16 歲學生冒充班主任詐騙網絡詐騙如何防

文/封逸

家長群，本是為加強家校溝通而存在，班主任可通過家長群向家長通報學生的在校情況、成績情況，或發(fā)布重要通知等。但現(xiàn)在的家長群似乎變了味道，不僅讓許多家長感到有壓力，甚至也給老師增添了不少煩惱。

近日，黑龍江省大興安嶺地區(qū)加格達奇區(qū)發(fā)生了一起“假班主任”詐騙案件，加格達奇區(qū)某中學的18 名學生家長，被家長群內的“班主任”騙取錢款，每人494 元，共計8 892 元。

加格達奇區(qū)公安局接到學生家長報案后立即開展調查工作，確定潘某東具有重大作案嫌疑。辦案民警隨即南下趕赴廣東省茂名市實施抓捕，打掉詐騙團伙1 個，共計抓獲5 人，贓款已全部繳獲。

經查，涉案嫌疑人潘某東，男，16 歲，是廣東省茂名市的一名中學生。他與同伙利用學生想借賬號玩網絡游戲的心理，以需證明被害人是學生身份為幌子，索要班級家長群二維碼。入群后他迅速將頭像和群昵稱修改得與班主任李老師一模一樣，開始實施詐騙。他冒充李老師在群內發(fā)布資料費繳費通知，并催促家長盡快繳費。很多學生家長看到信息后都在群內直接轉賬給了“李老師”。一會兒，又一個李老師在群里緊急告知學校并沒有要求家長繳納資料費，學生家長這才報警。

深度解讀

網絡詐騙是詐騙的一種手段，無論詐騙金額多少，都已觸犯了法律，是違法行為，數(shù)額較大即構成詐騙罪。詐騙罪是指以非法占有為目的，用虛構事實或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財物的行為。通常認為，該罪的基本構造為：行為人以不法所有為目的實施欺詐行為，導致被害人產生錯誤認識，被害人基于錯誤認識處分財產后，行為人取得財產，最終被害人受到財產損失。

此次涉案的學生潘某東，由于其年齡已滿刑法規(guī)定的刑事責任年齡，其詐騙金額已達8 000 元，已達詐騙罪立案標準。

1.網絡詐騙往往從信息泄露開始

該類網絡詐騙案件中的犯案人員既有“個體戶”，也有“集團”成員，他們分工明確，各司其職，其中，青少年多為被他人教唆行事。

為什么網絡詐騙會頻頻得手？相關辦案人員說，主要是詐騙分子索要的金額小，受害人警惕性不高，從而上當受騙。潘某東此次詐騙所使用的手法有兩點，也是目前青少年詐騙類案件最常見的手段，廣大青少年和家長可以此為戒，仔細甄別。

以借網絡游戲賬號為由，混入群聊或頂替號主身份。這種詐騙手法抓住了當下青少年喜歡玩游戲的興趣點，不少青少年是網絡游戲的資深玩家，其所屬的賬號具有較高價值，詐騙分子會利用網游交流平臺提出高價收購其游戲賬號的意向，導致其賬號失竊，最終使號主在不知不覺中成為“幫兇”。

在群聊內冒充老師或學生身份，發(fā)布繳費信息。詐騙分子在QQ 或者微信內搜索“班級群”“通知群”“溝通群”等關鍵字，獲取大量公開的群聊信息加入群聊。進入群聊后，潛伏在群內觀察老師的活動規(guī)律，利用老師上課或者不在線的時間差，實施詐騙。詐騙分子往往會克隆老師的頭像和昵稱，修改備注信息。在收款后立即退群，等真老師上線后，騙子已經逃之夭夭。

2.防網絡詐騙應加強教育力度

網絡詐騙如此大肆盛行，且防不勝防，側面凸顯出青少年在防詐騙、普法等教育上存在問題，教育的缺失不可忽略。

法律課堂

《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定：

已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。

已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。

對依照前三款規(guī)定追究刑事責任的不滿十八周歲的人，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令其父母或者其他監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，依法進行專門矯治教育。

《中華人民共和國刑法》第二百六十六條規(guī)定：詐騙公私財物，數(shù)額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。

《最高人民法院、最高人民檢察院關于辦理詐騙刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》第一條規(guī)定：“詐騙公私財物價值三千元至一萬元以上、三萬元至十萬元以上、五十萬元以上的，應當分別認定為刑法第二百六十六條規(guī)定的“數(shù)額較大”“數(shù)額巨大”“數(shù)額特別巨大”。

學校教育。當下學校普遍側重于學生的文化素質培養(yǎng)，忽略了學生的道德品質培養(yǎng)，導致“唯成績論”現(xiàn)象出現(xiàn)。學校應將網絡知識素養(yǎng)和法律、金融知識素養(yǎng)等教育課程融入思想政治教育實踐課程體系，讓校外的行業(yè)專家、實務工作者擔任導師，采取專題案例教學模式，讓同學們在剖析案例中提升防騙能力。同時主動開展預防電信網絡詐騙教育講座，普及法律知識。

家庭教育。父母不應只抓子女的文化成績，而忽略子女的道德教育、生活培養(yǎng)。多數(shù)青少年參與詐騙的原因往往是需要錢，父母首先應給孩子樹立正確的金錢觀，金錢的不勞而獲、攀比心理不可有，同時做好法律普及工作，對青少年強調違法犯罪的后果等。此外，對于地區(qū)較為落后、相關法律知識匱乏的家庭，父母更需要提高防騙意識，要想讓騙子處處碰壁，“家庭反詐騙教育”很重要，中小學生、老人、家庭主婦等容易成為騙子下手的對象。

3.提高自身防范意識，讓詐騙分子無處匿形

很多行騙者利用了網絡的“非接觸性”，在雙方之間營造出信息差，使得受害人上當受騙。面對這種情況，青少年首先想到的應該是“不輕信”，無論對方說自己是什么身份，隔著網絡都無法證實，往往對方一句話、一個說辭，都會導致青少年難以彌補的損失。

防范電信詐騙，還要做到不點擊不明來源的鏈接、不在不被信任的頁面填寫個人信息，如身份證號、銀行卡號等，不盲目向對方轉賬。

如遇到此次詐騙案例中的情況，家長們在班級群內發(fā)現(xiàn)有人發(fā)布收繳學費等信息，先不要急于繳費，可以先在群內搜索全部群成員，查看是否有相同頭像的兩個班主任賬號存在，如有兩個相同賬號，則需要進一步核對。及時與學校和相關負責老師取得電話聯(lián)系，核實情況，確認無誤后再繳費。如遇到詐騙產生資金損失，需第一時間向當?shù)毓矙C關報警。

作為老師，要時刻關注群內動態(tài)，積極做好班級群的管理工作，并且保持電話暢通。作為學校，要在校內設置防范宣傳專欄，提升全校師生及家長的防騙意識，以防此類事件再次發(fā)生。

青少年違法犯罪不僅會對國家、社會及被害人造成危害，也會對自己和家人造成危害，會改寫自己的人生、埋葬自己的前途，代價往往是極其沉重的。作為青少年，應當知法、懂法、守法，要認識到不良行為與違法犯罪之間不但沒有不可逾越的鴻溝，反而僅僅是一步之遙；如果不約束不良行為，必然會走上違法犯罪道路。