利用網(wǎng)絡(luò)信息安全管理開(kāi)展e時(shí)代班級(jí)建設(shè)

◆王忠 吳學(xué)慧

利用網(wǎng)絡(luò)信息安全管理開(kāi)展e時(shí)代班級(jí)建設(shè)

◆王忠 吳學(xué)慧

（淄博機(jī)電工程學(xué)校 山東 255300）

e時(shí)代的發(fā)展讓信息成為重要的資源，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)也改變了資源配置的方式，對(duì)人們的生活和工作等等方方面面都產(chǎn)生了很大的影響。在當(dāng)前的班級(jí)管理中，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)是重要的內(nèi)容，同時(shí)也是不可或缺的。在本文中，將e時(shí)代作為背景，立足于班級(jí)建設(shè)，分析了信息技術(shù)的具體應(yīng)用，希望能夠給教學(xué)帶來(lái)參考，依托信息技術(shù)建立更為有效的管理模式，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)工作效率的提高。

網(wǎng)絡(luò)信息安全管理；e時(shí)代；班級(jí)建設(shè)

1 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代班級(jí)信息化管理的設(shè)想

在當(dāng)前信息時(shí)代背景下，信息成為重要的資源和社會(huì)發(fā)展的保障，能夠顯著促進(jìn)社會(huì)資源的優(yōu)化和配置，轉(zhuǎn)變了人們的生活方式，同時(shí)也推動(dòng)了人們價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變。在高校的學(xué)生管理工作中，需要結(jié)合信息科學(xué)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，在信息安全的基礎(chǔ)下，設(shè)置有效的信息管理對(duì)策。

（1）信息化管理的含義

信息化管理是人們將現(xiàn)代信息技術(shù)作為主要的手段，不斷開(kāi)發(fā)和利用新型的信息資源，同時(shí)加強(qiáng)計(jì)劃、組織以及領(lǐng)導(dǎo)，從而開(kāi)展的一系列的社會(huì)活動(dòng)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，信息化管理是人們?yōu)榱双@得并處理和使用信息而開(kāi)展的相應(yīng)的社會(huì)活動(dòng)。是科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的必然結(jié)果。

（2）班級(jí)信息化管理的內(nèi)涵

信息化管理在高校中得到了廣泛的應(yīng)用，因此，班級(jí)管理也必須要順應(yīng)這種改革的形式，從而能夠符合學(xué)生的要求。班級(jí)信息化管理需要充分利用經(jīng)濟(jì)、政策、技術(shù)以及人文方式，有效控制學(xué)生的信息流，不斷提高信息的使用效率，提高信息的應(yīng)用價(jià)值。簡(jiǎn)單而言，班級(jí)的信息化管理主要是輔導(dǎo)員針對(duì)學(xué)生的信息資源開(kāi)展的一系列的管理活動(dòng)。

（3）顯著提高了學(xué)生班級(jí)管理的積極性

在過(guò)去的班級(jí)管理模式中，構(gòu)成主要是輔導(dǎo)員以及班委主導(dǎo)，學(xué)生很少有參與。其他學(xué)生很少能真正參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。而在e時(shí)代班級(jí)建設(shè)中，必須要依靠全班學(xué)生的力量，給班級(jí)建設(shè)帶來(lái)一臂之力。和傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式比起來(lái)，e時(shí)代班級(jí)建設(shè)能夠顯著激發(fā)學(xué)生的參與積極性。

2 大數(shù)據(jù)時(shí)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全隱患

在當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)信息資源能夠帶來(lái)直接的數(shù)據(jù)進(jìn)行傳輸，同時(shí)增強(qiáng)了信息資源的使用效果，促進(jìn)了現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理是信息化發(fā)展的前提，同時(shí)也是信息化發(fā)展的基礎(chǔ)，然而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息包含著很大的安全隱患。（1）在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)不斷普及和發(fā)展的背景下，網(wǎng)民規(guī)模不斷擴(kuò)大，這些網(wǎng)民自身缺乏網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)，可能會(huì)瀏覽一些非法端口和病毒連接，就使得網(wǎng)絡(luò)信息泄露的可能性大大提高。（2）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)缺乏有效的信息監(jiān)控，很難有效解決那些不良信息和惡意網(wǎng)站。（3）很多信息傳播的渠道沒(méi)有規(guī)范的權(quán)限管理，這就使得信息傳播難以限制，增加了信息風(fēng)險(xiǎn)。（4）個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息不斷豐富，黑客攻擊成為十分普遍的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)信息安全的因素。（5）在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行中，其防火墻技術(shù)常常會(huì)和其他系統(tǒng)出現(xiàn)不兼容的問(wèn)題，增加了防火墻工作的壓力，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可能面臨癱瘓風(fēng)險(xiǎn)。

3 高校校園網(wǎng)絡(luò)信息安全管理的重要性

校園網(wǎng)絡(luò)信息中包含了很多的信息，比如學(xué)生信息、教師信息和教學(xué)信息等，這些都是高校網(wǎng)絡(luò)信息的重要組成，并且關(guān)系到日常的科研和生活，同時(shí)和師生的工作有著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。如果因?yàn)楣芾聿划?dāng)造成信息泄露問(wèn)題，就會(huì)直接阻礙學(xué)校工作的正常進(jìn)行，同時(shí)也威脅著師生的安全，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)信息安全尤為重要。一般來(lái)說(shuō)，在高校的網(wǎng)絡(luò)信息安全中，有硬件安全和軟件安全以及信息系統(tǒng)安全，高校建設(shè)將光纖作為基礎(chǔ)，在全校中形成覆蓋。

高校在網(wǎng)絡(luò)信息化構(gòu)建中，將公共網(wǎng)絡(luò)和校園網(wǎng)連接在一塊，從而保證在校園中能夠順暢地使用網(wǎng)絡(luò)信息。要保護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)信息，防止其被損傷，不但和學(xué)校形象有著重要的關(guān)系，同時(shí)也直接關(guān)乎學(xué)校的整體利益。在校園網(wǎng)絡(luò)信息安全建設(shè)中，要將軟硬件的有效使用作為基礎(chǔ)，將安全傳輸信息數(shù)據(jù)作為重要工作，在確保信息安全的條件下，保證網(wǎng)絡(luò)的正常應(yīng)用，從而給教學(xué)工作服務(wù)。因此，校園網(wǎng)絡(luò)信息安全有著重要的意義，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)信息安全也是當(dāng)前高校管理的重要內(nèi)容。

4 網(wǎng)絡(luò)信息安全管理開(kāi)展e時(shí)代班級(jí)建設(shè)的策略分析

高校輔導(dǎo)要充分掌握學(xué)生的相關(guān)信息，并且擴(kuò)展班級(jí)信息化的領(lǐng)域，保證網(wǎng)絡(luò)信息安全，形成信息管理的新格局。

（1）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，全面落實(shí)工作責(zé)任

首先，要做好組織領(lǐng)導(dǎo)，保證充分落實(shí)責(zé)任。設(shè)置專門(mén)的網(wǎng)絡(luò)安全小組，并且保證分工明確，落實(shí)責(zé)任到人，并且讓主管進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，由具體管理人負(fù)主責(zé)，并且實(shí)現(xiàn)分級(jí)管理，層層貫徹責(zé)任，將網(wǎng)絡(luò)安全落實(shí)到具體工作中。其次要將制度建設(shè)作為保障，加強(qiáng)管理。按照信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)的要求，遵循誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)的基本原則，和相關(guān)部門(mén)協(xié)同進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)和信息安全工作，構(gòu)建完善的規(guī)章制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全檢查登記，做好信息的巡查，采用應(yīng)急演練的方式，從而建立和網(wǎng)絡(luò)安全管理相符的長(zhǎng)效機(jī)制。最后，要加強(qiáng)屬地責(zé)任，貫徹網(wǎng)站和信息系統(tǒng)前置的審批制度，并且嚴(yán)格按照相關(guān)要求和規(guī)定開(kāi)展線上運(yùn)行業(yè)務(wù)，確定信息系統(tǒng)中的安全負(fù)責(zé)人，明確其工作職責(zé)。

（2）加強(qiáng)信息管理，整合班級(jí)資源

在e時(shí)代背景下，輔導(dǎo)員需要利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)信息管理，從而有效地促進(jìn)班級(jí)資源的整合，發(fā)揮班級(jí)優(yōu)勢(shì)。在整合和管理班級(jí)資源中，要發(fā)揮互助優(yōu)勢(shì)、人際優(yōu)勢(shì)以及集合優(yōu)勢(shì)。（1）互助優(yōu)勢(shì)。“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！本褪且匾暬ブ淖饔?。新生代青年學(xué)生的思維更加個(gè)性化和獨(dú)立化，并且喜歡利用網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)自己的內(nèi)心訴求，有的學(xué)生從表面看沉默寡言，然而在實(shí)際中可能是活躍分子，因此，輔導(dǎo)員要充分使用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)導(dǎo)和勸導(dǎo)學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)讓學(xué)生找到虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界中的共鳴。（2）人際優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)作為虛擬的世界能夠幫助師生增加溝通和交流，給現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系帶來(lái)方便。（3）集合優(yōu)勢(shì)。建立網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，給學(xué)生帶來(lái)網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)，整合學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生都參與到班務(wù)活動(dòng)中去。

（3）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育有著重要的作用，也是提高師生的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)的重要策略。在高校中，可以使用新生入學(xué)教育的機(jī)會(huì)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，并且利用講座和課堂等等方式，采用微信、微博和手機(jī)終端結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)師生的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)傳播。要設(shè)置網(wǎng)絡(luò)安全攻防比賽，并且組織“網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)課堂”活動(dòng)。

（4）引導(dǎo)大學(xué)生辨識(shí)負(fù)面信息

在網(wǎng)絡(luò)中充斥著大量的負(fù)面信息，嚴(yán)重影響著學(xué)生的價(jià)值觀和判斷。因此，高校需要開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)信息安全教育，促使學(xué)生能夠有效地分辨出不良信息。首先在高校中，要邀請(qǐng)思政教師以及校黨委等等相關(guān)的組織分類網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息。網(wǎng)絡(luò)信息有著十分隱晦的傳達(dá)方式，在進(jìn)行真實(shí)事例闡述時(shí)，負(fù)面價(jià)值會(huì)進(jìn)行隱性滲透，而大學(xué)生常常缺乏這種信息分辨的能力。因此，要設(shè)置專門(mén)的團(tuán)隊(duì)，并且充分利用國(guó)外的主流思想，吸收其核心理念，將其提煉成為論述，同時(shí)歸類這些論述。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師要參考?xì)w類思想流派，讓學(xué)生能夠正確地分析一些網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問(wèn)題。在這種方式下，能夠讓學(xué)生成為主動(dòng)監(jiān)管不良信息的主體，提高其辨識(shí)能力。最后，在高校中需要建立專門(mén)的網(wǎng)絡(luò)信息管理部門(mén)，針對(duì)學(xué)校中的一些熱點(diǎn)信息給合理性解釋，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的正面信息輸出密度。

（5）設(shè)立班級(jí)管理的專門(mén)人員——信管委員

信管委員的職責(zé)包含：（1）引導(dǎo)學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值取向。信管委員負(fù)責(zé)班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)信息安全和平臺(tái)管理，必須要始終堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷輸出網(wǎng)絡(luò)正能量，促使學(xué)生養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值取向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，幫助解決這些問(wèn)題，加強(qiáng)班級(jí)管理。（2）推送班級(jí)信息，對(duì)班級(jí)的微信群和qq群進(jìn)行管理。信管委員在日常承擔(dān)著上傳下達(dá)的工作任務(wù)，因此，要形成輔導(dǎo)員—信管委員—學(xué)生的信息傳輸方式，減少輔導(dǎo)員的工作量。（3）構(gòu)建完善的班級(jí)網(wǎng)絡(luò)信息管理機(jī)制。信管委員要掌握學(xué)生的基本信息和數(shù)據(jù)，掌握他們的身體狀況以及興趣愛(ài)好等等情況，不斷完善班級(jí)的信息管理數(shù)據(jù)庫(kù)，并且使用通訊工具，有效地連接班級(jí)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和信息化管理工具，保證所有的班級(jí)管理者都可以進(jìn)行資源共享，形成網(wǎng)絡(luò)班級(jí)信息管理的工作機(jī)制。

（6）引導(dǎo)大學(xué)生正確選擇社交軟件

網(wǎng)絡(luò)信息同時(shí)會(huì)影響到大學(xué)生的情感，因此高校必須要充分引導(dǎo)學(xué)生正確地使用社交軟件，保障學(xué)生情感安全。在實(shí)際中，可以采用案例分析的方式，讓學(xué)生針對(duì)不同的社交軟件進(jìn)行安全系數(shù)建模。比如，微信應(yīng)用的模式有朋友圈展示和視頻語(yǔ)音交流等。朋友圈能夠展示對(duì)方的生活習(xí)慣以及交友，能夠看到對(duì)方的家庭信息。視頻語(yǔ)音功能則是讓對(duì)方的真實(shí)場(chǎng)景和面貌呈現(xiàn)出來(lái)。因此，微信的使用安全系數(shù)相對(duì)是比較高的。在這種建模方式下，教師帶領(lǐng)學(xué)生分析當(dāng)前的一些主流社交軟件，給學(xué)生情感安全帶來(lái)指導(dǎo)和保障。另外，教師也能夠讓學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的個(gè)人信息管理。比如在網(wǎng)絡(luò)中盡量不使用真實(shí)的姓名和頭像，防止情感方面的言論發(fā)表。采用這些方式，不給不良分子留下情感切入點(diǎn)，防止欺騙活動(dòng)。

5 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的背景下，網(wǎng)絡(luò)信息已經(jīng)滲透在人們生活和生產(chǎn)的方方面面中，網(wǎng)絡(luò)信息安全的重要性也更加突出。大學(xué)生正處于價(jià)值觀念形成的重要時(shí)期，然而很多高校學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息安全缺乏認(rèn)識(shí)，甚至是持輕視的態(tài)度，這些都會(huì)釀成嚴(yán)重的后果。因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，做好e時(shí)代班級(jí)管理有著重要的作用。在實(shí)踐中，教師要不斷探索大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育的重要策略，解決其中存在的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息的分級(jí)，確保學(xué)生的人身安全。同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)信息安全的基礎(chǔ)下開(kāi)展班級(jí)管理，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)班級(jí)管理平臺(tái)，提高班級(jí)管理的效率。

[1]高永會(huì).建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)班級(jí)”強(qiáng)化高職學(xué)生管理——新媒體時(shí)代高職學(xué)生班級(jí)管理途徑探索[J].林區(qū)教學(xué)，2019（12）.

[2]何雨洋，平凱.基于易班平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)建設(shè)的實(shí)踐與探索[J].教育教學(xué)論壇，2018（40）.

[3]富旭.資源整合視閾下的網(wǎng)絡(luò)班級(jí)建設(shè)有效路徑探析[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（02）.

[4]張毅.借力網(wǎng)絡(luò)信息管理推進(jìn)e時(shí)代班級(jí)建設(shè)的分析[J].信息記錄材料，2020，21（06）：134-136.

[5]袁夢(mèng).借力網(wǎng)絡(luò)信息管理推進(jìn)e時(shí)代班級(jí)建設(shè)[J].中國(guó)信息技術(shù)教育，2015（S1）：43-44.