BIM在高校建筑專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用初探

鞠采坪 蔡可心

沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院

BIM技術(shù)主要是指建筑信息模型，其在建筑行業(yè)中具有廣泛的應(yīng)用空間。BIM技術(shù)可用于開(kāi)展工程設(shè)計(jì)和建筑工程管理。通過(guò)構(gòu)建專業(yè)的模型對(duì)各項(xiàng)信息進(jìn)行有效的采集與整合，幫助工作人員分析建筑工程的實(shí)際情況，做出合理的規(guī)劃，保證建筑施工達(dá)到預(yù)期的效果。利用BIM技術(shù)可確保各參與方及時(shí)進(jìn)行溝通，并就問(wèn)題進(jìn)行整改，有效提高工作效率。在高校建筑專業(yè)教學(xué)中，要充分發(fā)揮出BIM技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生能夠熟練操作這一技術(shù)建立模型，提前進(jìn)入到工作狀態(tài)之中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

一、BIM技術(shù)在建筑專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用的必要性

在高校各大專業(yè)教學(xué)中，建筑學(xué)的重要性日益凸顯。建筑學(xué)不僅與建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，還能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的專業(yè)人才，高校建筑學(xué)專業(yè)要積極應(yīng)用BIM技術(shù)，并發(fā)揮出這一技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。BIM全稱建筑信息模型。該技術(shù)主要是構(gòu)建可視化數(shù)字建筑模型，可為各參與方的工作提供有效的協(xié)作平臺(tái)。隨著我國(guó)技術(shù)的不斷發(fā)展，BIM技術(shù)日益完善。支持BIM的主要技術(shù)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，雖然這一技術(shù)在我國(guó)正處于初級(jí)研究和探索階段，但相關(guān)人員正在積極開(kāi)發(fā)與BIM相關(guān)的軟件，并加強(qiáng)這一技術(shù)的推廣和應(yīng)用力度。在高校建筑專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用BIM技術(shù)，可提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)與實(shí)踐能力，使學(xué)生意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性，具備信息化操作意識(shí)。

二、BIM技術(shù)在高校建筑專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

1.在制圖課程中的應(yīng)用。在傳統(tǒng)的制圖課程教學(xué)中，學(xué)生主要操作Auto CAD軟件。這一軟件對(duì)學(xué)生的專業(yè)能力提出非常嚴(yán)格的要求，而且建模時(shí)間比較長(zhǎng)，缺乏一定的精確度。利用CAD軟件繪制的圖紙主要以二維為主，不能對(duì)學(xué)生的空間思維進(jìn)行全面的培養(yǎng)。高校建筑專業(yè)引進(jìn)BIM技術(shù)后，從而對(duì)學(xué)生的思維能力進(jìn)行全面的培養(yǎng)。Revit是一種專門的建模軟件，可實(shí)現(xiàn)三維立體建模，提高模型的精準(zhǔn)度和建模效率，將傳統(tǒng)的二維平面圖轉(zhuǎn)化為三維模型，使各項(xiàng)信息能夠得到更加全面的展示，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

2.在鋼結(jié)構(gòu)課程中的應(yīng)用。隨著我國(guó)建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，鋼結(jié)構(gòu)已成為建筑的重要組成部分。在高校建筑專業(yè)教學(xué)中，鋼結(jié)構(gòu)教學(xué)中包含許多專業(yè)的知識(shí)，學(xué)生不容易理解。在傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中，教師為了使學(xué)生更好地了解鋼結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，會(huì)組織學(xué)生到施工現(xiàn)場(chǎng)親身體會(huì)。然而，這種教學(xué)方法并不能達(dá)到理想的效果，學(xué)生也無(wú)法真正將理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，降低教學(xué)效率。在課堂中引入BIM技術(shù)提高教學(xué)效率，使學(xué)生無(wú)需來(lái)到施工現(xiàn)場(chǎng)即可體會(huì)到知識(shí)的應(yīng)用。教師可采用Revit軟件建立鋼結(jié)構(gòu)模型，再與Manage和Navisworks軟件進(jìn)行連接，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行高度還原，通過(guò)電腦進(jìn)行操作，了解施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況和鋼結(jié)構(gòu)的各個(gè)部件，以及具體的制造流程。通過(guò)這種方式既能提高教學(xué)效率，又能使學(xué)生盡快理解與鋼結(jié)構(gòu)相關(guān)的知識(shí)。

3.在房屋建筑課程中的應(yīng)用。在房屋建筑課程中包含眾多知識(shí)點(diǎn)，許多知識(shí)比較抽象難懂，若學(xué)生缺乏扎實(shí)的建筑相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)，很難理解與之相關(guān)的內(nèi)容。為了使學(xué)生盡快理解和掌握房屋建筑學(xué)知識(shí)，教師可以采用BIM技術(shù)輔助教學(xué)。使用Revit軟件構(gòu)建三維立體模型，將房屋建筑學(xué)相關(guān)知識(shí)呈現(xiàn)在模型之上，將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹庇^形象的內(nèi)容，有利于降低學(xué)習(xí)難度。學(xué)生在操作軟件的過(guò)程中，幫助學(xué)生逐漸理解和掌握房屋建筑學(xué)知識(shí)，并學(xué)會(huì)進(jìn)行房屋建筑設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

三、提高BIM技術(shù)在高校建筑專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用效果建議

1.打造完善的教學(xué)平臺(tái)。為了有效發(fā)揮出BIM技術(shù)的作用，要將這一技術(shù)與高校建筑專業(yè)課程有機(jī)結(jié)合，使課程能夠充分滿足學(xué)生的需求，保證課程的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。要打造專業(yè)的教學(xué)平臺(tái)，建立以BIM技術(shù)為主的課程體系。在該體系中，主要包括民用建筑軟件Revit、工廠設(shè)計(jì)和基礎(chǔ)設(shè)施軟件Bentley、建筑專業(yè)常用CAD軟件。要建立專門的課程評(píng)價(jià)體系，教師可組織學(xué)生積極參與到BIM建模競(jìng)賽之中，使學(xué)生能夠充分意識(shí)到這一技術(shù)的重要性，提高學(xué)生對(duì)BIM技術(shù)應(yīng)用的興趣，保證學(xué)生更容易掌握與建筑有關(guān)的知識(shí)和技能。

2.創(chuàng)新教學(xué)理念和教學(xué)方法。教師要結(jié)合建筑專業(yè)的實(shí)際情況，創(chuàng)新教學(xué)理念和教學(xué)方法，將理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力與創(chuàng)新能力。要積極發(fā)揮出BIM技術(shù)的作用，將這一技術(shù)與土木工程和工程管理等專業(yè)有機(jī)結(jié)合，確保學(xué)生能夠靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決各種問(wèn)題。學(xué)生要學(xué)會(huì)應(yīng)用BIM技術(shù)進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，了解施工的原理和方法，還可運(yùn)用BIM技術(shù)進(jìn)行工程造價(jià)管理與控制，使學(xué)生具有跨學(xué)科能力。采用BIM技術(shù)可對(duì)學(xué)生進(jìn)行一體化教學(xué)，使學(xué)生能夠?qū)⒏鱾€(gè)專業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通，避免傳統(tǒng)教學(xué)中存在的專業(yè)知識(shí)割裂問(wèn)題，有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.重視與企業(yè)的合作。學(xué)校要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，使學(xué)生能夠到企業(yè)參觀和實(shí)踐，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，使學(xué)生能夠掌握BIM技術(shù)的應(yīng)用技巧，提高學(xué)生的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步提高建筑專業(yè)教學(xué)的有效性，高?？膳c企業(yè)進(jìn)行合作，共同建立BIM教學(xué)基地，使學(xué)生能夠在這一基地中充分運(yùn)用BIM技術(shù)構(gòu)建模型，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

結(jié)束語(yǔ)：綜上所述，由于高校建筑專業(yè)中包含大量的跨專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，對(duì)學(xué)生的能力提出嚴(yán)格的要求，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多困難。因此，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，積極應(yīng)用BIM技術(shù)開(kāi)展教學(xué)，充分做到以學(xué)生為本，使學(xué)生能夠得到全面的鍛煉。