高校體育文化建設的現(xiàn)狀與探究

（山西財經(jīng)大學體育學院 山西 太原 030006）

前言

高校體育文化是高校校園文化重要的組成部分，它不僅有助于培養(yǎng)大學生的體育意識，也有利于國家體育事業(yè)的發(fā)展和精神文明建設。黨的十九大報告中提出了“堅定文化自信”、“加快推進體育強國建設”等重要指示。目前我國已經(jīng)進入社會主義新時代，新時代下，我國高校體育文化的發(fā)展面臨著許多之前沒有出現(xiàn)過的問題，同時也擁有著前所未有的發(fā)展前景。本文通過分析目前我國高校體育文化建設的現(xiàn)狀，找出了存在的共性問題，并針對問題為我國高校體育文化建設提出了對策。

1、高校體育文化建設的現(xiàn)狀

1.1、體育基礎設施不健全，物質(zhì)保障缺乏

體育器材，體育場館等體育設施是體育活動的物質(zhì)基礎，反映了高校體育文化的建設水平。由于某些高校的土地占用或財務資金等問題，學校體育場地比較匱乏，有的只有一個甚至沒有常規(guī)的操場，沒有專門進行室內(nèi)體育活動的體育館。當然，目前國內(nèi)大多高校都有屬于自己的體育館，但體育館的用途卻沒有最大限度地發(fā)揮出來，多用于舉辦大型演出、舉辦招聘會等等，沒有真正用于和體育相關的事宜。此外，體育館內(nèi)的基本運動器材也不夠完善，而且開放時間和開放范圍受到限制，大多數(shù)時間都處于閉館狀態(tài)，不允許學生進出。學生“進館難”以及“付費進館”的問題，大大降低了學生們體育鍛煉的意愿，也是體育資源分配不合理的體現(xiàn)，嚴重浪費了良好的體育資源。大部分高校體育基礎設施的不健全，既不利于學生培養(yǎng)體育運動的良好意識，也不利于自身體育文化的蓬勃發(fā)展。

1.2、體育文化構建方式單一，缺乏高校特色

大多高校的體育文化構建，主要依靠大型體育活動和體育課程進行，很少依靠學生自身的力量，或者是在構建過程中創(chuàng)新形式和手法。春季和秋季學校運動會等大型運動會是每個高校最基本的體育文化構建方式，也是每個高校體育氣息最濃厚的時間段。但每年的學校運動會項目比較固定和枯燥，缺乏新意和有趣的比賽項目，因此校運會的師生參與度并不是很高。此外，高校各二級學院舉辦的多是和本學院相關的學術活動，舉辦的體育活動則少之又少。高校學生想進行體育運動，想?yún)⑴c到體育活動中，卻苦惱于沒有合適喜愛的體育活動可以參加。在體育課程方面，由于諸多因素，許多高校的體育課程相對乏味，內(nèi)容也比較單一，沒有充分融合學校獨特的體育傳統(tǒng)，也沒有掌握時事和政治熱點，更沒有充分發(fā)揮學生的主觀能動性等多方面的綜合要素。這種模式就意味著不可能將校園文化和體育文化完全融合，大多高校目前不可能形成相對有影響力的體育文化。

1.3、體育文化建設意識淡薄，制度管理缺失

不管是過去還是現(xiàn)在，大多數(shù)人都受我國“重文化，輕體育”的傳統(tǒng)觀念影響。近些年我國雖已舉辦了許多大型體育賽事，給國人展示了體育特有的活力與魅力，但大多數(shù)人對體育的重視程度依舊不高，甚至存在偏見。因此，絕大多數(shù)高校對于體育以及與體育相關的活動并不重視，涉及到體育文化建設的項目更是少之又少，基本上處于匱乏的尷尬境地。完整高效的體育管理制度是是協(xié)調(diào)相關工作最清晰的藍圖，也是高校體育、高校體育文化建設最有力的保障。雖然國家有關機構針對學校體育提出了建設性意見，下發(fā)了指導性文件，但是由于認知的缺失，大多高校自然也沒有制定相關的制度進行管理，即使有的高校針對體育文化的建設制定了相關的制度，但仍存在制度只是擺設、執(zhí)行只在表面、制度認識不到位等等現(xiàn)象。這極大阻礙了校園體育文化建設積極健康地步入正軌。

1.4、體育文化新技術、新媒體應用不夠廣泛

隨著5G等新技術的發(fā)展，現(xiàn)代社會已經(jīng)變成一個飛速發(fā)展的新社會。新技術催生新媒體，新技術也為新媒體的發(fā)展提供支撐。伴隨著新媒體的出現(xiàn)，高校體育文化環(huán)境從現(xiàn)實環(huán)境拓展到了虛擬環(huán)境。目前，各項新技術、新媒體已經(jīng)被廣泛應用于醫(yī)療衛(wèi)生、住房交通、學校教育等方面。但是，針對高校體育文化建設的新技術、新媒體確不是很多。大部分高校由于資金不足、環(huán)境限制等因素，并未將體育文化新技術、新媒體如微信、微博、網(wǎng)站等媒介應用完全，難以緊跟時代步伐，抓住師生的“看點”并進行實時調(diào)整，缺乏創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。

2、高校體育文化建設的對策

2.1、健全體育基礎設施建設，完善物質(zhì)保障

健全高校體育場地、體育器材等基礎設施是高校體育文化建設的前提。但是目前我國許多高校的體育基礎設施仍然不夠完善，無法滿足高校學生的需求，導致很多高校學生都沒有場地或設施進行體育運動。因此，高校必須合理運用財政撥款，加大對體育建設的投資，積極修建體育館、游泳館、標準田徑場、網(wǎng)球場等，并合理延長開放時間，合理控制進出人數(shù)，實現(xiàn)體育場地利用最大化。除此之外，還可以修建一些關于體育文化的景觀，提供種類更加豐富的體育健身器材，結合新建的場地，在學生進行體育鍛煉的同時，對其進行體育文化知識的教育。

2.2、豐富體育文化構建手段，注重創(chuàng)新和特色

為了更好地建設高校體育文化，我們必須豐富體育文化構建手段，注重大型體育活動和體育課程的創(chuàng)新和特色。第一，高?？梢园l(fā)揮學生體育社團的作用，增強體育社團的組織能力，開展一些除學校組織以外的體育活動，如武術表演、“記錄最美體育人”體育攝影短視頻大賽、體育詩詞大會等等，號召全校師生積極參與進來，更深層次、多角度地了解體育、愛上體育；第二，高校各二級學院也要與時俱進，推陳出新，在繼承原有各類體育活動的基礎上，繼續(xù)發(fā)掘更多有趣、有吸引力的體育活動與項目。如趣味運動會、“彩虹跑”等等；第三，體育課程的教學內(nèi)容必須深化課程改革，深入挖掘和結合本地體育文化資源，例如，山西省高校的體育課程中就有山西特色體育項目，太極柔力球。

2.3、增強體育文化建設意識，加強制度管理

學校領導機構對體育的重視程度，直接影響本校體育的發(fā)展，進而也對體育文化建設產(chǎn)生深刻的影響。學校領導必須響應國家相關政策，增強體育文化建設的意識，加強制度管理。一方面，學校領導層要以發(fā)展的眼光在宏觀上制訂高校體育文化建設的規(guī)劃，微觀上同時確定與規(guī)劃相對應的實施細則，來確保體育文化建設有序地進行；另一方面，學校領導層要切實發(fā)揮各種相關機構作用，全面進行高校體育文化的建設工作。同時學校領導牽頭，成立相關的體育文化建設服務指導中心，真正為學校老師、學生提供高質(zhì)量高水平的體育文化服務，為學校體育建設、體育文化發(fā)展贏得好口碑。只有這樣，高校才可以形成各級部門協(xié)同促進高校體育文化建設的合作模式，增強體育文化建設意識，走體育文化建設的可持續(xù)發(fā)展道路。

2.4、積極構建體育文化新技術、新媒體系統(tǒng)，實現(xiàn)高校間體育資源共商共建共享

體育文化新技術、新媒體系統(tǒng)，對創(chuàng)新體育文化發(fā)展思路，加快建設科技化、便捷化、現(xiàn)代化的高校體育文化平臺和網(wǎng)絡發(fā)揮著不可忽視的作用。我們以“互聯(lián)網(wǎng)＋體育文化”為路徑，探索高校體育文化新媒體系統(tǒng)的構建。高?？梢愿鶕?jù)學生喜愛的社交軟件和應用程序，制定出很多新穎的體育文化建設方案。例如，讓學生社團牽頭，召集一批熱愛體育，喜愛體育文化的學生成立與體育文化相關的社團部門，在校園官方網(wǎng)站、校園官方公眾平臺、校園官方微博等新媒體上定期發(fā)布和體育以及體育文化相關的內(nèi)容，以便學生及時了解國內(nèi)外體育新聞信息和各種體育拓展知識；此外，學校還可以組織體育類短視頻和舞臺劇的比賽，讓學生以班級或者宿舍為單位參與進來，通過評比、展示優(yōu)秀作品讓更多人了解體育以及體育文化等等。此外，各地高校還要加強體育文化交流，追求高校間體育資源共商共建共享，不受地域、時間限制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)校園體育文化資源在高校之間開放式發(fā)展。

3、結語

高校體育文化建設是一個相對漫長的過程，不是一段時間內(nèi)就可以完成的。高校必須堅持以黨的十九大精神為指導，健全體育基礎設施建設，完善物質(zhì)保障；豐富體育文化構建手段，注重創(chuàng)新和特色；增強體育文化建設意識，加強制度管理；積極構建體育文化新技術、新媒體系統(tǒng)，實現(xiàn)高校間體育資源共商共建共享。不斷培育高校學生的體育方面的文化水平，增強其對體育知識的感受與認知，踐行體育文化自信路徑，不斷推進我國高校體育文化建設的發(fā)展。