互聯(lián)網(wǎng)背景下大學生閑置物品多元融合處理方式的探討

馬楠 鄭國凱（廣州工商學院）

■ 引言

隨著生活水平的提高、科技的發(fā)展，現(xiàn)代社會物品更新頻率的加快，大部分大學生都存有個人淘汰下來的閑置物品，面臨著大量物品的處置問題。本文結(jié)合社會實際，論述了當代大學生物品閑置的處理現(xiàn)狀及其處理方式的優(yōu)化。

■ 背景

隨著社會的發(fā)展與人們購物思想的轉(zhuǎn)變，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)在各個經(jīng)濟領域得到實踐和運用，互聯(lián)網(wǎng)與實體經(jīng)濟的融合，為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供了一個新的思路?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”與“共享”的成功融合證明了確實能促進資源有序利用。共享單車、共享電寶、二手平臺等的出現(xiàn)，無一不在證明“共享經(jīng)濟”能夠極大地促進閑置資源的利用，發(fā)展到如今“互聯(lián)網(wǎng)+”不再是一種技術手段、一種經(jīng)濟形態(tài)，還是一種新的理念和思想方法?？梢哉f互聯(lián)網(wǎng)的強大包容力為各個產(chǎn)業(yè)這個服務的融合提供了可能?；ヂ?lián)網(wǎng)透明化的運行理念和分享精神正是如今消費者所需要和渴望的精神。

■ 閑置物品處理的現(xiàn)狀

隨著當代經(jīng)濟的快速發(fā)展，大學生的消費能力也在日益增強，在這樣消費狀況良好的時代，大學生物品的閑置情況卻越來越嚴重，隨之而來的就是一些東西被購回后往往由于用處不大或者不合適自己而閑置下來。由于學生身份的時間限制，大學生在每學期初與末都需集中處理使用過的教材習題等資料，更甚的要處理為選修課而購買的學習器材，每年的畢業(yè)季所要處理的畢業(yè)生閑置物品更是一組非?？捎^的數(shù)字。

現(xiàn)階段市場常見的閑置物品處理方式有：閑置轉(zhuǎn)出、閑置出租、閑置互換、閑置丟棄等。但由于各個方法針對需求的單一性，與處理時間的緊迫性，加之大學生社交的局限性，使得很多大學生不得將閑置物品以非常低廉的價格處理掉。甚至有些大學生還為了空出儲物空間而將一些仍有價值的物品隨意丟棄，造成資源浪費，加劇環(huán)境污染。更讓人惋惜的是，那些閑置或丟棄的物品對他人仍有相當大的使用價值。

因此，閑置物品的合理處置有利于資源再用，有利于變廢為寶，有利于構建低碳綠色的循環(huán)經(jīng)濟模式。

■ 多元性融合處理的優(yōu)勢

（一）資源的再利用

每位大學生都可以根據(jù)自身意愿將閑置物品通過閑置轉(zhuǎn)出、閑置出租、閑置互換的方法處理，轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟價值，形成資源的循環(huán)。在這過程中雙方各取所需，響應了綠色環(huán)保的號召，為建設節(jié)約型社會盡一份力。有利于循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展，促進資源的循環(huán)利用和綜合利用，為社會節(jié)約財富。

（二）提供多樣性選擇性

通過各種閑置物品處理方式融合的形式，為物品所有者提供多種閑置物品處理方式的選擇。在這過程中，關于對閑置物品的處理方式的選擇全部由所有者根據(jù)自身的需求和對市場的判斷決定，最大限度地尊重了所有者對于物品的使用權和決定權，體現(xiàn)了該體系對于個人自主意識的培養(yǎng)與尊重。

（三）提高閑置物品的處理效率

各種閑置物品處理方式融合，不僅為所有者提供多種選擇，而且由于采取多種方式融合，所有者甚至可以選擇多種處理方式并行，即同一件商品可同時在平臺以不同的方式同時展出，以達到快速出手閑置物品的效果，使所有者可以盡快空出儲存空間，實現(xiàn)閑置物品的效益最大化。提高了閑置物品的處理效率，打破了傳統(tǒng)或者是單一閑置物品處理方式的時間限制和空間限制。

（四）通過優(yōu)劣勢互補，提供更全面的閑置物品處理體系

每個閑置物品處理方式都有其處理問題的側(cè)重點。如閑置轉(zhuǎn)出側(cè)重錢貨兩訖的交易方式、閑置出租側(cè)重閑置物品所有權與使用權的分離、閑置互換側(cè)重對閑置物品和所需物品交流和兌換等。由于側(cè)重點的不同，使得無論哪種方式在處理閑置物品方面有著優(yōu)勢的同時也有明顯的劣勢。

圖1 閑置物品多元化融合處理流程圖

在“互聯(lián)網(wǎng)+”下，我們通過融合多種閑置物品處理方式，雖然處理方式的優(yōu)劣勢依舊存在，但卻可以用同一體系中的其他處理方式的優(yōu)勢來互補，照顧到所有者的多種需求，健全了閑置物品處理體現(xiàn)，提供更加全面的服務。

■ 閑置物品多元性融合處理的建議

（一）閑置物品多元融合處理的流程

采用多元融合處理方式，將先對閑置物品的剩余使用價值進行判斷，對于已經(jīng)失去價值或者受損嚴重的物品通過特定算法進行科學分類、資源的回收再造；而對于還有使用價值的閑置物品則是基于使用者自身的意愿，再綜合交易市場的交易情況，提供多渠道同展開、多方式并進的處理方案，從而促進資源的循環(huán)。（圖1 為閑置物品多元化融合處理流程圖）

（二）閑置物品多元融合處理以使用者自身意愿為出發(fā)點

閑置物品多元融合處理是一種綜合性的處理思路，它以閑置物品本身的價值和所有者自身的需求為出發(fā)點，將現(xiàn)有的閑置物品處理方法融合起來，由使用者根據(jù)自身的需要，有選擇性的、多方法并行的閑置物品處理方式，達到資源的高度利用。

（三）閑置物品多元融合處理是基于對剩余使用價值的合理評估

閑置物品多元性融合處理的核心要義在于對閑置物品的剩余使用價值的合理評估，以自身需求為出發(fā)點。通過對需求的表達，對閑置轉(zhuǎn)出、閑置出租、閑置互換等閑置物品處理方式進行有目的性的選擇與融合，達到資源的可循環(huán)利用。

■ 小結(jié)

結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)＋”技術將各種閑置物品的處理方式融合在一起，通過所有者對閑置物品的判斷進行分級，方便大家把閑置不用但仍有使用價值的東西以低價、租金、交換的形式處理給其他需要這些東西的人們，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，各取所需，響應國家生態(tài)文明建設的號召，為建設環(huán)境友好型社會盡一份力。促進資源循環(huán)利用和綜合利用，為社會節(jié)約財富，保護環(huán)境。