論浙江方言文化的保護(hù)傳承*

□ 曹志耘

內(nèi)容提要“保護(hù)傳承方言文化”是新時代的新使命，亟需進(jìn)行理論和實(shí)踐探索。本文根據(jù)浙江方言的具體情況，從浙江方言研究和應(yīng)用的基礎(chǔ)建設(shè)、瀕危方言和地方口頭文化的搶救保存、方言文化產(chǎn)品的開發(fā)應(yīng)用等方面提出方言文化保護(hù)傳承的一些初步設(shè)想，包括三大類十九項任務(wù)。

2017年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，提出“保護(hù)傳承方言文化”的號召，方言文化的保護(hù)傳承已成為政府高度重視、社會大眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。但作為新時代的一項新任務(wù)，具體該做什么、怎么做，迄今尚未形成明確的思路和有效的舉措。本文根據(jù)浙江方言的具體情況，提出方言文化保護(hù)傳承的一些初步設(shè)想，供大家參考。

一、浙江方言及其研究概況

1.浙江方言概況

浙江全省通行漢語方言。浙江省的漢語方言以吳語為主，此外還有徽語、閩語、客家話、贛語、官話、畬話、九姓漁民船上話等方言或方言島，方言島主要分布在西南部山區(qū)。

吳語分布在浙江、上海、江蘇、安徽、江西、福建6個省市，面積最大、使用人口最多的就是浙江省。浙江省使用吳語的人口約有4181萬人，占吳語總?cè)丝诘?7%。吳語內(nèi)部包括6個片：太湖片、宣州片、臺州片、金衢片、上麗片、甌江片，在浙江省都有分布。

浙江省境內(nèi)的徽語主要分布在西部跟安徽省相鄰的淳安、建德二縣市（舊嚴(yán)州府淳安、遂安、建德、壽昌四縣），此外還有眾多由新安江水庫（千島湖）庫區(qū)移民所形成的方言島，浙江徽語自成一片（嚴(yán)州片），使用人口約有105萬人，占徽語總?cè)丝诘?0%。

閩語主要分布在南部跟福建省相鄰的一些地區(qū)，使用人口約有160萬人。此外還零散分布在浙江沿海的溫州市轄區(qū)、瑞安、平陽、文成、玉環(huán)、溫嶺、象山、慈溪、舟山市部分島嶼以及西部內(nèi)陸地區(qū)。閩語方言島的移民主要來自閩南地區(qū)，不過很多是先移到浙南溫州地區(qū)然后再轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)的。

客家話方言島分布在金華市轄區(qū)、衢州市轄區(qū)、龍游、江山、遂昌、松陽、云和、龍泉、泰順、玉環(huán)等地，移民主要來自福建省西部長汀、連城、上杭等縣。

贛語方言島分布在衢州市轄區(qū)、常山、淳安、建德等地，移民主要由江西省南豐縣經(jīng)廣豐縣輾轉(zhuǎn)而來。

官話主要分布在西北部跟安徽省交界的一些地區(qū)，使用人口約有55萬人，其中河南移民官話最多，湖北移民官話次之，江淮官話洪巢片最少。此外還有象山縣爵溪所里話、開化縣華埠土官話、江山市廿八都話以及分布在其他地區(qū)（錢塘江—蘭江—衢江以西）的河南、湖北官話和江淮官話方言島。

畬話是畬族使用的一種漢語方言。在浙江省主要分布在南部的景寧、麗水市轄區(qū)、云和、遂昌、泰順、文成、蒼南、龍游、金華市轄區(qū)等地，在西部建德、淳安、桐廬等地也有少量分布，約有17萬人。浙江省的畬族主要是明清兩代從閩東連江、羅源等地逐漸輾轉(zhuǎn)遷來的。

九姓漁民方言分布在新安江、蘭江、富春江（七里瀧）沿岸，在新安江、衢江的上游和富春江的下游也有少量九姓漁民居住。九姓漁民是一種水上居民，直到20世紀(jì)中葉才上岸定居，現(xiàn)不足千人，方言極度瀕危。①

浙江省境內(nèi)主要方言和方言島的種類及分布情況見圖1和圖2。

圖1 浙江省的漢語方言

圖2 浙江省境內(nèi)的方言島

2.以往研究情況

1927年，趙元任先生調(diào)查吳語，設(shè)33點(diǎn)，其中浙江14點(diǎn)，由此開啟浙江方言調(diào)查研究先河。近一百年來，經(jīng)過幾代學(xué)者的辛勤努力，浙江方言的調(diào)查研究取得了巨大成就，積累了豐富珍貴的資料。據(jù)不完全統(tǒng)計，迄今已出版浙江方言研究專著近百部，發(fā)表論文約500 篇。其中具有重要價值和影響的著作如：趙元任《現(xiàn)代吳語的研究》，傅國通和鄭張尚芳總編《浙江省語言志》，李榮主編《現(xiàn)代漢語方言大詞典》杭州、寧波、金華、溫州卷，曹志耘主編《中國語言文化典藏》杭州、金華、江山、遂昌卷，以及《浙江方音集》（油印本）、《浙江方言詞》《浙江吳語分區(qū)》《南部吳語語音研究》《吳語婺州方言研究》《吳語處衢方言研究》《浙北杭嘉湖方言語音研究》《處州方言的地理語言學(xué)研究》《浙南甌語》《杭州方言志》《富陽方言研究》《紹興方言研究》《鄞州方言研究》《余姚方言志》《舟山方言研究》《溫嶺方言研究》《溫州方言志》《蒼南方言志》《湯溪方言民俗圖典》《徽語嚴(yán)州方言研究》《浙南的閩東區(qū)方言》《蠻話詞典》《浙江畬話研究》《錢塘江流域九姓漁民方言》《浙江地名疑難字研究》等。

2015年，教育部、國家語委啟動“中國語言資源保護(hù)工程”，在全國范圍開展以語言資源調(diào)查、保存、展示和開發(fā)利用等為核心的各項工作。浙江省設(shè)88個縣級調(diào)查點(diǎn)（包括部分舊縣）、5個瀕危方言調(diào)查點(diǎn)、7個方言文化調(diào)查點(diǎn)，共100個調(diào)查點(diǎn)。調(diào)查內(nèi)容包括概況、語音、詞匯、語法、話語、口頭文化、地方普通話等，瀕危方言點(diǎn)的調(diào)查內(nèi)容更為全面系統(tǒng)，方言文化點(diǎn)則側(cè)重于調(diào)查房屋建筑、日常用具、服飾、飲食、農(nóng)工百藝、日?；顒?、婚育喪葬、節(jié)日、說唱表演等語言文化現(xiàn)象。所有調(diào)查條目均采用紙筆記錄、錄音、攝像三種方式記錄保存，方言文化調(diào)查條目還采用照相方式拍攝保存地方名物、民俗活動等。語保工程工作全國統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一規(guī)范，嚴(yán)格管理，具有一致性和可比性。

浙江省語保工程調(diào)查任務(wù)已于2019年底按時完成，并已推出部分成果，例如《浙江方言資源典藏》第一輯16本（衢州、嵊州、海鹽、寧波、定海、余杭、東陽、麗水、遂昌、樂清、瑞安、慶元、諸暨、長興、浦江、天臺），《中國語言文化典藏》4本（杭州、金華、江山、遂昌），《中國瀕危語言志》1本（江山廿八都話），以及“浙江鄉(xiāng)音”平臺。目前正在建設(shè)浙江語言資源庫，編寫《中國語言資源集·浙江》。語保工程是一項具有普查性、保存性的工程，浙江語言資源庫和《中國語言資源集·浙江》都屬于整體性、大規(guī)模語料匯聚的工作。

在當(dāng)今形勢下，如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上深入地、可持續(xù)地推進(jìn)浙江方言文化調(diào)查研究、保存保護(hù)等方面的工作，特別是如何趕在傳統(tǒng)方言文化大面積消亡之前有效地、實(shí)質(zhì)性地推動和促進(jìn)浙江方言文化的保護(hù)傳承，是值得我們認(rèn)真思考和面對的問題。下面擬從浙江方言研究和應(yīng)用的基礎(chǔ)建設(shè)、瀕危方言和地方口頭文化的搶救保存、方言文化產(chǎn)品的開發(fā)應(yīng)用等方面提出筆者的初步設(shè)想。

二、基礎(chǔ)建設(shè)

浙江境內(nèi)的方言豐富多樣，差異巨大，素以難懂著稱，是方言的寶庫和方言研究的寶地。如上所述，浙江方言研究成果豐碩，但由于缺乏總體規(guī)劃和集體行動，長期以來以個人自發(fā)性研究為主，一些基礎(chǔ)性、整體性、綜合性的工作一直處于空白狀態(tài)。面對如此復(fù)雜的一個方言地區(qū)，如果缺乏必要的基礎(chǔ)性工具和資料，無論是學(xué)術(shù)研究，還是社會應(yīng)用，都會顯得捉襟見肘，窒礙難行。特別是，隨著越來越多的社會大眾參與到方言文化保護(hù)傳承的行列中來，他們迫切需要了解本領(lǐng)域的基本情況，迫切需要易學(xué)易用的技術(shù)工具。因此，基礎(chǔ)建設(shè)是一項繞不開的帶有瓶頸性的工作，必須下決心、下力氣做好。

1.浙江方言字典

字典是最基本的工具書。但方言字典不僅在浙江，在全國也還是處于空白狀態(tài)。隨著社會大眾“書寫方言”的需求日益增長，方言字典的編寫已成為當(dāng)務(wù)之急。我們擬嘗試以浙江省12個地級市②政府所在地方言為基礎(chǔ)，編寫一部地區(qū)型、常用性、普及性的方言字典，以解決浙江方言使用者“寫方言”的問題。③

2.浙江方言注音方案

我國民間存在多種漢語方言的注音方案，但大多缺乏規(guī)范，影響不大。我們試圖在全面整理浙江省各地方言音系的基礎(chǔ)上，使用統(tǒng)一的規(guī)則處理各方言里的讀音，研制一套適用于全省方言的注音系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上調(diào)整制訂各地方言的注音方案。方言注音方案將可用于方言讀物、教材、詞典、非遺記錄以及其他方言文化產(chǎn)品和自媒體上。

3.浙江方音字匯

北京大學(xué)中國語言文學(xué)系語言學(xué)教研室編的《漢語方音字匯》收錄全國20個漢語方言點(diǎn)、3000個字的字音材料，對照排列。自1962年出版以來，影響巨大，已成為漢語語音研究不可或缺的工具書。但以省為單位的方音字匯至今未見。本書擬仿照《漢語方音字匯》的體例，收錄浙江省有代表性的20個左右方言點(diǎn)的字音材料，《漢語方音字匯》3000 字全部收入，再酌收少量浙江方言中有特色的字音，以提供一部可方便查閱全省各主要方言常用字讀音的工具書。

4.浙江方言詞匯

作為《漢語方音字匯》的姊妹篇，《漢語方言詞匯》收錄全國20個漢語方言點(diǎn)、1230個詞的詞匯材料，對照排列。本書擬仿照《漢語方言詞匯》的體例，收錄浙江省有代表性的20個左右方言點(diǎn)的詞匯材料，《漢語方言詞匯》1230 詞全部收入，再酌收部分浙江方言中有特色的詞匯，以提供一部可方便查閱全省各主要方言常用詞說法的工具書。

5.浙江方言詞典

詞典可以承載語言方言里最基本、最重要的語言和文化信息，是保護(hù)傳承方言文化的一種非常重要和有效的手段。以往的方言詞典以及方言詞匯論著往往過于學(xué)術(shù)化，難以為普通老百姓所用。我們擬以縣為單位（也酌情考慮舊縣），按照統(tǒng)一規(guī)范，編寫一種新型的方言詞典，力求做到學(xué)術(shù)性與普及性兼顧，音像圖文并茂，老百姓能用愛用。第一期擬先編寫10本，以地級市政府所在地為主。

6.浙江省方言地圖集

方言地圖是直觀反映方言種類、方言特征以及相關(guān)歷史、地理、政區(qū)、人口、移民等文化現(xiàn)象分布和演變的最佳方式。目前，除了全國性的《中國語言地圖集》和《漢語方言地圖集》以外，以省為單位的方言地圖集尚未見到。本地圖集擬收錄全省各地約200個方言點(diǎn)（《漢語方言地圖集》浙江90點(diǎn)，語保工程浙江100點(diǎn)，可一并納入）、300個方言條目，并創(chuàng)新形式，將多種信息、多種媒體、多種功能融為一體，力求成為一種新型方言地圖。

7.浙江方言語料集

在語保工程調(diào)查基礎(chǔ)上，將全省所有語保調(diào)查點(diǎn)的全部字詞句語料對照排列，分語音、詞匯、語法三卷，是全省方言語料對照集。此項任務(wù)已納入“中國語言資源集（分?。庇媱澖y(tǒng)一實(shí)施。

8.浙江方言文化資源庫

在語保工程調(diào)查基礎(chǔ)上，將全省所有語保點(diǎn)調(diào)查所得的所有資料匯入數(shù)據(jù)庫，并增加其他相關(guān)方言文化資料，經(jīng)科學(xué)整理加工，建成大規(guī)模、可持續(xù)增長的多媒體方言文化資源庫，使之成為準(zhǔn)確、權(quán)威、開放、共享的浙江方言文化資源公共服務(wù)平臺，為政府、研究者和社會大眾提供各方面的服務(wù)。此項任務(wù)也放在語保工程中規(guī)劃實(shí)施。

9.浙江方言文獻(xiàn)庫和查詢系統(tǒng)

方言文獻(xiàn)包括研究文獻(xiàn)（專著、論文、學(xué)位論文、調(diào)查報告）、民間文獻(xiàn)（民間研究者成果、文化讀本、鄉(xiāng)土教材）、方志、方言文藝作品等。浙江省作為文化之邦，相關(guān)文獻(xiàn)也十分豐富，但一直未有人做過專門的搜集整理。我們已利用endnote 系統(tǒng)初步建立了浙江方言文獻(xiàn)庫和查詢系統(tǒng)，可根據(jù)方言點(diǎn)、關(guān)鍵詞等便捷查找相關(guān)文獻(xiàn)。

三、搶救保存

今天，我國各地漢語方言正以前所未有的速度發(fā)生變化，許多方言趨于瀕?；蛎媾R消亡。浙江因交通、經(jīng)濟(jì)、文化相對發(fā)達(dá)，其方言消亡的速度比起其他地區(qū)來更快。有一項“各地本土出生人士方言使用情況調(diào)查”結(jié)果顯示，6—20 歲能夠熟練使用方言人群比例，吳語區(qū)居全國最低，其中蘇州2.2%，上海22.4%，浙江三地中杭州9.2%，溫州7.3%，寧波4.6%，低于除蘇州外的全國所有城市。在杭州市省府路小學(xué)，一個40名學(xué)生的班，只有一兩個人會說地道的杭州話。一個31名學(xué)生的班，能聽懂“杭州話，你還來不來賽？”這句話的只有6人。城市如此，農(nóng)村的情況也不容樂觀。筆者在老家金華湯溪一帶看到，在城鎮(zhèn)化浪潮席卷之下，絕大部分小孩已離開農(nóng)村前往城鎮(zhèn)讀書，農(nóng)村小學(xué)已經(jīng)空心化，例如婺城區(qū)塔石鄉(xiāng)，今年整個鄉(xiāng)報名在本鄉(xiāng)小學(xué)入學(xué)的新生只有2人。隨著年輕人的離開，農(nóng)村方言后繼無人，很快將成為歷史絕唱。在浙江境內(nèi)尤其是在西南部山區(qū)，除了連片分布的吳語、徽語以外，還存在著大量零散分布的方言島。④（參看圖2）方言島因處于當(dāng)?shù)貜?qiáng)勢方言的包圍之中，生命力更為脆弱，基本上都已處于瀕危狀態(tài)。

方言是地域文化最重要的載體。由于方言地區(qū)普遍缺乏書面文獻(xiàn)傳統(tǒng)，一個地方的歷史、思想、知識、藝術(shù)和民俗只能通過口頭代代相傳。這些寶貴的精神文化信息就體現(xiàn)在方言本身以及以方言為媒介的各種口傳文學(xué)藝術(shù)形式里。以往的方言調(diào)查很少關(guān)注和涉及口頭文化部分，而民間文化研究者由于缺乏語言學(xué)專業(yè)知識和技能，對地域文化中涉及方言的部分往往要么回避，要么僅用普通話記個大概（比如以前搜集出版的諺語和民間故事），致使方言文化的精髓和韻味嚴(yán)重喪失。

在這種嚴(yán)峻的形勢下，除了常規(guī)的、統(tǒng)一的保存保護(hù)工作以外，急需對瀕危方言、地方口頭文化開展專門的搶救性調(diào)查保存工作。為了更好地做好方言文化保護(hù)傳承工作，除了全面記錄方言本體面貌以外，還必須通過高質(zhì)量的音像攝錄記錄保存，并進(jìn)行方言學(xué)的文字和音標(biāo)轉(zhuǎn)寫，以給后世留下當(dāng)?shù)胤窖晕幕恼鎸?shí)面貌和實(shí)態(tài)情景。從歷史的角度來看，唯有這樣的實(shí)態(tài)資料才最具有傳世的價值。下文說的“音像典藏”就是指在方言調(diào)查的過程中，利用錄音、攝像的手段收集保存方言文化資料，并進(jìn)行方言學(xué)的整理加工，以達(dá)到“實(shí)態(tài)保存，永久使用”的目的。

1.浙江省瀕危方言志

在浙江的瀕危方言（主要是方言島）中，選擇最有代表性、最瀕危的一批點(diǎn)，開展全面系統(tǒng)深入的調(diào)查記錄，并通過音像攝錄方式記錄保存其實(shí)態(tài)語言生活和使用情況，編寫出版《浙江省瀕危方言志》系列叢書，內(nèi)容和形式參照商務(wù)印書館最近出版的《中國瀕危語言志》叢書（曹志耘總主編）。第一期擬先編寫10本。

2.方言文學(xué)音像典藏

各地都存在大量的方言俗語、諺語、故事（包括傳說、掌故）等民間口頭文學(xué)，這是歷經(jīng)千百年積淀和傳承下來的珍貴的精神文化遺產(chǎn)，如今正在快速流逝，即將失傳。我們要做的工作是，利用先進(jìn)的攝錄設(shè)備和技術(shù)把它們記錄下來，再進(jìn)行科學(xué)的整理加工，使之成為可閱讀、可使用的熟語料。

3.方言文藝音像典藏

地方歌謠、曲藝、戲劇、吟誦等藝術(shù)形式都是以當(dāng)?shù)胤窖詾槊浇榈?，但以往很少有人從方言的角度進(jìn)行搜集、整理和加工，即使有人試圖打出方言字幕，結(jié)果也是不方不普，不倫不類，很難讓人真正體味到方言的美感和趣味。我們可以在音頻視頻的基礎(chǔ)上嚴(yán)格地轉(zhuǎn)寫出方言文字、音標(biāo)（或方言注音），使人們不僅看得懂，而且還可以跟著音標(biāo)用方言學(xué)唱。

4.地方文化口述

在當(dāng)今迅速城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化的進(jìn)程中，一個地方的歷史和傳統(tǒng)民俗、手藝、行當(dāng)、游戲等最好都能夠用口述的方式保留下來。但以往做口述的時候?qū)χv述人的語言可能并無要求，有時為了好懂起見甚至要求說普通話。其實(shí)只有用自己的方言來講述自己的生活才是最自然、最真實(shí)的，也是最有價值的。當(dāng)然，方言語料的轉(zhuǎn)寫是一項非常繁重的專業(yè)性工作，但這些口述語料對于方言的研究和保存來說也是無價之寶。

四、開發(fā)應(yīng)用

上述基礎(chǔ)建設(shè)、搶救保存工作無疑都是極為必要的，但其直接和主要作用仍在于保存，而非傳承發(fā)展。對于方言文化而言，最好的保護(hù)傳承是使用，是在使用中保護(hù)，在使用中傳承。如果方言有更大的使用空間，有更多的人在更多的場合和時間去使用它，將能不治而愈，不保而保。但不幸的是，事實(shí)正朝著與此相反的方向在發(fā)展，而且只會越來越嚴(yán)峻。面對這個事實(shí)，我們不妨退而求其次，那就是開發(fā)應(yīng)用。所謂“開發(fā)應(yīng)用”，是指面向社會大眾研發(fā)方言的文化產(chǎn)品和服務(wù)，提供給社會大眾使用，以達(dá)到“由應(yīng)用促使用”，“從應(yīng)用到使用”⑤。

在開發(fā)應(yīng)用方面，浙江方言在地方戲 （如越劇、婺劇、紹劇、甬劇）、地方曲藝（如紹興蓮花落、金華道情、寧波走書、溫州鼓詞）、民歌、民間故事當(dāng)中長期使用，影響深廣。近年來，也出現(xiàn)了一些方言歌曲、電影、情景劇、紀(jì)錄片、綜藝節(jié)目等方言文藝形式和廣播電視方言欄目，出版了一些普及性的方言文化讀物，深受社會大眾歡迎。在一些地區(qū)，民間自發(fā)籌建了方言博物館、老古話講堂等。杭州、余杭、嘉興、海鹽、寧波、天臺、湯溪等地的小學(xué)、幼兒園探索開展了豐富多彩的校園方言文化活動，湯溪小學(xué)還編印了《湯溪方言與文化》教材（低、中、高三段）。方言文化的開發(fā)應(yīng)用已具備一定的氛圍和基礎(chǔ)，還可在諸多方面進(jìn)一步深化。

1.方言文化讀本

供當(dāng)?shù)匦W(xué)生和干部群眾閱讀的通俗讀物。內(nèi)容包括當(dāng)?shù)胤窖愿艣r、常用字詞、口頭文化作品、方言文化趣談，以及該方言使用者學(xué)習(xí)普通話時需要特別注意的地方和要領(lǐng)等。擬選若干點(diǎn)作試點(diǎn)。

2.方言文化教材

小學(xué)校本教材。內(nèi)容包括當(dāng)?shù)胤窖愿艣r、方言注音方案、常用字詞句、方言文化等，方言語料應(yīng)使用方言注音方案標(biāo)音，并提供音頻，可通過掃描二維碼的方式播放。擬選若干點(diǎn)作試點(diǎn)。

3.方言文化紀(jì)錄片

以方言文化為主題，通過人物、故事，以藝術(shù)的形式呈現(xiàn)一種方言文化的基本面貌和主要特色?？梢允侨⌒曰虻貐^(qū)性的，也可以按方言種類分。第一期擬以地級市為單位，先拍攝12 部。與此同時，也可以發(fā)動社會大眾特別是年輕人拍攝專業(yè)性、藝術(shù)性要求較低的方言文化短視頻。

4.方言文化博物館

在國內(nèi)，語言博物館、方言文化博物館還是一種新興事物，如何建設(shè)和運(yùn)營仍面臨諸多難題。不過，浙江作為一個文化大省、方言大省，一座浙江方言文化博物館應(yīng)是不可或缺的。當(dāng)然，鑒于方言文化的特殊性，博物館的形式需要大膽創(chuàng)新，也可以考慮借鑒生態(tài)博物館、體驗(yàn)館、體驗(yàn)區(qū)的理念和做法。

5.方言文化活動

目前開展的方言文化活動主要有兒童游戲、方言故事競賽、方言歌曲大賽、方言電影節(jié)、志愿者實(shí)地調(diào)查和宣傳推廣等。實(shí)際上，方言文化活動形式多樣，方式靈活，空間廣闊，涉及人員廣泛，是方言文化保護(hù)傳承的非常有效的途徑。

6.其他文化科技產(chǎn)品

方言文化產(chǎn)品可著重從文化和科技兩方面去開發(fā)，當(dāng)然兩方面也可以結(jié)合起來。除了上文所提及的一些應(yīng)用以外，又如方言歌曲、影視、節(jié)目、方言表情包、方言音像家譜、方言文化旅游產(chǎn)品（紀(jì)念品、導(dǎo)游服務(wù)、方言文化游）、方言語音導(dǎo)航、方言語音翻譯、方言機(jī)器人、公安刑偵和國安用方言鑒別系統(tǒng)等，可以說空間非常廣闊。

上文內(nèi)容可歸納為如下三大類十九項任務(wù)：

1.浙江方言字典2.浙江方言注音方案3.浙江方音字匯4.浙江方言詞匯一、基礎(chǔ)建設(shè)5.浙江方言詞典6.浙江省方言地圖集7.浙江方言語料集8.浙江方言文化資源庫9.浙江方言文獻(xiàn)庫和查詢系統(tǒng)10.浙江省瀕危方言志二、搶救保存1 1 12..方方言言文文學(xué)藝音音像像典典藏藏13.地方文化口述14.方言文化讀本15.方言文化教材三、開發(fā)應(yīng)用1 1 67..方方言言文文化化紀(jì)博錄物片館18.方言文化活動19.其他文化科技產(chǎn)品

注釋：

①曹志耘：《浙江省的漢語方言》，《方言》2006年第3期。

②浙江省現(xiàn)轄杭州、嘉興、湖州、紹興、寧波、舟山、臺州、溫州、麗水、金華、衢州11個地級市。不過，建德地區(qū)（舊嚴(yán)州府）作為州府級建制歷史悠久，自唐代始轄淳安、遂安、建德、壽昌、桐廬、分水6 縣，直至1958年撤銷建德專區(qū)（初屬金華專區(qū)，旋改屬杭州市至今）。自唐神功元年（697年）起，建德梅城歷為睦州、嚴(yán)州府、建德專區(qū)等治所，直至1958年，歷時1261年，是嚴(yán)州地區(qū)的中心。嚴(yán)州方言屬于徽語，自成一片（徽語嚴(yán)州片），具有很強(qiáng)的獨(dú)特性。因此，我們在處理方言相關(guān)問題時，把建德地區(qū)（舊嚴(yán)州府）視作一個“地級市”，把建德梅城視作該“地級市”的中心城市。

③曹志耘：《漢語方言字典的編寫問題——以〈浙江方言常用字典〉為例》，《語文研究》2021年第1期。

④曹志耘、黃曉東：《吳徽語區(qū)內(nèi)的方言島》，載譚慧敏主編《語言的多視角考察》，南洋理工大學(xué)中華語言文化中心2007年版。

⑤曹志耘：《中國語保的理念及其實(shí)踐》，《語言文字應(yīng)用》2019年第4期。