青年學(xué)生辨別是非的選擇能力，需要政府、社會和家庭給予他們更多的關(guān)注，及時做好思想引導(dǎo)和答疑解惑。要主動出擊，對各種突發(fā)的國內(nèi)外事件及時作出回應(yīng)。要加強對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營造良好的政治生態(tài)，有效防范和化解網(wǎng)絡(luò)群體事件。

3.培育青年學(xué)生堅強的斗爭品格

習(xí)近平總書記指出：“沒有廣大人民特別是一代代青年前仆后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗，就沒有中國特色社會主義新時代的今天，更不會有實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的明天”。[6]中國的今天是奮斗出來的，中國的明天也要靠奮斗來實現(xiàn)。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想依然存在著巨大的挑戰(zhàn)與阻力，沒有堅強的斗爭意志和高超的斗爭技術(shù)，是難以到達理想的彼岸。

青年學(xué)生群體以“00后”為主，他們中大部分生活在物質(zhì)條件優(yōu)裕的家庭，較少經(jīng)受磨難和挫折，“佛系”心理在他們中間還有不少“市場空間”，不少青年群體還存在依賴心理過強，自立精神不足，競爭意識弱化等問題。青年學(xué)生體現(xiàn)出來的斗爭品格不足的問題必須得到重視和改變。積極培育青年學(xué)生頑強的斗爭精神勢在必行，迫在眉睫。

培育青年學(xué)生的斗爭品格，需要家庭和社會的共同參與。從家庭角度來講，更多地讓青年學(xué)生自己處理自己的事情，讓其對自身的行為選擇承擔(dān)必要的后果，在其遇到問題，碰到困難的時候，鼓勵他們獨立去面對和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其獨立性和斗爭能力。從社會角度講，給予青年學(xué)生更多的關(guān)注，給他們提供更多鍛煉的平臺和機會，積極營造氛圍，引領(lǐng)青年學(xué)生自立自強，脫穎而出。從學(xué)校層面來看，要完善各種機制措施，在學(xué)分分布、課程設(shè)置、課外實踐等環(huán)節(jié)，更多地體現(xiàn)社會參與度和社會實踐內(nèi)容，鼓勵青年走入社會，把握時事政治，增強分辨能力，提升競爭意識和緊迫感。

4.厚植青年學(xué)生深厚的家國情懷

2019年4月，習(xí)近平總書記在紀念五四運動100周年大會上指出：“對新時代中國青年來說，熱愛祖國是立身之本、成才之基，新時代中國青年要有家國情懷，也要有人類關(guān)懷，發(fā)揚中華文化崇尚的四海一家、天下為公的精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗?！焙裰睬嗄陮W(xué)生家國情懷，首先要樹牢他們對黨絕對忠誠的信念。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華人民沖破艱難險阻，建立了新中國，徹底改變了近代以來任人欺負的局面。十一屆三中全會以來，黨帶領(lǐng)人民走上了改革開放的康莊大道，徹底改變了國家積貧積弱的局面。中國人民實現(xiàn)了從“站起來”到“富起來”的巨大轉(zhuǎn)變。十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，面對百年未有之大變局，審時度勢，深入推進改革開放，黨和國家各項事業(yè)又邁上了新臺階，朝著世界舞臺中央闊步前行，中華民族偉大復(fù)興的夢想指日可待。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，就沒有中華民族偉大復(fù)興。因此，厚植青年學(xué)生家國情懷，首先是培養(yǎng)他們對中國共產(chǎn)黨的敬愛之情和絕對忠誠的信念。厚植青年學(xué)生深厚的家國情懷，要培育他們對祖國的真心熱愛，熱愛祖國悠久的歷史文化和壯麗山河，要引導(dǎo)青年學(xué)生認真學(xué)習(xí)中國歷史文化，尤其是引導(dǎo)他們正確認識人民群眾在歷史長河中所發(fā)揮的作用。

（三）開拓創(chuàng)興：增強青年學(xué)生愛國主義教育的實際成效

與時代和環(huán)境一同發(fā)生變化的青年學(xué)生群體具有新的特點，做好新時代青年學(xué)生愛國主義教育，必須在教育內(nèi)容和方式上進行開拓創(chuàng)新，才能起到事半功倍的效果。

1.創(chuàng)新課堂教學(xué)，充分發(fā)揮愛國主義教育主渠道功能

在課堂教學(xué)內(nèi)容上注重愛國主義教育系統(tǒng)化、精細化建設(shè)。課堂作為青年學(xué)生愛國主義教育的主陣地、主渠道，理應(yīng)發(fā)揮重要作用。通過課堂教學(xué)，讓青年學(xué)生學(xué)習(xí)歷史文化、時事政治，掌握馬克思主義基本理論觀念，激發(fā)青年學(xué)生關(guān)心時事政治、關(guān)注國家發(fā)展。當(dāng)前，我們正經(jīng)歷著世界百年未有之大變局，國際局勢復(fù)雜多變，我們正面臨著來自美國為首的資本主義國家的嚴峻挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，在青年學(xué)生課堂教育內(nèi)容上，要注重系統(tǒng)化和精細化建設(shè)，把道理和要求講透，讓青年學(xué)生有明確的行為指向。

2.創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境，在潛移默化中增進青年學(xué)生愛國情感

環(huán)境給人的影響是潛移默化的，環(huán)境可以塑造人，改變?nèi)?。在青年學(xué)生中開展愛國主義教育，要充分重視環(huán)境的作用，積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境，在潛移默化中增進青年學(xué)生愛國情感。

要積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園環(huán)境，青年學(xué)生大部分的時間都是在校園里度過的，班級、宿舍、食堂、體育館等是他們最主要學(xué)習(xí)、生活和娛樂場所，要把這些場所打造為開展愛國主義教育的陣地，積極把愛國主義元素融入其中，在室內(nèi)裝飾、電子顯示屏、橫幅標(biāo)語等大力展示愛國題材。校園廣播要定時播報社會主義主流價值觀題材的內(nèi)容，營造一種時時可見、處處可感的濃厚愛國主義教育氛圍。另一方面，要積極組織學(xué)生會和學(xué)生社團開展愛國題材的學(xué)生活動，諸如朗誦比賽、辯論賽、微視頻比賽等，讓青年學(xué)生在參與中受到啟發(fā)和感染，在活動中加深對黨和國家歷史文化的理解，把愛國知識升華為愛國情感。

要積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。青年學(xué)生是伴隨著網(wǎng)絡(luò)一起成長起來的，網(wǎng)絡(luò)是他們學(xué)習(xí)、生活、娛樂和交往最重要的載體和平臺，青年學(xué)生的思想觀念和價值深受網(wǎng)絡(luò)的影響，能否創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是愛國主義教育成效好壞的關(guān)鍵所在。

3.積極拓展社會實踐領(lǐng)域，讓青年學(xué)生在實踐中增強愛國意識和情感

在青年學(xué)生中開展愛國主義教育的目的是培育他們深厚的愛國情感，堅定的愛國意志，并最終上升為報國之行。融主觀和客觀于一體的社會實踐在增進青年學(xué)生愛國主義教育具有獨特的功能。

積極拓展課程學(xué)習(xí)中的社會實踐，引導(dǎo)青年學(xué)生深入了解國史國情、時事政治和各項方針政策，掌握運用馬克思主義基本原理，學(xué)會辯證地看待問題，處理事情。高校思想政治理論課以及哲學(xué)社會科學(xué)課等都涉及到社會實踐，要求青年學(xué)生自主去探索課程有關(guān)內(nèi)容，通過親自搜查資料、開展調(diào)研、進一步深化有關(guān)愛國主義教育內(nèi)容的理解，在愛國思想觀念上做到從感性認識上升為理性認識。

大力拓展校園活動實踐，引導(dǎo)青年學(xué)生參與各色各樣的主題教育、社團比賽、志愿者活動等，在活動中進一步升華愛國情感，砥礪報國之志。學(xué)校要主動介入，組織開展以愛國為主題的實踐活動。例如，在4月15日組織開展國家安全教育，在抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日上，組織開展銘記歷史，報效中華主題活動等。

結(jié)語：青年是民族的希望、國家的未來。在青年學(xué)生中開展愛國主義教育，引導(dǎo)他們把愛黨、愛國、愛社會主義統(tǒng)一起來，既是新時代中國特色社會主義發(fā)展的迫切需要，也是應(yīng)對復(fù)雜國際環(huán)境、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大決策。在青年學(xué)生愛國主義教育過程中，要精準把握新時代下青年的特點，積極營造良好的教育環(huán)境，創(chuàng)新教育方式方法，引導(dǎo)青年在實踐中升華愛國情感，堅定報國之志。