青年習(xí)近平博覽群書

宋耀珍

習(xí)近平15 歲插隊(duì)下鄉(xiāng)到陜西延川縣文安驛公社梁家河村，當(dāng)時(shí)和他一起來到梁家河插隊(duì)的知青王燕生回憶說，來接他們的梁家河村民，把他們的大小行李和箱子搬在了毛驢背上或平板車上，很快就堆滿了。剩下的都是小件行李，村民們就幫忙拎著。小件行李中有一個(gè)不起眼的小棕箱，一個(gè)叫張?zhí)降拇迕襁^來一拎，立即喊道，這個(gè)箱子看著小，怎么這么沉呢？這個(gè)小箱子是習(xí)近平的。到了村里，王燕生才知道里面裝得滿滿的都是書。

王燕生和習(xí)近平住在同一眼窯洞里，在習(xí)近平帶來的這批書中，讓他記憶最深的是俄羅斯作家肖洛霍夫的《靜靜的頓河》，因?yàn)樗?jīng)借來看過一段時(shí)間，而且是他第一本認(rèn)認(rèn)真真、從頭到尾讀完的世界名著。

習(xí)近平像那個(gè)時(shí)代的所有知識(shí)青年一樣，非常癡迷蘇聯(lián)文學(xué)。在梁家河和他住在同一眼窯洞的另外一個(gè)知青雷平生記得，這個(gè)四卷本的大部頭《靜靜的頓河》，他們窯洞里的知青都喜歡讀，他們幾個(gè)人分開來看，你看第一本，他看第二本，有時(shí)候進(jìn)度不一樣，接不上了，就互相詢問故事情節(jié)是如何銜接、如何發(fā)展的。當(dāng)時(shí)令他們癡迷的還有托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。除了蘇聯(lián)俄國(guó)作家，那個(gè)階段，他們還癡迷英國(guó)詩(shī)人莎士比亞的戲劇、法國(guó)作家巴爾扎克和莫泊桑的小說、雨果的《悲慘世界》《九三年》等等，他們一邊讀一邊熱烈地討論。

雷平生后來上了大學(xué)，獲得法國(guó)理學(xué)博士學(xué)位，后任中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院研究員、博士生導(dǎo)師。他是中國(guó)人民解放軍總參作戰(zhàn)部前副部長(zhǎng)、少將雷英夫的兒子。雷英夫，1921 年出生，我國(guó)優(yōu)秀的戰(zhàn)略家、軍事家。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，是毛澤東把雷英夫推薦給周恩來，調(diào)到重慶給葉劍英當(dāng)參謀。雷英夫后來又隨同葉劍英回到延安當(dāng)軍事秘書。建國(guó)以后，周恩來把他調(diào)到自己身邊做軍事秘書，并讓他兼任軍委作戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、總參作戰(zhàn)室主任等一系列要職。雷英夫在毛澤東、周恩來、葉劍英等身邊工作近30 年，親身經(jīng)歷了許多重大歷史事件。他以自己的真知灼見贏得領(lǐng)袖們的信任，成為領(lǐng)袖身邊的軍事高參。1950 年6 月朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，抗美援朝前夕，周恩來帶雷英夫趕至中南海菊香書屋，雷英夫面對(duì)毛澤東準(zhǔn)確預(yù)測(cè)了美軍仁川港登陸的時(shí)間。事后，毛澤東稱贊他：“我們的小參謀是可以大有作為的?！比舾赡旰螅罘Q贊他：“雷英夫是我軍的一部‘活詞典’‘活軍史’?！?/p>

習(xí)近平、雷平生他們的窯洞就像一個(gè)小型圖書館。時(shí)任延川縣團(tuán)縣委書記的陶海粟第一次來到這個(gè)窯洞時(shí)，被炕上、窗臺(tái)上、箱子上到處擺放的書震驚了。尤其是他隨手拿起來一本《共產(chǎn)黨宣言》翻開時(shí)，扉頁(yè)上赫然寫著三個(gè)字“雷英夫”。他的心跳得厲害，他繼續(xù)翻下去，看到了密密麻麻的批注，都是雷英夫的手跡，字體娟秀、一絲不茍。

來到梁家河的這一撥北京知青，八一學(xué)校的學(xué)生居多，其余是清華附中、人大附中的，大部分是干部和高級(jí)知識(shí)分子的子弟。他們出生的家庭，都有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和積極向上的精神追求，也培養(yǎng)他們胸懷遠(yuǎn)大的理想。因?yàn)闅v史的原因，他們突然失去讀書的機(jī)會(huì)，但他們讀書的渴望與激情卻沒有消失，相反，在艱苦的沒有任何娛樂與消遣的農(nóng)村，他們對(duì)讀書更加如饑似渴。尤其文學(xué)作品的想象、浪漫和理想氣質(zhì)，最能吸引這一群年輕人，也能吻合和安慰這一群年輕人的心靈。這樣的學(xué)習(xí)和閱讀訓(xùn)練，成就了一大批知青作家，著名小說家史鐵生就是延川縣的插隊(duì)知青。當(dāng)時(shí)，習(xí)近平與后來成為著名作家的路遙等文學(xué)青年，經(jīng)常在一起討論文學(xué)，談?wù)撎煳牡乩?、古今中外?/p>

青年習(xí)近平如饑似渴地閱讀了大量世界文學(xué)名著，但他志不在此，他志存高遠(yuǎn)。他的閱讀視野一開始就超越了文學(xué)，向更廣闊的領(lǐng)域延伸。

雷平生也酷愛讀書，受父親的影響，他閱讀范圍偏重歷史和軍事方面，同時(shí)，他有渠道搞到那些當(dāng)時(shí)只供我軍高級(jí)指揮人員閱讀的書籍，比如，解放軍總參謀部翻印出版的有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)的書，這套書包括《羅斯福見聞秘錄》《隆美爾戰(zhàn)時(shí)文件》《太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)：島嶼戰(zhàn)爭(zhēng)》等。他帶到梁家河的書中，還有國(guó)外軍事名家著作，比如《馬克思恩格斯軍事文選》《戰(zhàn)爭(zhēng)論》等。這些書擺在他們手邊，他們讀著，讀到興奮處會(huì)進(jìn)行激烈的討論、分析，遇到不懂或渴望詳細(xì)了解的地方，會(huì)找來更多的相關(guān)書籍來讀、來研究。于是，《偉大衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)年代蘇軍戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展》《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)役》（上、中、下和圖冊(cè)），美國(guó)著名學(xué)者亨利·基辛格早年的重要論文《核武器與對(duì)外政策》《選擇的必要：美國(guó)外交政策展望》等都進(jìn)入了他們的視野。尤其是毛澤東在延安窯洞里寫就的重要軍事論著《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》，青年習(xí)近平就在梁家河這眼小窯洞里認(rèn)真研讀。在這眼小窯洞里，青年習(xí)近平還研讀了《毛澤東軍事文選》。

1974 年10 月，雷平生進(jìn)入延安大學(xué)，他把自己的所有書籍都留給了習(xí)近平。36 年后，2010 年的一天，習(xí)近平邀請(qǐng)雷平生到家里做客。晚飯后，他們來到書房，習(xí)近平指著書架說：“平生你看，當(dāng)時(shí)你留下的書還都在這里。”

青年習(xí)近平對(duì)馬克思、恩格斯和列寧的經(jīng)典著作尤其情有獨(dú)鐘。

雷平生回憶說，習(xí)近平每次去“五七”干校探親或外出，總要帶回來一些新書。有一次，習(xí)近平帶回來一本郭大力和王亞南翻譯的《資本論》，一段時(shí)間內(nèi)，習(xí)近平手不釋卷，坐著躺著都在研讀這本書，他們的話題也離不開這本書，連兩位翻譯者的學(xué)術(shù)造詣、高尚人格，也成了談不完的話題。習(xí)近平對(duì)《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》《反杜林論》《國(guó)家與革命》等經(jīng)典著作，也是反復(fù)閱讀反復(fù)思考。

青年習(xí)近平對(duì)中國(guó)歷史和傳統(tǒng)文化經(jīng)典也廣泛涉略。

與習(xí)近平同住一個(gè)窯洞的北京知青戴明記得，他和習(xí)近平曾一起讀過范文瀾著的《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》，書名雖然是“簡(jiǎn)編”，但實(shí)際是厚厚四大本。擺在梁家河那眼小窯洞炕上、窗臺(tái)上、桌子上，被翻來翻去的，還有《史記選》《漢書選》《后漢書選》《三國(guó)志》《夢(mèng)溪筆談》《詩(shī)經(jīng)》《古詩(shī)源》《三曹詩(shī)選》《李白詩(shī)選》《中國(guó)古代思想史》等等。政治形勢(shì)稍有寬松后，他們還找來了一套《魯迅全集》，魯迅犀利、深刻的雜文，成了他們最喜愛讀的文章。今天，習(xí)近平在講話和演講中，常常引經(jīng)據(jù)典，而且信手拈來，其深厚的傳統(tǒng)文化功底就來源于他青年時(shí)代的閱讀、思考和理解。

上個(gè)世紀(jì)六七十年代的陜北農(nóng)村，生活條件極差。在梁家河，他們每天吃野菜團(tuán)子、黑米糊糊、玉米糝子，這些食物非常粗糙、難以下咽，又沒有營(yíng)養(yǎng)。有時(shí)候，他們能吃上一頓小米飯，就像是過節(jié)了。但小米飯?zhí)桑惭什幌氯?，他們就到老鄉(xiāng)家要一碗酸菜。1973 年6月，周恩來陪越南外賓參觀延安。趁此機(jī)會(huì)，他考察了延安的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生產(chǎn)生活情況。在同延安地區(qū)黨政負(fù)責(zé)人談話時(shí)，周總理得知群眾的生活仍十分困苦，難過得流下眼淚。當(dāng)晚，周恩來主持召開陜西省省地黨政負(fù)責(zé)人會(huì)議，痛心地說：“沒有想到，延安人民的生活還這樣苦。我是總理，全國(guó)當(dāng)家的，這個(gè)家沒管好，有責(zé)任呀。我對(duì)不起延安人民?！碑?dāng)時(shí)，梁家河村沒有電，晚上，習(xí)近平他們就在煤油燈下讀書。

在這樣的生活環(huán)境中，青年習(xí)近平在艱苦的勞動(dòng)之余，把幾乎所有的剩余時(shí)間都用在了讀書和思考上。有一次，他為了讀到歌德的《浮士德》，竟然跑了30 多里路才借到手。1971 年，國(guó)家開始在知青中招工、招干、招生、征兵，到1974 年末，梁家河整個(gè)大隊(duì)就只剩下習(xí)近平一個(gè)知青了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)習(xí)近平的父親習(xí)仲勛還被下放在河南。直到一年后，他被推薦錄取上了清華大學(xué)。

習(xí)近平把自己最美好的青春年華獻(xiàn)給了梁家河。在這七年里，他與農(nóng)民朝夕相處，建立了與人民的血肉聯(lián)系，樹立了為人民辦實(shí)事的理想，人民也成為他治國(guó)理政思想的立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)。2015 年2 月13 日，習(xí)近平回延川縣梁家河村看望鄉(xiāng)親們時(shí)，他深情地說：“當(dāng)時(shí)我離開梁家河，人雖然走了，但是心還留在這里。那時(shí)候我就想，今后如果有條件、有機(jī)會(huì)，我要從政，做一些為老百姓辦好事的工作。”