樂(lè)樂(lè)豬的作文魔方(六)

崔為安

六、 魔方丟失后

從夸張公園回來(lái)后，樂(lè)樂(lè)豬忽然發(fā)現(xiàn)魔方不見(jiàn)了，他摸遍了所有的口袋，也沒(méi)有找到。一個(gè)小小的魔方，難道長(zhǎng)腿了不成？正在這時(shí)，胖大頭進(jìn)來(lái)了，看到樂(lè)樂(lè)豬著急的樣子，哈哈大笑起來(lái)。

“我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，你還笑得出來(lái)？”樂(lè)樂(lè)豬瞪了他一眼。

“恭喜，恭喜！”胖大頭雙手抱拳，笑嘻嘻地說(shuō)，“當(dāng)魔方魅力幣達(dá)到10000時(shí)，會(huì)進(jìn)行隱身升級(jí)，升級(jí)后，你就可以帶小伙伴自由進(jìn)出作文城了。”

“哦，原來(lái)是這樣?！睒?lè)樂(lè)豬長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

“不過(guò)——”說(shuō)到這，胖大頭賣了一個(gè)關(guān)子。

“快說(shuō)啊，人家都急死了?！?/p>

“心急吃不了熱豆腐嘛?！迸执箢^朝他擠了擠眼睛，繼續(xù)道，“要想讓魔方成功升級(jí)，你需要完成一篇優(yōu)秀的習(xí)作?！?/p>

“好吧！”樂(lè)樂(lè)豬有些不情愿地來(lái)到寫字臺(tái)前，咬著筆頭想了一會(huì)兒，搖搖頭，再想一會(huì)兒，又搖搖頭，最后，在胖大頭的再三催促下，終于擠牙膏似的寫了一篇作文——

我要訂報(bào)

“媽，老師讓我們訂報(bào)，請(qǐng)你先簽個(gè)字。”早飯后，我從書包里拿出預(yù)訂單，放到了媽媽面前。

“昨天訂書，今天訂報(bào)，哪來(lái)那么多錢？”媽媽看也沒(méi)看，拿起預(yù)訂單揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾箱。

“媽——”我傷心地叫了一聲，抓起書包跑了出去。

“回來(lái)，回來(lái)！”任媽媽喊破了嗓子，我頭也不回，快步向?qū)W校走去。路上靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有。兩旁的白楊樹(shù)上，幾只鳥兒飛來(lái)跳去，盡情高歌。樹(shù)下的花壇里，盛開(kāi)著各色各樣的花兒，紅的、黃的、紫的……微風(fēng)吹來(lái)，不停地向我點(diǎn)頭微笑……

放下筆，樂(lè)樂(lè)豬卻沒(méi)有看到魔方，他轉(zhuǎn)身叫道：“大頭，大頭，我的作文寫完了，魔方怎么還沒(méi)出現(xiàn)呢？你是不是在忽悠我？”

“沒(méi)有。”胖大頭撓了撓頭說(shuō)，“這是怎么回事呢？是不是你寫的作文有問(wèn)題？”

正在這時(shí)，W博士進(jìn)來(lái)了。看過(guò)樂(lè)樂(lè)豬寫的作文后，說(shuō)：“這篇作文敘事真實(shí)、流暢，景物描寫也不錯(cuò)，但把它們放在一起，顯然不對(duì)。訂報(bào)沒(méi)有成功心情肯定不好，景物描寫卻是花香鳥叫，與當(dāng)時(shí)的心情不一致。”

“哦，景物光寫得美還不行，還要與心情一致？”樂(lè)樂(lè)豬撓著頭反問(wèn)了一句。

“是啊，記敘文中的景物描寫不能單為了寫景而寫景，要為表達(dá)情感服務(wù)。抒情要以寫景為基礎(chǔ)，寫景要為抒情服務(wù)。不管寫什么景物，都要聯(lián)系自己的情感，做到景中有情，情中有景，避免情景不一致。”W博士耐心地解釋說(shuō)。

“哦?！睒?lè)樂(lè)豬心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起筆，修改與當(dāng)時(shí)的心情不符的景物描寫部分——

路上靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有。兩旁的白楊樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)，好像有無(wú)限心事。往日活潑的鳥兒也不再跳來(lái)跳去，偶爾叫一聲，似乎是在為我鳴不平。樹(shù)下各色的花兒，不知為什么，都低垂著頭，無(wú)精打采……

修改完畢，樂(lè)樂(lè)豬站起來(lái)，伸了伸腰。一低頭，咦，魔方就在寫字臺(tái)上呢，更漂亮了。