當(dāng)前幼犬社會(huì)化訓(xùn)養(yǎng)工作

常 萬(wàn)

（河南省洛陽(yáng)市消防救援支隊(duì)特勤二站，河南 洛陽(yáng) 471000）

犬的膽量、體質(zhì)、敏捷度和學(xué)習(xí)能力等因素在再大的程度上都是取決于對(duì)幼犬的培養(yǎng)。所以，幼犬的社會(huì)化訓(xùn)養(yǎng)對(duì)于警犬來(lái)說(shuō)有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，幼犬在成長(zhǎng)的過(guò)程中，動(dòng)物的先天遺傳并不會(huì)完全決定后天的優(yōu)良品質(zhì)。只有對(duì)幼犬的發(fā)展有充分的掌握和了解，通過(guò)一系列的管理訓(xùn)練，才會(huì)獲得一只擁有眾多優(yōu)良品質(zhì)的受訓(xùn)犬。

1 幼犬社會(huì)化訓(xùn)養(yǎng)工作的現(xiàn)狀

1.1 技術(shù)上的困難導(dǎo)致幼犬質(zhì)量無(wú)法上升 幼犬的社會(huì)化訓(xùn)養(yǎng)從低層面來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別容易學(xué)習(xí)的工作內(nèi)容，而從高層面來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)持續(xù)性的工作，綜合了心理學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)和訓(xùn)練學(xué)等多種因素。在進(jìn)行幼犬社會(huì)化訓(xùn)養(yǎng)的初始階段，養(yǎng)犬戶艱苦奮斗的精神能夠把在專業(yè)知識(shí)上的不足之處補(bǔ)充完整，和傳統(tǒng)的群居、圈養(yǎng)模式相比較而言，在較短的時(shí)間內(nèi)差距就會(huì)越來(lái)越明顯的表現(xiàn)出來(lái)，但是在五年的視野之下，養(yǎng)犬戶的訓(xùn)養(yǎng)能力并沒(méi)有得到明顯的提升，雖然曾經(jīng)的歷史使命不可否認(rèn)，但是在現(xiàn)在因?yàn)槿狈I(yè)的知識(shí)，使技術(shù)發(fā)展出現(xiàn)了停滯期，幼犬的質(zhì)量無(wú)法再達(dá)到新的高度。

1.2 警犬實(shí)戰(zhàn)對(duì)幼犬的要求越來(lái)越高 以某單位為例，在2005 年的時(shí)候，選犬單位挑中優(yōu)質(zhì)幼犬的滿意度通常保持在85%左右，這一滿意度在大量?jī)?yōu)質(zhì)犬源支撐下，一直保持到了2015 年。從2015 年開始發(fā)生明顯下降，經(jīng)一系列的分析發(fā)現(xiàn)，其主要原因是已裝備的警犬?dāng)?shù)量變多，警犬技術(shù)部門對(duì)警犬的質(zhì)量要求變高，而根本原因是警犬技術(shù)實(shí)戰(zhàn)對(duì)犬的質(zhì)量有更高的要求。

2 幼犬社會(huì)化訓(xùn)養(yǎng)工作的建議

2.1 提高幼犬社會(huì)化訓(xùn)養(yǎng)的專業(yè)化 警犬技術(shù)單位可以跟院?；蚱髽I(yè)相互合作，用院校豐富的資源和專業(yè)知識(shí)對(duì)幼犬進(jìn)行專業(yè)化的訓(xùn)養(yǎng)工作，在最大程度上做到內(nèi)容專業(yè)化、人員和場(chǎng)地專業(yè)化，警犬技術(shù)單位在培訓(xùn)幼犬的時(shí)候進(jìn)行全方面的跟蹤，把訓(xùn)養(yǎng)能力比較優(yōu)秀的個(gè)體訓(xùn)養(yǎng)戶留下，形成競(jìng)爭(zhēng)體系，在幼犬訓(xùn)養(yǎng)方面形成良性循環(huán)。這樣能夠使幼犬的質(zhì)量得到顯著的提升，還能夠進(jìn)一步發(fā)展犬業(yè)經(jīng)濟(jì)，讓民間的犬業(yè)發(fā)展變得規(guī)范化。

2.2 加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)養(yǎng)戶的培訓(xùn) 培訓(xùn)是一種有組織的知識(shí)傳遞、技能傳遞行為。培訓(xùn)的目的以技能傳遞為主要內(nèi)容，貫穿整個(gè)訓(xùn)養(yǎng)過(guò)程，讓訓(xùn)養(yǎng)戶對(duì)幼犬的飼養(yǎng)管理和技能有明確的掌握和了解。只有做好訓(xùn)養(yǎng)戶的培訓(xùn)工作，幼犬社會(huì)化訓(xùn)養(yǎng)工作的進(jìn)行才會(huì)更加的順利。培訓(xùn)的內(nèi)容有幼犬日常管理的方法、飼料的喂養(yǎng)方法、幼犬的體能和服從性還有幼犬的疾病防治等。

2.3 加強(qiáng)訓(xùn)養(yǎng)戶的執(zhí)行能力 訓(xùn)養(yǎng)戶的執(zhí)行能力決定了幼犬社會(huì)化訓(xùn)養(yǎng)工作能否順利的開展進(jìn)行。執(zhí)行力可以理解為利用資源保證質(zhì)量達(dá)到目標(biāo)的能力。訓(xùn)養(yǎng)戶的執(zhí)行力與自身的能力有很大的聯(lián)系，部分訓(xùn)養(yǎng)戶因?yàn)槲幕降拖?，?duì)一些訓(xùn)練技巧無(wú)法執(zhí)行到位；其次與駐點(diǎn)員的指導(dǎo)也有很大的關(guān)系，駐點(diǎn)員沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，缺乏監(jiān)督管理，指導(dǎo)方法不到位，導(dǎo)致訓(xùn)養(yǎng)戶的執(zhí)行情況出現(xiàn)差錯(cuò)，影響幼犬的質(zhì)量；訓(xùn)養(yǎng)戶的執(zhí)行能力與管理者的管理力度有關(guān)，管理者要定期到訓(xùn)養(yǎng)戶家里面進(jìn)行檢查，與訓(xùn)養(yǎng)戶及時(shí)交流溝通，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)養(yǎng)幼犬的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)解決。只有訓(xùn)養(yǎng)戶的執(zhí)行能力得到提升，幼犬的社會(huì)化工作才能夠做得更好。

2.4 完善對(duì)訓(xùn)養(yǎng)戶的考核體系 在幼犬社會(huì)化訓(xùn)養(yǎng)的過(guò)程中，訓(xùn)養(yǎng)戶的考核是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是檢查訓(xùn)養(yǎng)工作好壞的唯一方法。由專業(yè)的小組進(jìn)行考核，合格率直接代表了訓(xùn)養(yǎng)工作是成功還是失敗?？己说臅r(shí)候要公平公正，不能為難訓(xùn)養(yǎng)戶?？己耸菫榱税l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到解決的辦法。通過(guò)考核發(fā)現(xiàn)在幼犬訓(xùn)養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的不足之處，分析問(wèn)題，提出解決方法完善培訓(xùn)體系，讓幼犬社會(huì)化的訓(xùn)養(yǎng)工作更加順利，保證幼犬社會(huì)化訓(xùn)養(yǎng)工作的發(fā)展能夠做到合理性、規(guī)范性。

3 結(jié) 語(yǔ)

幼犬的社會(huì)化訓(xùn)養(yǎng)工作是警犬技術(shù)工作發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，所以要把握機(jī)遇，從幼犬的社會(huì)化訓(xùn)養(yǎng)出發(fā)，改變傳統(tǒng)的思想觀念，打破封閉狀態(tài)下開展幼犬訓(xùn)養(yǎng)工作的束縛，積極創(chuàng)新，讓幼犬訓(xùn)養(yǎng)的質(zhì)量和效率得到顯著提升。