新冠肺炎疫情下校友育人實(shí)踐及后疫情時(shí)代育人模式的思考

馬鳳毛 ，韋旭楠 ，李 智 ，張靜宜 ，劉春麗

（1.中國醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)信息學(xué)院，遼寧 沈陽 110122；2.中國醫(yī)科大學(xué)校友工作辦公室，遼寧 沈陽 110122）

校友資源[1-3]不僅是高校的品牌資源、人力資源、財(cái)力資源、智力資源，更是高校重要的育人資源[4]，能促進(jìn)高校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)[5-7]、創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式[8]及塑造榜樣等。近年來，高校對基于校友資源實(shí)現(xiàn)育人功能進(jìn)行過一些實(shí)踐探索與研究[9-12]。2020年，突如其來的新冠肺炎疫情改變了常規(guī)的校友工作模式。以往每年接待校友返校工作基本暫停，一些校友論壇和講座活動也因?yàn)闊o法安排校友返校而擱淺，全校師生均在各自的崗位上投入緊張的抗疫戰(zhàn)斗中。與此同時(shí)，新冠肺炎疫情也對高校育人工作起到了促進(jìn)作用[13-18]，為校友育人工作提供了新的素材、內(nèi)容和契機(jī)。校友育人在資源、媒介、方式方法、內(nèi)容上都發(fā)生了較大改變。本文以中國醫(yī)科大學(xué)為例，梳理新冠肺炎疫情期間校友育人工作實(shí)踐，并思考疫情防控常態(tài)化背景下的校友育人模式。

1 基于校友資源的育人內(nèi)涵與育人目標(biāo)

1.1 校友育人的內(nèi)涵

校友育人是發(fā)揮校友在育人方面的優(yōu)勢，讓校友參與學(xué)校的育人工作[10]。校友育人的核心是將校友資源、高校人才培養(yǎng)、高校思想政治教育三者相結(jié)合。通過挖掘與整合校友資源，探索其在高校人才培養(yǎng)和思政教育工作中的育人功能；通過校友育人實(shí)踐，助力新時(shí)代高校全員、全程、全方位育人。校友育人的內(nèi)涵在于充實(shí)校友育人工作隊(duì)伍，充分挖掘校友資源，根據(jù)立德樹人的根本任務(wù)，開發(fā)校友育人功能，構(gòu)建校友育人體系。

1.2 校友育人的目標(biāo)

立德樹人是高校人才培養(yǎng)的根本目標(biāo)[12]。培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人，是新時(shí)代、新形勢下教育事業(yè)發(fā)展必須解決的問題。高校各部門均要立足崗位，守好一段渠，種好責(zé)任田。如何充分利用校友資源實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)是新時(shí)代校友工作的重要課題。校友育人的根本目標(biāo)是立德樹人，將價(jià)值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)融為一體，將價(jià)值觀引導(dǎo)融入校友工作，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義核心價(jià)值觀，了解國情、黨情、民情、校情，提高政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解本專業(yè)的職業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，傳播正能量。

醫(yī)學(xué)高校校友育人重在加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，培養(yǎng)學(xué)生“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的醫(yī)者精神，引導(dǎo)學(xué)生始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，尊重患者，具備良好的從醫(yī)綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)。

校友育人要充分利用校友資助、校友企業(yè)及校友榜樣的優(yōu)勢，讓杰出校友參與思政教育，用校史進(jìn)行愛校榮校教育，激勵(lì)校友開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)術(shù)研究合作，采用多種方式對在校生進(jìn)行職業(yè)精神和價(jià)值觀培養(yǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)校友育人目標(biāo)。

2 疫情期間基于校友資源的育人實(shí)踐

新冠肺炎疫情暴發(fā)后，中國醫(yī)科大學(xué)校友工作辦公室在學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署下，充分發(fā)揮校友資源優(yōu)勢，通過組織海內(nèi)外校友捐贈防疫物資，跟蹤報(bào)道“紅醫(yī)”校友出征與凱旋的新聞，宣傳“紅醫(yī)人”抗疫故事、文藝作品與“最美家庭”，開發(fā)畢業(yè)季“云”系列活動，分享杰出校友的視頻等多種方式，開展校友育人工作。

2.1 海內(nèi)外校友同舟共濟(jì)，攜手抗疫

2.1.1 緊急組織防疫物資捐贈，以海內(nèi)外校友的家國情懷育人2020年1月29日，中國醫(yī)科大學(xué)4所附屬醫(yī)院全體職工奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，醫(yī)用防護(hù)物資嚴(yán)重短缺，紛紛發(fā)出接受捐贈公告。中國醫(yī)科大學(xué)校友會成立“CMU校友物資防疫聯(lián)絡(luò)微信群”，迅速聯(lián)系全球有捐贈意愿的校友，通告國內(nèi)疫情進(jìn)展及母校附屬醫(yī)院防疫工作情況?？焖倥c4所附屬醫(yī)院建立“疫情物資直通車”溝通渠道，盡全力發(fā)揮校友工作的橋梁和紐帶作用。校友自行籌集資金，或上街采購，或通過自己的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親屬尋求貨源。在國內(nèi)防護(hù)物資最緊張的時(shí)期，日本校友僅用不到24小時(shí)就將第一批5 000個(gè)口罩從名古屋轉(zhuǎn)送到位于沈陽的各附屬醫(yī)院。隨后，美國、加拿大、澳洲、日本等地的校友會、校友企業(yè)和個(gè)人捐贈的10余批物資，在校友會的協(xié)調(diào)、組織及溝通下，克服國外物資限制采購、航班銳減等困難，輾轉(zhuǎn)多國，經(jīng)過北京、廣東等地各行業(yè)校友協(xié)作接力，及時(shí)送達(dá)抗疫一線醫(yī)護(hù)人員及援鄂醫(yī)療隊(duì)員手中。

在疫情防控最關(guān)鍵的時(shí)期，校友會傳遞母校聲音，募集愛心捐贈，組織海內(nèi)外校友全力支援。海內(nèi)外校友在獲知母校及附屬醫(yī)院防疫物資不足后，匯聚螢燭之光，不畏艱難，跨越萬水千山，為母校捐贈了一批批防疫物資，助力母校防控疫情。海內(nèi)外校友勠力同心，以愛校愛國、責(zé)無旁貸、共克時(shí)艱、不畏困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的實(shí)際行動，為全體在校生上了一堂生動的思政課。

校友會通過官方網(wǎng)站及微信公眾號等媒介的系列宣傳和紀(jì)實(shí)報(bào)道，營造了新時(shí)代愛國主義教育的濃厚氛圍，主動講好校友愛國故事，宣傳正能量，展示了“紅醫(yī)速度”及“紅醫(yī)人”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。中央電視臺國際頻道、遼寧省廣播電臺、人民網(wǎng)先后專題報(bào)道我校海外校友為祖國捐贈物資的事跡，激勵(lì)著海內(nèi)外校友及在校師生。

2.1.2 國內(nèi)向海外校友捐贈防護(hù)物資，凝聚海內(nèi)外校友 國內(nèi)疫情剛有好轉(zhuǎn)，全球疫情暴發(fā)，許多校友奮戰(zhàn)在國外抗疫一線。海外校友當(dāng)初傾情相助，在疫情到來時(shí)也同樣缺乏防護(hù)物資，非常緊張和焦慮。這時(shí)，國內(nèi)物資儲備已有較大改善。中國醫(yī)科大學(xué)校友會緊急聯(lián)系國內(nèi)校友、附屬醫(yī)院為海外校友捐贈防護(hù)物資。由于國際航班銳減，校友會幾乎聯(lián)系了所有運(yùn)輸方式，多次交涉，在附屬醫(yī)院及國內(nèi)校友的支持下，為海外各國校友捐贈2批次近2萬個(gè)口罩。許多校友在收到“同根同源、同舟共濟(jì)/中國醫(yī)科大學(xué)捐贈海外校友”字樣的快遞時(shí)，激動得流下熱淚。在海外防護(hù)物資極度匱乏的時(shí)期，海外校友收到來自母校的關(guān)愛，更加感謝母校、感恩祖國。國內(nèi)防護(hù)物資的回贈進(jìn)一步加深了海內(nèi)外校友之間的情誼，增強(qiáng)了凝聚力。

2.2 歌頌義無反顧、沖鋒在前的“紅醫(yī)”精神

2020年1月26日，中國醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院、附屬第四醫(yī)院的8名醫(yī)務(wù)人員馳援武漢。校友會微信公眾號首次以快訊欄目進(jìn)行報(bào)道，之后每次出征（以“‘疫’起渡難關(guān)”為題）與凱旋儀式均以最快的速度跟蹤報(bào)道。截至2020年3月21日，中國醫(yī)科大學(xué)共有428名“紅醫(yī)戰(zhàn)士”不顧個(gè)人安危，主動請纓，分批馳援湖北。其中，中國醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院106人，附屬盛京醫(yī)院196人，附屬第四醫(yī)院124人，附屬口腔醫(yī)院2人。這些醫(yī)護(hù)人員同時(shí)間賽跑，與病魔較量，用心血和汗水守護(hù)人民群眾的生命安全和身體健康。他們無私奉獻(xiàn)，英勇奮戰(zhàn)，用實(shí)際行動踐行了“紅醫(yī)人”的初心與使命，在關(guān)乎生死的抗疫主戰(zhàn)場上詮釋著醫(yī)生的職業(yè)精神。

中國醫(yī)科大學(xué)校友會微信公眾號以原創(chuàng)報(bào)道為主，同時(shí)搜集各大主流媒體的新聞資訊，對“紅醫(yī)戰(zhàn)士”進(jìn)行專題報(bào)道，宣揚(yáng)馳援前線醫(yī)療隊(duì)員“一起去，一起回”的必勝信念和“國家有難，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)精神。2020年2月20日，校友會特派工作人員前往機(jī)場送去防疫物資，記錄下勇士們臨行前的珍貴瞬間。3月28日以后，援鄂醫(yī)療隊(duì)陸續(xù)凱旋，校友會及時(shí)整合中國醫(yī)科大學(xué)各附屬醫(yī)院公眾號、遼寧日報(bào)、人民網(wǎng)等多家媒體的新聞進(jìn)行系列報(bào)道，以視頻、圖片、文字相結(jié)合的形式宣傳醫(yī)患攜手抗擊疫情的感人事跡。

2.3 宣傳“紅醫(yī)人”抗疫故事、文藝作品與“最美家庭”

2.3.1 專題報(bào)道校友在各自崗位的抗疫故事，以前線校友的動人故事育人 從2020年2月17日開始，對中國醫(yī)科大學(xué)各年級校友的抗疫故事進(jìn)行系列專題報(bào)道，共報(bào)道30次，涵蓋24個(gè)年級的校友。其中，不僅有中國醫(yī)科大學(xué)各地校友會奮戰(zhàn)在抗疫一線的校友，也有在武漢、襄陽、綏芬河、吉林、北京、新疆馳援的校友，以及在沈陽、大連、錦州被納入遼寧省新冠肺炎患者定點(diǎn)醫(yī)院的各科室校友。

在校友活動中，多次報(bào)道了國家衛(wèi)健委醫(yī)政醫(yī)管局監(jiān)察專員焦雅輝（1992級78期校友）在湖北開展疫情防控和醫(yī)療救治工作情況。她作為中央指導(dǎo)組醫(yī)療救治組成員，奮戰(zhàn)在抗疫一線，面對發(fā)布會中的各種問題，脫稿回答、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯縝密，顯示出過硬的專業(yè)能力和高尚的品格，以及作為醫(yī)者對前線醫(yī)務(wù)人員工作艱辛的感同身受。

同時(shí)，也通過向各級校友征稿形式，宣傳中國醫(yī)科大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)及各年級、各地校友“勇敢堅(jiān)韌，醫(yī)者精神”“疫情不退，堅(jiān)決不退”“醫(yī)者仁心，大愛無疆”的“紅醫(yī)”精神。

2.3.2 展示校友抗疫書畫、歌曲、詩詞、視頻作品，以藝術(shù)育人 校友會微信公眾號設(shè)置“校友畫集”專欄，連續(xù)推送校友于浩的書畫、詩詞作品，如《書畫點(diǎn)染“疫”中景，筆墨賦寫“疫”中情》《疫別鄂州》《江城決》等，以書畫作品歌頌抗疫前線的勇士，紀(jì)念犧牲的抗疫英雄。此外，還搜集校友制作的視頻作品，如中國醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院制作的馳援前線公益宣傳片《你有多美》，由中國醫(yī)科大學(xué)青年校友宋詩堯編曲、段建宇制作的視頻《你向我走來》，向新冠肺炎疫情中砥礪前行的逆行者致敬。通過潤物無聲的方式，以美育人，以文化人，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)育人。

2.3.3 紀(jì)實(shí)報(bào)道抗疫“最美家庭”，以愛情觀、家庭觀育人 2020年5月20日，校友會專題報(bào)道了中國醫(yī)科大學(xué)的6個(gè)抗疫“最美家庭”。中國醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院副院長劉學(xué)勇帶隊(duì)在前線工作期間，家中親人病故，仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗在一線，開通“我們在前線”直播互動，報(bào)道抗疫進(jìn)程，傳播正能量；遼寧國家緊急醫(yī)學(xué)救援隊(duì)隊(duì)長崇巍參與制定《方艙醫(yī)院院內(nèi)診療方案》，探索預(yù)檢分診—醫(yī)療工作—遠(yuǎn)程支持—心理疏導(dǎo)—后期康復(fù)的“遼寧方艙診療模式”，妻子克服孩子高考等家庭困難，承擔(dān)起家庭重任；中國醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院麻醉科孫喜家在援漢期間克服扭傷困難，堅(jiān)持查房，妻子獨(dú)自照顧女兒，從無怨言；中國醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院第一批馳援武漢隊(duì)員尹方因?yàn)轳v地?zé)o電腦，其丈夫通過傳來的圖片將許多工作流程制作成材料，打印整理好發(fā)回，尹方作為護(hù)理小組長完成馳援任務(wù)，背后家人給予了最有力的支持。

在這場沒有硝煙的抗疫戰(zhàn)爭中，醫(yī)護(hù)工作者沖鋒戰(zhàn)斗在最前線，千千萬萬個(gè)家庭堅(jiān)守在大后方，家屬默默奉獻(xiàn)著自己的力量。有的夫妻均是抗疫人員，各自奮戰(zhàn)在不同的陣地，正是彼此的理解、支持、同心和堅(jiān)守，才能全心全意工作在第一線，詮釋自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過宣傳報(bào)道“最美家庭”以及抗疫一線并肩奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)伉儷的浪漫愛情故事，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生樹立正確的愛情觀、婚姻觀和家庭觀，這也是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。

2.4 開發(fā)畢業(yè)季“云”系列活動，以“互聯(lián)網(wǎng)+紅醫(yī)文化”育人

受疫情影響，2020年畢業(yè)季及畢業(yè)典禮活動以線上為主、線下為輔，校友會開發(fā)了豐富多彩的畢業(yè)季“云”系列活動。如夜讀專欄題為《冬去春來，初夏未滿》的文章，以向畢業(yè)生告別的口吻，表達(dá)對抗疫前輩的崇拜，對畢業(yè)生前程的美好祝福。通過騰訊會議，在線舉行2020屆畢業(yè)生校友聯(lián)絡(luò)員聘任儀式。通過視頻短片《今年夏天，他們畢業(yè)啦！》帶領(lǐng)那些不能返校的畢業(yè)生回憶以往的日常學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)和生活情景；《來不及了……我要告白了！》號召畢業(yè)生來年約定一起回母校，再做一次自己最難忘的事，如再唱一次校歌、再賞一次龍湖、再聽一次閉館音樂、再觀一次夕陽、再做一次實(shí)驗(yàn)、再吃一次食堂、再游一次泳、再取一次快遞、再去一次熙街、再看一次中國醫(yī)大的夜、再坐一次197，等等；《請回答，2020！》通過校史測試題方式，對畢業(yè)生進(jìn)行一次“云畢業(yè)測試”；由于畢業(yè)生暫時(shí)不能回母校，通過微信小程序圓畢業(yè)生在校園拍照、合影的夢想；制作航拍母校視頻《豪橫！你的硬核母校來了》帶領(lǐng)畢業(yè)生“云返?！?，展示各地校友對畢業(yè)生的歡迎和祝福，該視頻發(fā)布后被《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》平臺收錄推薦。

在疫情期間大部分畢業(yè)生無法返校的情況下，校友會精心選題、設(shè)計(jì)在線畢業(yè)季系列活動，借助微信公眾號、小程序，給予學(xué)生畢業(yè)的儀式感，搭建抒發(fā)畢業(yè)情懷的平臺，激發(fā)畢業(yè)生的愛校之情，讓其深深感受到母校的溫暖和祝福。

2.5 通過優(yōu)秀校友在線視頻寄語，以價(jià)值觀、職業(yè)觀育人

在《不負(fù)初心所愿，心系家國健康/畢業(yè)季，師姐想對你說》視頻中，優(yōu)秀校友焦雅輝親述自己的工作經(jīng)歷，講述對工作的熱愛、對成功的理解，詮釋醫(yī)生救死扶傷、為人民服務(wù)、心系家國的職業(yè)精神。她指出“每個(gè)人的選擇是不一樣的，但不要后悔選擇臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，不要后悔把為人民健康服務(wù)作為一生追求的事業(yè)，希望一起為改善中國的醫(yī)生職業(yè)環(huán)境、改善中國的醫(yī)患關(guān)系、改善中國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的大環(huán)境做出貢獻(xiàn)”。這種方式更為平易近人，深入淺出地進(jìn)行了職業(yè)觀、就業(yè)觀與擇業(yè)觀教育，堅(jiān)定了畢業(yè)生未來的職業(yè)目標(biāo)。

3 后疫情時(shí)代校友育人模式的思考

當(dāng)前我國處于新冠肺炎疫情常態(tài)化防控階段，即后疫情時(shí)代，防控意識與防控措施不可放松。新冠肺炎疫情對高校教育教學(xué)帶來了不小的沖擊，如何變革與發(fā)展成為值得思考的現(xiàn)實(shí)問題[19]。大學(xué)的邊界將發(fā)生徹底的改變，“云端”重塑教育形態(tài)將是未來教育的發(fā)展方向。疫情防控常態(tài)化背景下的校友育人工作也將從線下為主轉(zhuǎn)為線上線下活動深度融合。

3.1 校友“云聚會”，重溫師生情

校友“云聚會”，采用視頻會議形式，既可以增進(jìn)校友之間、校友與老師之間、校友與母校之間的感情，又可以避免大規(guī)模人群聚集。例如，組織同一年級的校友“云聚會”，根據(jù)校友所在地區(qū)可考慮在母校設(shè)立一個(gè)主會場，在各地區(qū)設(shè)立分會場；也可以直接由各地區(qū)校友會分專業(yè)分批次舉辦“云聚會”活動，共話校友情、師生情。

3.2 校友“云講座”，交流最新研究成果

校友會可邀請科研領(lǐng)域頗有建樹的院士校友、專家校友在線開辦學(xué)術(shù)前沿講座，不僅讓學(xué)生了解著名專家校友最新研究成果及今后的研究方向，也可以在線向?qū)＜倚Ｓ烟岢鰧W(xué)術(shù)問題，在互動交流中感受榜樣的力量。校友“云講座”可由各學(xué)院牽頭組織，校友會負(fù)責(zé)前期需求調(diào)查、講座內(nèi)容紀(jì)實(shí)報(bào)道及搭建后期意見反饋平臺等工作，保證講座質(zhì)量。

3.3 校友“云論壇”，為新生與畢業(yè)生學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃提供指導(dǎo)

在高校開學(xué)季和畢業(yè)季，通過校友“云論壇”形式，分批次組織各專業(yè)優(yōu)秀校友為新生和畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)。優(yōu)秀校友可以根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，分享在本科、碩士、博士期間的求學(xué)經(jīng)歷，工作期間的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷及寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。通過求學(xué)、擇業(yè)、就業(yè)歷程的分享，引導(dǎo)學(xué)生克服學(xué)習(xí)、科研與工作初期遇到的困難，科學(xué)、合理地進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃與人生規(guī)劃。

除校友“云聚會”“云講座”“云論壇”外，還可以嘗試安排校領(lǐng)導(dǎo)與校友“云座談會”，在線慰問各地校友，征求校友對母校建設(shè)與發(fā)展的建議；也可以組織校友企業(yè)開“云招聘會”，搜集整理校友所在單位或?qū)I(yè)的招聘信息，在微信公眾號設(shè)置專欄及時(shí)與畢業(yè)生分享；通過錄播校友視頻，以校友視角點(diǎn)評母校各個(gè)專業(yè)，輔助招生宣傳。

上述校友“云端”育人模式，一方面可以突破地域、空間限制，覆蓋更多校友，節(jié)約人力、物力、財(cái)力，保證校友育人工作順利開展；另一方面可以利用校友資源與招生就業(yè)處、科研處、教務(wù)處、人事處、二級學(xué)院、研究生院等協(xié)同育人。

“云端”育人模式依賴網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與平臺建設(shè)，在知識與情感交流、互動方面可能存在不足，需要進(jìn)一步的深入調(diào)研與效果評估。因此，今后的校友育人工作要加大網(wǎng)絡(luò)和軟硬件設(shè)施的建設(shè)力度，重視需求調(diào)研和意見反饋；要以立德樹人為根本目標(biāo)，將育人與育才相統(tǒng)一；根據(jù)育人需求與目標(biāo)，深入挖掘校友資源，主動尋求合作，大膽嘗試開發(fā)校友育人新功能，助力高校全員、全程、全方位育人[20]。