網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生主流價值觀培育研究

王衛(wèi)燕

大學(xué)生主流價值觀的安全與塑造是學(xué)生成長成才、社會發(fā)展進(jìn)步和國家繁榮昌盛的重要內(nèi)容。近年來，伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，大學(xué)生的價值觀也在發(fā)生悄無聲息的變化?？傮w而言，大學(xué)生的主流價值觀是積極向上的，但不可否認(rèn)的是大學(xué)生主流價值觀還存在一些問題。通過分析網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生主流價值觀受到?jīng)_擊的原因，提出了用社會主義核心價值觀占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想陣地、加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度、提升高校思想政治工作者的網(wǎng)絡(luò)運用能力、提升大學(xué)生自身的素質(zhì)等策略，強化大學(xué)生的主流價值觀。

主流價值觀反映出一個國家意識形態(tài)和社會道德的基本取向，反映出一個國家主流社會的基本意愿。大學(xué)生作為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的后備力量，其主流價值觀在一定程度上影響著未來整個社會的價值取向。如今大學(xué)生的成長發(fā)展已離不開網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，審視網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生主流價值觀的狀況，已成為當(dāng)前重要的時代課題。

“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。”當(dāng)代大學(xué)生可以說是“握著鼠標(biāo)出生的新一代”，對網(wǎng)絡(luò)的融入性、依賴性、適應(yīng)性比較強。但是海量化的網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，對涉世未深且分辨能力不強的大學(xué)生來說，其主流價值觀容易在不知不覺中會受到多元價值觀的挑戰(zhàn)。

極端個人主義興起

集體主義是我國處于社會主義轉(zhuǎn)型時期所一直提倡的價值觀，它是社會主義道德的基本原則。當(dāng)今時代，隨著經(jīng)濟全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化的不斷發(fā)展，與集體主義背道而馳的個人主義沉渣泛起，尤其是極端個人主義肆意泛濫。他們主張以自我為中心，對同學(xué)不加關(guān)懷，對集體生活毫無熱情，對國家大事漠不關(guān)心，把個人利益凌駕于集體和社會之上，喜歡自我表現(xiàn)卻不善于團隊合作，很難適應(yīng)需要相互合作完成的任務(wù)。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，自身甄別能力較弱，容易被魚龍混雜的信息所影響，造成自身價值觀的異化。這種極端個人主義的價值觀，與我們所一直提倡的集體主義價值觀背道而馳，弱化我們所宣揚的主流價值觀的效力。

拜金主義興起

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，但是這種傳統(tǒng)美德在今天部分網(wǎng)絡(luò)信息道德坐標(biāo)系中已變得很是模糊。隨著我們步入網(wǎng)絡(luò)社會，大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)之間產(chǎn)生了眾多的契合點，正是這些契合點使大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)“一網(wǎng)情深”。大學(xué)生作為眾多網(wǎng)民的主體，習(xí)慣于通過網(wǎng)絡(luò)來獲取各種信息。但網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，部分網(wǎng)絡(luò)信息大肆鼓吹所謂“日揮千金”的富裕社會生活，傳達(dá)不加掩飾的拜金主義，使“整容”“燒錢男”“雅閣女”等眾多名詞直接“植入”大學(xué)生頭腦中。部分大學(xué)生不能正確看待這些錯誤信息，于是片面放大金錢在生活中所發(fā)揮的作用，對金錢盲目追求，甚至把金錢看作是衡量人生成功與否的唯一標(biāo)尺。在拜金主義思想的沖擊下，對于生活閱歷淺薄的大學(xué)生來說，他們的精神世界會受到一定熏染，內(nèi)心世界發(fā)生扭曲，從而弱化對主流價值觀的認(rèn)同，陷入價值取向選擇的困境。

享樂主義興起

艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，而如今在大學(xué)校園中，卻越來越難看到艱苦奮斗的身影，享樂主義正在慢慢滲入高校生活中。中學(xué)時期的高度壓力與大學(xué)時期的輕松自由形成了鮮明的比照，畢業(yè)后學(xué)姐學(xué)長描述的各方面的壓力，也使不少大學(xué)生把大學(xué)作為難得的享樂世界。按常理來說，學(xué)業(yè)應(yīng)該是大學(xué)生最基本、最重要的內(nèi)容，但在現(xiàn)實表現(xiàn)中卻不盡人意。進(jìn)入大學(xué)后，由于缺乏老師的督促，遠(yuǎn)離父母的監(jiān)管，越來越多的大學(xué)生把自己的注意力從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到玩樂上。隨著智能手機大學(xué)生的普及化，網(wǎng)絡(luò)成了大學(xué)生逃避學(xué)習(xí)、排解壓力、享受快樂的一種重要方式，長期與網(wǎng)絡(luò)相伴成長。由于受網(wǎng)絡(luò)上及時行樂思潮以及西方享樂主義思想的影響，部分大學(xué)生價值衡量的天平逐漸傾向享樂主義，奉行人生苦短，應(yīng)及時行樂的信條，陷入了享樂主義的泥潭而無法自拔，致使自身社會責(zé)任感淡薄，艱苦奮斗認(rèn)同感下降，不利于形成良好的價值觀。

大學(xué)生主流價值觀弱化的原因多種多樣，主要是由違反社會道德的信息泛濫、缺乏正確價值觀引導(dǎo)、西方意識形態(tài)的滲透、現(xiàn)行教育方式存在問題、大學(xué)生自身素質(zhì)水平不高等所導(dǎo)致。

違反社會道德的信息泛濫

網(wǎng)絡(luò)時代的信息傳播某種程度上可以說是處在一種“空間、時間、資訊無屏障”的狀態(tài)中。每個用戶都可以成為網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)布者、傳播者和接收者，政治觀點、生活背景、學(xué)歷等不同的人可以同時通過網(wǎng)絡(luò)匿名交流，抒發(fā)情感，這就使得網(wǎng)上交往環(huán)境變得異常復(fù)雜。不僅一些暴力、色情、種族歧視等違反社會公德的信息不斷滋生，西方意識形態(tài)、思想觀念等無空不入，甚至各種反馬克思主義、反社會主義的思潮也在肆意擴散。對自身辨別信息能力尚弱的大學(xué)生來說，還不能完全正確的對龐雜多樣的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行甄別處理，容易陷入選擇困境，出現(xiàn)理想信念動搖，致使主流價值觀在頭腦中的扎根變得愈發(fā)困難。

缺乏正確價值觀引導(dǎo)

網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性為人們開拓了一個新的自由發(fā)表言論的空間。但是網(wǎng)絡(luò)世界不是法外之地，它和現(xiàn)實世界一樣，都需要秩序，都需要一種主流價值觀的引導(dǎo)。我國的主流價值觀是社會主義核心價值觀，但由于有關(guān)部門的宣傳和監(jiān)管力度不夠，社會主義核心價值觀如今正受到多元價值觀的強烈沖擊。在多元價值觀并存的態(tài)勢下，對于心智尚未完全成熟的大學(xué)生來說，極易受到西方思潮的蠱惑，時間一長就會導(dǎo)致大學(xué)生思想觀念混亂，價值取向紊亂，陷入迷茫的境地，形成錯誤的價值觀。更有甚者，部分大學(xué)生在不良價值取向的慫恿下，容易被眼前的誘惑所誤導(dǎo)，做出傷害自己、家人和社會的錯誤行為。

西方社會意識形態(tài)的滲透

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使世界各個國家日益聯(lián)系起來，不同的思想文化、意識形態(tài)等在網(wǎng)絡(luò)新陣地交流交鋒。當(dāng)前以美國為首的西方各國，通過話語霸權(quán)和絕對的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢，潛移默化的傳播他們的政治觀點、思想意識、價值觀念以及生活方式，鼓吹資產(chǎn)階級民主、自由、人權(quán)的思想觀念。有關(guān)拜金主義、個人主義、享樂主義等多種迂腐的價值觀念隨著網(wǎng)絡(luò)不斷地涌入我國，如同毒物一般侵蝕著青年人的心靈。政治辨別能力尚弱的大學(xué)生，在當(dāng)前這種復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長，很容易受到這些不健康思想的影響，致使部分大學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀出現(xiàn)偏差。

現(xiàn)行教育方式問題

思想政治教育是引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確價值觀的有效方法，但隨著大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系越來越密切，通過網(wǎng)絡(luò)接觸到的信息越來越復(fù)雜，傳統(tǒng)的思想政治教育方式的效用大打折扣。首先，教育方式陳舊。部分教育工作者仍采用枯燥單一的灌輸授課方式，教育手段陳舊，對大學(xué)生缺乏吸引力和影響力。其次，教育內(nèi)容缺乏創(chuàng)新。目前，部分教育工作者不能熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技能，忽視網(wǎng)絡(luò)上的各種社會熱點事件和具有教育意義的最新時事。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)的愛好者，對于網(wǎng)絡(luò)上的最新信息往往會迅速知道，并且對網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的一些事情興趣濃厚，對許多網(wǎng)絡(luò)新聞有自己的看法。網(wǎng)絡(luò)時代的到來，不僅使大學(xué)生身處網(wǎng)絡(luò)其中，而且教育者也根本無法回避網(wǎng)絡(luò)。因此，教育者如果不結(jié)合當(dāng)前最新時事對大學(xué)生進(jìn)行教育，便難以引起他們的共鳴，教育效果差強人意。

大學(xué)生自身政治素質(zhì)水平不高

大學(xué)生群體正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，具有很強的塑造性。高校大學(xué)生作為網(wǎng)民隊伍中的主力軍，由于政治覺悟低、政治敏感性不強，對我國黨的路線、方針、政策不加學(xué)習(xí)，對我國的各種時事不加關(guān)注，一旦有負(fù)面信息被惡意炒作，特別是發(fā)生某些消極事件時，很容易被網(wǎng)上一些虛假信息所迷惑。特別是隨著西方敵對勢力對我國高校的不斷滲透，使得部分大學(xué)生盲目的崇洋，在網(wǎng)上妄議國家政策并散播一些敏感的信息，使自己的思想認(rèn)識被迷惑和占據(jù)，動搖自身既有的價值觀念，弱化對社會主義核心價值觀的認(rèn)同程度。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在給大學(xué)生帶來便利的同時，也帶來了不可忽視的負(fù)面影響。腐朽低俗網(wǎng)絡(luò)信息的肆意泛濫，會給大學(xué)生的主流價值觀帶來強大沖擊，導(dǎo)致價值取向畸變。因此，為了大學(xué)生的健康成長，當(dāng)務(wù)之急是要合力開方，對癥下藥，強化大學(xué)生對主流價值觀的認(rèn)同。

用社會主義核心價值觀占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想陣地

隨著中國特色社會主義邁進(jìn)新時代，西方發(fā)達(dá)資本主義國家通過網(wǎng)絡(luò)加緊了對我國，尤其是高校大學(xué)生的意識形態(tài)滲透。西方意識形態(tài)正在強烈的沖擊著大學(xué)生的價值取向，因此，我們必須要加大對社會主義核心價值觀的宣傳，加強對大學(xué)生主流價值觀的培育。首先，通過各種網(wǎng)絡(luò)平臺，在網(wǎng)絡(luò)上積極開展社會主義核心價值觀的正面宣傳活動，大范圍的傳播社會主義核心價值觀，使其引領(lǐng)社會思潮，凝結(jié)社會共識；其次，營造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，使社會主義核心價值觀悄無聲息的深入大學(xué)生心中。習(xí)近平總書記指出：“要加強網(wǎng)上正面宣傳，旗幟鮮明堅持正確政治方向、輿論導(dǎo)向、價值取向，用新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神團結(jié)、凝聚億萬網(wǎng)民，深入開展理想信念教育，深化新時代中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！庇蒙鐣髁x核心價值觀占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域制高點，營造社會主義核心價值觀圍繞的網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境，促使大學(xué)生把對社會主義核心價值觀的認(rèn)同感內(nèi)化于心，外化于行。

加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度松懈，就會導(dǎo)致不良信息的滋生和泛濫。習(xí)近平總書記強調(diào)：“加強互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間?！笔紫?，加強網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實社會一樣，需要良好的道德建設(shè)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，將傳統(tǒng)的道德規(guī)范與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合形成新的網(wǎng)絡(luò)規(guī)范體系，并通過對用戶的及時宣傳教育加強自律，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)倫理道德，抵制不良誘惑；其次，加強網(wǎng)絡(luò)立法約束。光有道德規(guī)范是不夠的，必須通過立法加以配合，對于道德規(guī)范無法約束的行為，可以通過法律加以懲戒。提高網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法力度，通過多種途徑對不良信息進(jìn)行有效過濾和封堵，利用法律約束，堅決杜絕不良信息的散播，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，為促進(jìn)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀提供法律保障。最后，加強網(wǎng)絡(luò)“把關(guān)人”的道德法律意識。許多網(wǎng)站為了博得眼球，吸引大眾，不惜讓網(wǎng)上一些庸俗的信息肆意傳播，這不僅破壞了網(wǎng)絡(luò)世界的秩序，而且嚴(yán)重污染了網(wǎng)絡(luò)的生態(tài)環(huán)境。因此，必須提升網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布者和傳播者的自身素質(zhì)，做到對自己發(fā)布和傳播的信息負(fù)責(zé)，增強守法意識，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，為大學(xué)生形成正確的價值觀提供干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

提升高校思想政治工作者的網(wǎng)絡(luò)運用能力

近年來，網(wǎng)絡(luò)的高度普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，使得高校思政工作者對信息控制和傳播的地位面臨挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的灌輸式的教育方式越來越缺乏吸引力和影響力。因此，各高校思政工作者要及時轉(zhuǎn)變認(rèn)識，跟上時代發(fā)展的變化，學(xué)會熟練的運用網(wǎng)絡(luò)，掌握相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技能，了解和掌握網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的思想心理和行為方式帶來的各種變化。以便快捷、準(zhǔn)確的了解大學(xué)生關(guān)心的熱點問題，及時做好引導(dǎo)和疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價值觀。大學(xué)時期是大學(xué)生人生中的關(guān)鍵時期，對畢業(yè)生來說，大學(xué)是他們從“學(xué)校人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣恕钡淖詈笠徽荆诖髮W(xué)中形成的較為成熟的世界觀、人生觀、價值觀對大學(xué)生以后進(jìn)入社會工作具有重要的導(dǎo)向作用。因此，需要不斷提升高校思政教育者的網(wǎng)絡(luò)技能，引導(dǎo)大學(xué)樹立正確的價值觀，增強他們對主流價值觀的認(rèn)同。

提升大學(xué)生自身素質(zhì)，強化主流價值觀認(rèn)同

大學(xué)生是祖國之未來，民族之希望，肩負(fù)著民族復(fù)興的偉大使命。因此，要不斷加強大學(xué)生對政治理論的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，加強對社會主義核心價值觀的認(rèn)同。大學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義和中國特色社會主義理論體系以及黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等，以增進(jìn)對我國歷史的了解。通過理論武裝頭腦，增強辨別是非、抵抗誘惑的能力，強化社會主義理想信念，增強對西方滲透的免疫力。作為社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生一定要承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任，努力提升自我能力，自覺遠(yuǎn)離不良內(nèi)容，形成正確的價值觀，強化對主流價值觀的認(rèn)同。

當(dāng)前我國國內(nèi)正處于社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，所面臨的風(fēng)險、挑戰(zhàn)之多，各種矛盾和問題相互交織；國際政治風(fēng)起云涌、變幻莫測，西方敵對勢力不愿看到我國經(jīng)濟快速發(fā)展，總是想方設(shè)法加以阻撓。在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時代中，在復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境的影響下，大學(xué)生極易受到各種不良思想的誤導(dǎo)，做出錯誤的價值選擇，從而強烈沖擊著大學(xué)生的主流價值觀。為了使中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須通過多種途徑加強大學(xué)生主流價值觀的塑造，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值取向，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國堅定信念。

（東北師范大學(xué)）

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