學(xué)習(xí)“四史”的重要意義與實踐指向

■ 陳曉輝

“四史”作為對黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的統(tǒng)稱，是自黨的十八大以來，黨中央在開展、推廣、深化歷史教育的實踐過程中形成的歷史學(xué)概念。2021年第11 期《求是》雜志發(fā)表了習(xí)近平總書記的《學(xué)好“四史”，永葆初心、永擔(dān)使命》一文。該文是習(xí)近平總書記從2016年12月至2021年3月期間關(guān)于學(xué)好“四史”重要論述的節(jié)錄。習(xí)近平總書記的這些重要論述，為我們指明了學(xué)習(xí)“四史”的重要意義、基本要求和推進(jìn)路徑。

一、深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)“四史”的重要意義

歷史是最好的教科書，也是最好的營養(yǎng)劑?！笆奈濉遍_啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，新的歷史節(jié)點邁向新的歷史征程，開展“四史”教育正當(dāng)其時，意義重大。

有助于堅定理想信念。心有所信，方能行遠(yuǎn)?！八氖贰笔怯涗浿袊伯a(chǎn)黨人堅守理想信念的生動教材。在革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨人革命理想高于天，面對裝備精良的敵人，鐵骨錚錚、毫無懼色。李大釗、方志敏、楊靖宇等成千上萬的共產(chǎn)黨人用鮮血換來了民族的解放。新中國成立后，面對積貧積弱的祖國，王進(jìn)喜、焦裕祿、鄧稼先等共產(chǎn)黨人堅守理想信念，克服艱苦條件，積極投身于社會主義建設(shè)。改革開放之初，面對溫飽都成問題的基本國情，杜潤生、楊善洲等共產(chǎn)黨人堅定理想信念，“摸著石頭過河”，用短短幾十年的時間使國家徹底擺脫貧困并躍升為世界第二大經(jīng)濟體，實現(xiàn)了中華民族從站起來、富起來到強起來?！八氖贰睂@些歷史事件和英雄人物的記錄，必將在精神上感召后人為實現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而不懈奮斗。為此，習(xí)近平總書記提出：“希望廣大黨員特別是青年黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命，努力為實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量?！?/p>

有助于砥礪初心使命。初心就是共產(chǎn)黨員為人民謀幸福，使命就是共產(chǎn)黨員為民族謀復(fù)興。堅守初心使命是共產(chǎn)黨人的靈魂?！拔覀凕h的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史”。建黨伊始，黨就明確了“黨的根本政治目的是實行社會革命”，以解救勞苦大眾，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。新中國成立初期，面對滿目瘡痍、百廢待興的局面，中國共產(chǎn)黨一以貫之地踐行以人民為中心的發(fā)展理念，順應(yīng)人民建設(shè)美好家園的愿望，確立了社會主義基本制度框架，各項事業(yè)蒸蒸日上。在鄧小平同志的帶領(lǐng)下，中國共產(chǎn)黨認(rèn)真分析總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，順應(yīng)民心，提出了以經(jīng)濟建設(shè)為中心、實行改革開放、大力發(fā)展社會生產(chǎn)力的偉大決策，取得了舉世矚目的建設(shè)成就。由此看來，學(xué)習(xí)“四史”就是一部堅守初心的歷史，就是一部生動的不忘初心使命、砥礪前行的歷史。

有助于提高執(zhí)政本領(lǐng)?！拔覀兓仡櫄v史，是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進(jìn)的勇氣和力量?！睂W(xué)習(xí)“四史”有助于黨員干部清醒、客觀地去分析歷史，認(rèn)清歷史前進(jìn)的方向和規(guī)律，提高黨執(zhí)政的戰(zhàn)略思維有助于黨員、干部學(xué)會運用歷史與現(xiàn)實相結(jié)合的思維方式，對世情國情黨情進(jìn)行科學(xué)研判，把握客觀規(guī)律，解決現(xiàn)實問題，提高黨執(zhí)政的決策水平。有助于黨員、干部置身于歷史視域中去思考、定位、謀劃，提升深刻認(rèn)識和自覺服從大局的能力。

二、嚴(yán)格遵循學(xué)好“四史”的基本要求

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記不僅指明了學(xué)習(xí)“四史”的重要性，而且還明確了學(xué)好“四史”應(yīng)遵循的基本要求。

要堅持辯證唯物主義世界觀。習(xí)近平總書記強調(diào)，“必須不斷接受馬克思主義哲學(xué)智慧的滋養(yǎng)，更加自覺地堅持和運用辯證唯物主義世界觀和方法論，增強辯證思維、戰(zhàn)略思維能力，努力提高解決我國改革發(fā)展基本問題的本領(lǐng)?！痹凇八氖贰睂W(xué)習(xí)中，堅持辯證唯物主義世界觀就是要把我們黨100年的歷史、新中國70 多年的歷史、改革開放40 多年的歷史與500年的社會主義發(fā)展史聯(lián)系、銜接起來，深刻把握黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和核心作用形成的歷史必然性，更好認(rèn)識中國特色社會主義在世界社會主義發(fā)展中的重要地位。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史雖然是四段不同時段的歷史，但是相互包容、相互交錯。從本質(zhì)上而言，不論新中國史、改革開放史還是社會主義發(fā)展史其背后都有中國共產(chǎn)黨的核心作用，是中國共產(chǎn)黨以人民為中心謀獨立、謀幸福、謀復(fù)興、謀大同的偉大斗爭史。黨史是“四史”的核心，“四史”是黨史的延展。

要構(gòu)建“四史”學(xué)習(xí)的體系。“四史”是理論創(chuàng)新，是精神薈萃、經(jīng)驗集成之寶藏。學(xué)習(xí)“四史”的目的是能夠更好地指導(dǎo)當(dāng)下實踐，展望未來。為此，要以破解現(xiàn)實問題為導(dǎo)向構(gòu)建“四史”學(xué)習(xí)的體系。一是通過學(xué)習(xí)理論悟明道理。在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上，習(xí)近平總書記提出學(xué)史明理的首要要求?！八氖贰辈粌H是社會主義、中國特色社會主義的發(fā)展史，也是馬克思主義、馬克思主義中國化的歷史。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果。學(xué)習(xí)“四史”首先要以學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主線，準(zhǔn)確把握這一思想的精髓要義和精神實質(zhì)，不斷增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。二是通過弘揚精神堅定信念。學(xué)史增信是習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育提出的第二項要求。實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興離不開中國精神，離不開以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神?！八氖贰敝兴C萃了豐富的精神，從五四精神、紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，到雷鋒精神、大慶精神、特區(qū)精神、女排精神、航天精神、“兩彈一星”精神、脫貧攻堅精神等。這些精神承載的是無數(shù)仁人志士的理想信念。三是通過總結(jié)經(jīng)驗增強實踐力量。開展黨史學(xué)習(xí)教育，就要進(jìn)一步總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗?！八氖贰狈e累了彌足珍貴的經(jīng)驗。學(xué)習(xí)“四史”就是要以科學(xué)的視野和發(fā)展的眼光對待中國革命、建設(shè)、改革的歷史經(jīng)驗，繼承我們黨在長期奮斗歷程中所形成的堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、群眾路線和實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)，為推進(jìn)新時代中國特色社會主義提供智慧，增強力量。

要注重方式方法創(chuàng)新。在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上，習(xí)近平總書記指出：在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育“要注重方式方法創(chuàng)新”“要鼓勵創(chuàng)作黨史題材的文藝作品特別是影視作品，精心組織黨史主題出版物的出版發(fā)行，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在黨史宣傳中的重要作用……著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事”。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育的通知》，明確提出要通過開展讀書學(xué)史活動、組織基層宣講活動、開展學(xué)習(xí)體驗活動、開展致敬革命先烈活動、開展學(xué)習(xí)先進(jìn)模范活動、開展紅色家風(fēng)傳承活動、開展全民國防教育活動、組織群眾性文化活動。

三、以黨史為重點扎實推進(jìn)“四史”教育

在開展“四史”教育中，要以黨史為重點，從以下三方面推進(jìn)：

學(xué)習(xí)活動要走“心”。黨史學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)。一是解決好“學(xué)什么”的問題。利用參考資料，拓展指定書目學(xué)習(xí)的廣度和深度；及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話；前后貫通、聯(lián)系實際學(xué)好習(xí)近平總書記關(guān)于“四史”的重要論述；做到常學(xué)常新、常思常悟、常研常得。二是解決好“怎么學(xué)”的問題。堅持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，把集體學(xué)習(xí)作為重要方式、把潛心自學(xué)作為基礎(chǔ)保證，推動個人自學(xué)與專題學(xué)習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)、分享互學(xué)、組織促學(xué)、定期述學(xué)、指導(dǎo)督學(xué)等有機結(jié)合起來、有效貫通起來，做到真學(xué)、細(xì)學(xué)、深學(xué)。三是解決好“學(xué)到位”的問題。堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅持邊學(xué)習(xí)邊思考、邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)，堅持做筆記、寫心得、談體會，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。

教育活動要做“活”。黨史學(xué)習(xí)教育，目的在教育。要把握黨史學(xué)習(xí)教育的特點和規(guī)律，因地制宜，創(chuàng)新方式，確保落到實處、取得實效。一是注意因人而異。不同的人采用不同的方式。面向黨員干部重點是引導(dǎo)其在對歷史的深入學(xué)習(xí)思考中謀劃現(xiàn)實工作、更好走向未來；面向全社會，主要是進(jìn)行以黨史為重點的“四史”宣傳教育，普及黨史知識，引導(dǎo)人們聽黨話跟黨走，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。二是講活歷史故事。以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主線，利用線上線下，結(jié)合紅色資源、實際工作、身邊先進(jìn)典型，邀請英雄人物、親歷者及親屬講歷史故事，推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。

實踐活動要做“實”。推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，不僅要讓廣大黨員干部受洗禮、有提升，也要讓群眾受教育、得實惠，把為民服務(wù)解難題、辦實事作為檢驗黨史學(xué)習(xí)教育成效的“試金石”。一是突出問題導(dǎo)向。從最困難的群眾入手，從最突出的問題抓起，從最現(xiàn)實的利益出發(fā)，想群眾之所想、憂群眾之所憂、急群眾之所急，回應(yīng)“槽點”、紓解“痛點”、打通“堵點”、補齊“斷點”，用心用情用力解決好群眾“急難愁盼”問題。二是加強基層調(diào)研。組織黨員干部深入基層群眾，廣泛聽取意見、了解民生需求，找準(zhǔn)查實基層和群眾的操心事、煩心事、揪心事，精準(zhǔn)對接發(fā)展所需、基層所盼、民心所向。三是實行清單制度。不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同層級黨組織要分層分類制定“我為群眾辦實事”清單，把群眾反映的問題清單、基層提出的需求清單變成履職清單，明確完成時限，實行臺賬管理，把人民群眾是否滿意作為衡量實踐活動成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。