黨建引領(lǐng)視角下的高校大學(xué)生宿舍文化建設(shè)研究

楊 洋

宿舍是大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、交際的重要場(chǎng)所，宿舍文化作為校園文化體系中最為重要的組成部分，直接影響著大學(xué)生的人生價(jià)值觀，是影響大學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵性因素。基于新時(shí)代背景下高校大學(xué)生宿舍文化中存在的問題，在黨建引領(lǐng)下全面加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，有助于形成正能量的宿舍文化，為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，促使學(xué)生在宿舍文化的影響下，塑造健全的人格，形成正確的人生價(jià)值觀，最終實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。

一、宿舍文化內(nèi)涵解析

高等院校的宿舍不僅僅是大學(xué)生生活、休息的寢室寓所，也是學(xué)生進(jìn)行娛樂、人際交流、思想表露的重要場(chǎng)所。唯有形成良好的宿舍文化氛圍，才能給大學(xué)生提供更加良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍。可以說，宿舍文化是高等院校校園文化體系中最為重要的組成部分，屬于一種群體性文化，它以學(xué)生為主體，以宿舍為群體活動(dòng)的主要空間。具體來說，宿舍文化主要包括四個(gè)組成部分，即：物質(zhì)文化、精神文化、行為文化、制度文化。

結(jié)合宿舍文化的內(nèi)涵來說，宿舍文化具有三個(gè)顯著的特征：(1)凝聚力。高等院校的宿舍是成員進(jìn)行感情交流、思想交流的重要場(chǎng)所，最終促使學(xué)生在交流的過程中逐漸形成感情、思想共鳴，使得同一個(gè)宿舍的學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中逐漸形成相同的人生價(jià)值觀。宿舍文化具有極強(qiáng)的感染力、凝聚力，可促使宿舍成員在生活上、思想上相互吸引，最終在潛移默化的過程中逐漸形成積極向上、健康的良好品質(zhì)和共同特征；(2)約束力。高等院校宿舍文化具有極強(qiáng)的約束性，可對(duì)宿舍中成員的思想、行為、心理等進(jìn)行約束。具體來說，宿舍文化的這種約束力集中體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，宿舍文化中的規(guī)章制度是一種硬性約束；另一方面，則是宿舍成員之間相互的軟約束力，包括宿舍成員的人生觀、價(jià)值觀、思想觀，這種軟約束力可對(duì)宿舍成員自身的行為進(jìn)行強(qiáng)有力的約束。在這種情況下，通過宿舍硬、軟約束力的共同作用，可引領(lǐng)學(xué)生在宿舍生活和學(xué)習(xí)中，逐漸形成正確的人生價(jià)值觀，最終走上正確的人生道路；(3)陶冶性。宿舍文化中所包含的優(yōu)良元素和特征，具有極強(qiáng)的教育價(jià)值，是陶冶學(xué)生情操、凈化學(xué)生思想的關(guān)鍵性因素，有助于促使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展[1]。

二、高校大學(xué)生宿舍文化建設(shè)現(xiàn)狀分析

高等院校大學(xué)生宿舍文化作為校園文化中最為重要的組成部分，是一種精神文明，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有十分重要的意義。但在具體實(shí)施的過程中，宿舍文化建設(shè)受到多種因素的制約，依然存在諸多問題：

第一，受到網(wǎng)絡(luò)文化的嚴(yán)重沖擊。宿舍是大學(xué)生進(jìn)行思想交流的重要場(chǎng)所，尤其是伴隨著電腦、智能手機(jī)的普及，高校大學(xué)生的交流方式也隨之發(fā)生了顯著的轉(zhuǎn)變。在這種情況下，大學(xué)生的生活、思想和交流也隨之受到影響，大學(xué)生更加傾向于沉溺在虛擬的網(wǎng)絡(luò)交流中，致使同宿舍中的人員逐漸成為了最為熟悉的陌生人。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)中五花八門的信息也對(duì)宿舍文化形成了強(qiáng)烈的沖擊，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康。

第二，宿舍的管理體制出現(xiàn)問題。在高等院校宿舍文化建設(shè)體系中，宿舍管理是其中最為重要的組成部分。但在具體的管理體制中，依然存在兩個(gè)顯著的問題：一方面，當(dāng)前高等院校宿舍管理人員的綜合素質(zhì)比較低，尤其是管理人員年齡偏大、文化程度較低，其基本工作集中在打掃宿舍衛(wèi)生、對(duì)進(jìn)出宿舍的人員進(jìn)行檢查和登記等。這些工作并未給學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來實(shí)質(zhì)性的幫助，造成學(xué)生的思想教育和校園宿舍文化之間脫節(jié)的現(xiàn)象；另一方面，就當(dāng)前宿舍管理內(nèi)容來說，目前高等院校在加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)時(shí)常常忽略學(xué)生的主體地位、宿舍文化精神，而是更加關(guān)注各種形式的檢查活動(dòng)、衛(wèi)生評(píng)比等。這種單一的宿舍文化建設(shè)內(nèi)容，制約了宿舍文化建設(shè)的實(shí)效性，難以真正發(fā)揮宿舍文化的價(jià)值。

第三，學(xué)生矛盾突出。宿舍是學(xué)生進(jìn)行人際關(guān)系交流和構(gòu)建的重要場(chǎng)所。尤其是當(dāng)前高等院校的大學(xué)生基本上都是獨(dú)生子女，且生活條件比較優(yōu)越，在以往的生活中沒有經(jīng)歷過磨難、挫折，甚至還有部分學(xué)生在以往的成長(zhǎng)過程中存在極強(qiáng)的個(gè)性、自我性，團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較薄弱等。在這種情況下，大學(xué)生在宿舍生活中常常無法形成和諧的關(guān)系。目前，高等院校基本上都是通過大學(xué)生成立的自我監(jiān)督管理部門進(jìn)行宿舍管理的，但大學(xué)生自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有限，致使其在進(jìn)行宿舍管理時(shí)，始終停留在淺顯的層面上，僅僅體現(xiàn)在對(duì)宿舍進(jìn)行查房、對(duì)宿舍的衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比上，并未真正體現(xiàn)出學(xué)生的自我管理作用[2]。

三、黨建引領(lǐng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的重要性分析

基于大學(xué)生宿舍文化的教育價(jià)值，高等院校在加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)的過程中，應(yīng)立足于當(dāng)前高等院校黨建工作循序推進(jìn)的現(xiàn)狀，通過黨建的引領(lǐng)，全面推進(jìn)和深化大學(xué)生宿舍文化建設(shè)。具體來說，其重要性集中體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

第一，黨建引領(lǐng)加強(qiáng)高等院校學(xué)生宿舍文化建設(shè)，是推進(jìn)24字核心價(jià)值觀進(jìn)宿舍的需求。自從黨的十八大以來，積極推進(jìn)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀走進(jìn)課堂已經(jīng)成為高等院校研究的重點(diǎn)。但在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，高等院校在落實(shí)這一方針時(shí)，基本上都是通過課堂教學(xué)這一路徑展開的，并未真正實(shí)現(xiàn)“三全育人”的要求。宿舍作為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想交流的重要場(chǎng)所，在“三全育人”的要求下，應(yīng)將24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容融入到宿舍文化建設(shè)中，逐漸形成良好的思想道德素養(yǎng)、人生價(jià)值觀等。因此，在黨建的引領(lǐng)下，高等院校在加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)時(shí)，必須要借助教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、制度保障等，促使學(xué)生在潛移默化中，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行內(nèi)化。

第二，積極推進(jìn)黨建走進(jìn)宿舍，是高校教育屬性的基本需求。高等院校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要場(chǎng)所，宿舍是大學(xué)生進(jìn)行生活、學(xué)習(xí)、思想交流的重要場(chǎng)所，堪稱為“第二課堂”。在宿舍這一場(chǎng)所中，蘊(yùn)含著極強(qiáng)的教育價(jià)值，集中體現(xiàn)在這里有學(xué)生可參考、參照、學(xué)習(xí)的行為標(biāo)準(zhǔn)，使得學(xué)生在這一標(biāo)準(zhǔn)的約束下端正和規(guī)范自身的行為，逐漸形成良好的思想道德素養(yǎng)，最終發(fā)揮宿舍的育人價(jià)值。

第三，在黨建引領(lǐng)下加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生多樣化管理的剛性需求。近幾年，高等院校的宿舍已經(jīng)成為學(xué)校管理中的重災(zāi)區(qū)，具有“觸點(diǎn)多、燃點(diǎn)低、爆炸力強(qiáng)”等特點(diǎn)。新時(shí)代背景下，傳統(tǒng)強(qiáng)硬的規(guī)章制度、考核考勤管理模式顯然已經(jīng)落伍，難以真正提升宿舍管理的效果。面對(duì)這一現(xiàn)狀，通過黨建引領(lǐng)下的宿舍文化建設(shè)，可通過梳理典范、榜樣人物、激勵(lì)示范等，將“情感因素”融入到宿舍管理中，真正提升宿舍文化建設(shè)效果，充分發(fā)揮宿舍文化的育人價(jià)值[3]。

四、黨建引領(lǐng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的路徑分析

(一)發(fā)揮黨員學(xué)生的主體作用

在加強(qiáng)高等院校大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的過程中，應(yīng)充分發(fā)揮黨員學(xué)生的主體作用，緊緊把“文明的舍風(fēng)”作為宿舍文化建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)，選擇責(zé)任心強(qiáng)、思想活躍、熱愛集體的學(xué)生作為宿舍舍長(zhǎng)。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)宿舍舍長(zhǎng)的相關(guān)教育工作，使其明確自身是宿舍的代表，應(yīng)在日常的宿舍管理中，樹立為宿舍人員進(jìn)行服務(wù)的宗旨，營(yíng)造良好的宿舍學(xué)習(xí)氛圍，全面推進(jìn)宿舍的黨建工作。另外，學(xué)生黨員必須要充分發(fā)揮榜樣和模范作用，在上傳下達(dá)信息傳送中體現(xiàn)榜樣和示范表率的價(jià)值；學(xué)生黨員還應(yīng)積極主動(dòng)承擔(dān)黨組織中的基本工作，全面加強(qiáng)黨組織中學(xué)生黨員的基本知識(shí)教育和宣傳工作。

(二)明確簡(jiǎn)明務(wù)實(shí)的宿舍管理組織架構(gòu)

宿舍作為課堂的延伸和拓展，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的“第二課堂”，也是引領(lǐng)學(xué)生樹立良好思想道德素養(yǎng)、形成正確人生價(jià)值觀的重要渠道和途徑。因此，在黨建引領(lǐng)下加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)的同時(shí)，必須要對(duì)宿舍文化給予足夠的重視，應(yīng)采用多部門共同參與的原則，將學(xué)校組織、宣傳、學(xué)工、后勤、基建、財(cái)務(wù)等部門聯(lián)合起來，共同參與到宿舍文化的建設(shè)中去。同時(shí)，還應(yīng)建立簡(jiǎn)明務(wù)實(shí)的宿舍管理組織架構(gòu)，由各級(jí)院校學(xué)生工作部門專門設(shè)立相關(guān)的黨建工作機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)宿舍文化建設(shè)的相關(guān)工作[4]。

(三)建立科學(xué)、嚴(yán)密地規(guī)章制度

為了持續(xù)強(qiáng)化黨引領(lǐng)下宿舍文化建設(shè)的效果，還應(yīng)建立科學(xué)、嚴(yán)密的規(guī)章制度。首先，明確高等院校宿舍黨建工作中各個(gè)部門的職責(zé)。宿舍黨建工作辦公室應(yīng)建立學(xué)生的基本信息庫(kù)，對(duì)學(xué)生的性格、經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了解；還應(yīng)負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍黨建工作的全面工作，并定期向?qū)W校進(jìn)行工作匯報(bào)；還要負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍黨建工作中各項(xiàng)規(guī)章制度的起草、制定、工作推進(jìn)、活動(dòng)開展等。院系黨組織的職責(zé)：院系黨組織是對(duì)學(xué)生進(jìn)行宿舍文化建設(shè)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全院系所有學(xué)生宿舍的黨建工作。宿舍學(xué)生的黨員或者入黨積極分子在宿舍文化建設(shè)中的職責(zé)：宿舍中學(xué)生黨員、積極分子是黨建走進(jìn)宿舍中工作的基層和末端，主要是借助以身示范的方法，通過自身的榜樣作用，對(duì)宿舍中其他學(xué)生進(jìn)行政治引導(dǎo)、生活影響，最終形成良好的宿舍文化。其次，明確黨建走進(jìn)宿舍工作中的具體內(nèi)容。從政治責(zé)任入手，全面加強(qiáng)宿舍學(xué)生的是非觀教育，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，逐漸形成強(qiáng)烈的政治意識(shí)，循序漸進(jìn)提升自身抵抗不良思想的能力，最終促使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，逐漸向黨組織靠攏。從育人角度來講，還應(yīng)關(guān)注宿舍學(xué)生的生活學(xué)習(xí)規(guī)律養(yǎng)成、品德習(xí)性養(yǎng)成、人際關(guān)系建立三個(gè)方面的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，逐漸實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。從黨建引領(lǐng)加強(qiáng)宿舍文化入手，對(duì)宿舍中學(xué)生的行為習(xí)慣信息進(jìn)行收集和整理，建設(shè)相關(guān)的信息庫(kù)，針對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫助、跟蹤管理等。最后，完善日常規(guī)章制度。在黨建引領(lǐng)下，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)時(shí)，要想真正發(fā)揮黨建在宿舍教育中的作用，必須制定一套與之相契合的日常管理制度。具體來說，可建立務(wù)實(shí)的日常工作制度，明確相關(guān)的管理機(jī)構(gòu)、管理人員職責(zé)，還應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行實(shí)施，最終形成工作例會(huì)制度；同時(shí)，還應(yīng)建立科學(xué)的目標(biāo)管理制度，將其納入院系目標(biāo)考核體系中，最終結(jié)合考核打分的結(jié)果，對(duì)相關(guān)工作的落實(shí)情況進(jìn)行考察[5]。

(四)積極開展宿舍黨建工作活動(dòng)

在黨建引領(lǐng)下加強(qiáng)高校宿舍文化建設(shè)的過程中，還應(yīng)積極開展宿舍黨建工作活動(dòng)，在豐富多彩的活動(dòng)中，促進(jìn)黨建引領(lǐng)下宿舍文化的建設(shè)。首先，積極開展“學(xué)生黨員亮牌”活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生黨員在宿舍掛牌、亮出身份，充分發(fā)揮其模范作用，最終提升學(xué)生的紀(jì)律性；其次，積極開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀黨支部活動(dòng)，促使學(xué)生黨支部在座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中，進(jìn)行相互交流和討論，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各個(gè)黨支部中存在的不足，并向優(yōu)秀的黨支部學(xué)習(xí)；最后，積極開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，主要是依托學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)，開辟專門的學(xué)習(xí)專欄，或者指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行探討，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中潛移默化受到影響，最終樹立起正確的人生價(jià)值觀[6]。

綜上所述，宿舍文化作為高等院校校園文化中重要的組成部分，是引領(lǐng)學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵途徑。但在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前高校宿舍文化建設(shè)中依然存在諸多問題，嚴(yán)重制約了宿舍文化的育人功能。面對(duì)這一現(xiàn)狀，唯有堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)生黨員的主體作用，構(gòu)建明確的宿舍管理組織，建立規(guī)章制度等，才能把黨建工作融入宿舍文化建設(shè)，充分發(fā)揮其育人作用。