沸騰的課間

河北省保定市清苑區(qū)第三小學(xué)六年級 趙佳彤

“丁零零”，下課鈴聲剛停，同學(xué)們就像開閘的洪水般歡呼著涌向操場，霎時間，整個操場變成了沸騰的海洋。

你看：那熙熙攘攘的人群中，跳大繩的、攀云梯的、踢毽子的……活動五花八門；摸瞎瞎的，捉小雞的，編花籃的……游戲多種多樣。東北角處，同學(xué)們一字排開，攀上云梯，依次向?qū)γ婵焖俚匾苿?。云梯下，不時地響起驚呼聲、加油聲。忽然西北角處傳來陣陣喝彩聲，原來是老師和同學(xué)們比賽跳高。只見一位個子不高、身材瘦瘦的同學(xué)，一段快速地助跑，猛地縱身一躍，像猴子一樣敏捷，像燕子一樣輕盈，從1.3 米的橫竿上從容飛過，同學(xué)們又是鼓掌，又是吶喊，聲浪此起彼伏，在操場上空久久回蕩……縱觀操場，人山人海，你追我趕，你呼我笑，一片歡騰。

我和同學(xué)們玩“撕名牌”游戲。游戲的規(guī)則特別有趣：每個人背上貼兩張名牌，代表有兩條生命。雙方隊(duì)員在追逐中相互撕扯名牌，每次只允許撕下一張，如果誰的被完全撕掉，就“沒命”了，淘汰出局。游戲開始前，我們手心手背分組，我們五個小伙伴分到了第一組，剩下的同學(xué)是第二組。游戲開始了，裁判員一聲令下，我們先發(fā)制人，出其不意，攻其不備，對手猝不及防，倉促應(yīng)戰(zhàn)，被我們連撕三張。初戰(zhàn)告捷，我們信心倍增，士氣大振。第二回合，雙方各有準(zhǔn)備，于是，一場激烈的角逐展開了。十個人混戰(zhàn)一起，個個如下山猛虎，人人似出水蛟龍。起初雙方棋逢對手，難分勝負(fù)。后來，因?yàn)閷Ψ绞讘?zhàn)失利，有些急躁，只顧前沖，不顧防守，便亂了陣腳，最后全軍覆沒。而我軍卻保住了五張名牌，以絕對優(yōu)勢大獲全勝。勝利的喜悅令我們歡呼雀躍?？墒?，正當(dāng)我們圍成一圈兒，肩搭著肩，頭抵著頭狂歡時，上課鈴響了，操場上立刻靜下來，我們?nèi)徊恢任覀儚奶兆碇谢剡^神來，操場上早已空蕩蕩了。于是，我們腿上帶著風(fēng)，臉上淌著笑，飛回教室。

萬幸的是，我們幾人速度還是很快的，幾乎和老師同一時間“擠”到了教室門口。老師朝我們笑了笑，示意我們先進(jìn)去，就這樣我們跑回熟悉的教室里，隨著一聲“起立”，準(zhǔn)備開始我們下一堂愉快的音樂課了。

放學(xué)回家的路上我還禁不住回味，啊，課間太活躍了，太美好了！它雖然短暫，卻使校園充滿了生機(jī)，洋溢著活力，給我們的童年帶來無限的歡樂，彩色的回憶。我要縱情地歡呼，熱烈地?fù)肀?，擁抱這沸騰的課間，擁抱這即將告別的小學(xué)生活……

點(diǎn)評：本文用生動形象的語言，描寫了課間同學(xué)們在操場上歡快活動的熱鬧場景。選材豐富而集中，記敘詳略得當(dāng)，而且以空間轉(zhuǎn)換為序，條理清晰，秩序井然，表現(xiàn)了校園生活的多姿多彩。