上海自然博物館變流量為“留量”

王春

起源之謎、生命長(zhǎng)河、演化之道、大地探珍、生態(tài)萬(wàn)象……上海自然博物館（上?？萍拣^分館）數(shù)十個(gè)展區(qū)陳列了來(lái)自七大洲的11000余件標(biāo)本模型。新館開(kāi)館5年來(lái)，累計(jì)開(kāi)展教育活動(dòng)9萬(wàn)場(chǎng)，受眾152萬(wàn)人次，平均每年的客流量達(dá)200多萬(wàn)，是中國(guó)最受歡迎的自然博物館之一。

第四次工業(yè)革命的時(shí)代，數(shù)字城市正在迅速構(gòu)成，上?？萍拣^館長(zhǎng)王小明表示，場(chǎng)館未來(lái)發(fā)展要與大數(shù)據(jù)、共享和高質(zhì)量這三個(gè)關(guān)鍵緊密結(jié)合，在跨界融合中，用數(shù)字技術(shù)重構(gòu)場(chǎng)館的知識(shí)體系，即：教育在重構(gòu)、藏品在重生、研究在重塑、歷史在重現(xiàn)。場(chǎng)館要以新理念、新措施、新突破、新成效，迎接新發(fā)展階段。尋求科技與文化融合，在展示教育、學(xué)術(shù)科研方面創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型，上海自然博物館探索出數(shù)字化時(shí)代科普?qǐng)鲳^發(fā)展的一條新路。

1、現(xiàn)代技術(shù)賦能“歷史重現(xiàn)”“藏品重生”

漫步在上海自然博物館內(nèi)，不僅會(huì)收獲一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，還會(huì)產(chǎn)生多重思考。遷徙、追逐、哺育……非洲象、獅群、長(zhǎng)頸鹿和羚羊在1300平方米的步入式復(fù)原場(chǎng)景內(nèi)，逼真再現(xiàn)生機(jī)勃勃的非洲大草原。超清動(dòng)態(tài)影像與經(jīng)典手繪背景畫(huà)動(dòng)靜結(jié)合，講述了從旱季到雨季、從晨光到日暮、悲壯而溫情的非洲原野?！霸鰪?qiáng)現(xiàn)實(shí)”技術(shù)使得觀(guān)眾在展區(qū)現(xiàn)場(chǎng)靠近陳列標(biāo)本時(shí)，可使用智能手機(jī)觀(guān)賞到馬門(mén)溪龍、風(fēng)神翼龍的“復(fù)活”，領(lǐng)略其在移動(dòng)終端上“動(dòng)”起來(lái)的奇特畫(huà)面。南極、北極、青藏高原三個(gè)極端環(huán)境在博物館內(nèi)同一個(gè)空間里展現(xiàn)，秦嶺一帶不同海拔分布的動(dòng)物在對(duì)應(yīng)高低的樹(shù)杈上活靈活現(xiàn)……

對(duì)于博物館的“精心布局”王小明如數(shù)家珍，他介紹，館內(nèi)的布局策劃前后花費(fèi)了約8年時(shí)間，運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)給觀(guān)眾帶去沉浸式的體驗(yàn)是博物館不斷改革的重要方向之一，而將不同時(shí)空的物種系統(tǒng)化地展現(xiàn)在同一區(qū)域內(nèi)會(huì)給觀(guān)眾帶來(lái)直觀(guān)的比較，比較產(chǎn)生問(wèn)題，產(chǎn)生問(wèn)題促進(jìn)解決問(wèn)題，這是教育流程的具象化體現(xiàn)。王小明強(qiáng)調(diào)：“博物館的每一寸空間都應(yīng)該是質(zhì)疑的空間?！滨忯~(yú)稱(chēng)霸海洋4億年，如今卻在生存線(xiàn)上苦苦掙扎，我們能為它做些什么呢？“娃娃魚(yú)”是世界上現(xiàn)存最大的兩棲動(dòng)物，因其叫聲像娃娃啼哭而得名，你知道它的真名嗎？上海自然博物館內(nèi)，諸如此類(lèi)的小問(wèn)題隨處可見(jiàn)。博物館并非枯燥無(wú)趣地向參觀(guān)者輸送知識(shí)，這樣的留白與疑問(wèn)給觀(guān)眾帶去了思考的空間。

“依托于數(shù)字化技術(shù)，科學(xué)和藝術(shù)應(yīng)該在博物館內(nèi)發(fā)起聯(lián)動(dòng)，所有的布局和策劃都基于精巧的構(gòu)思，這不僅是每一個(gè)博物館原創(chuàng)性概念和模式的獨(dú)特彰顯，也會(huì)給予觀(guān)眾不同維度的思考。”王小明說(shuō)。

2、融合跨界 構(gòu)建科普教育集群

并非局限于博物館的空間之內(nèi)，上海自然博物館還利用游戲、影片、科普大講壇等模式架起了知識(shí)資源與普通大眾的橋梁，致力于將原本割裂的教育空間和受眾群體聚合起來(lái)，既變“流量”為“留量”，也進(jìn)一步延伸了博物館的教育意義。

據(jù)悉，上海自然博物館和波克城市聯(lián)合研發(fā)出了科普游戲——“拼圖尋鳥(niǎo)之旅”。這款游戲選取了21個(gè)國(guó)家的鳥(niǎo)類(lèi)攝影作品，采用了數(shù)字文化創(chuàng)意制作，以拼圖、知識(shí)競(jìng)答和故事穿插的方式將鳥(niǎo)類(lèi)科普知識(shí)進(jìn)行游戲化呈現(xiàn)，將趣味性和鳥(niǎo)類(lèi)科普知識(shí)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了利用碎片時(shí)間進(jìn)行科學(xué)傳播的效果。上海廣播電視臺(tái)紀(jì)錄片中心與上海自然博物館合作的科普新媒體產(chǎn)品“指尖博物館MuseuM”讓觀(guān)眾只需輕點(diǎn)手機(jī)，就能在微信公眾號(hào)、視頻號(hào)、抖音等多個(gè)平臺(tái)找到它，同步開(kāi)啟“云逛博物館”。此外，上海自然博物館與SMG聯(lián)合制作的科普影片也在持續(xù)輸出中，并在“一帶一路”許多沿線(xiàn)國(guó)家獲得了良好的反響。王小明表示，影片和游戲的存在之義在于打破學(xué)習(xí)的特定時(shí)空?qǐng)鼍埃品瓕W(xué)校教育和博物館教育的壁壘，傳遞終身學(xué)習(xí)的理念。

除了科普游戲和作品的傳遞，為促進(jìn)各地博物館資源的交流，盤(pán)活長(zhǎng)三角的科普資源，2018年，蘇浙滬皖八家科普?qǐng)鲳^發(fā)起并成立了“長(zhǎng)三角科普?qǐng)鲳^聯(lián)盟”。王小明表示，這個(gè)聯(lián)盟意味著人力資源與專(zhuān)家資源的共享，系統(tǒng)性的科普資源集成也會(huì)給觀(guān)眾帶去更豐富的知識(shí)傳播。與此同時(shí)，上海優(yōu)質(zhì)科普資源也在逐步輻射西部地區(qū)。2020年10月，上?？萍拣^聯(lián)合西藏自然博物館、新疆科技館共同舉辦了上?？破沾笾v壇“走進(jìn)西部”系列暨滬藏疆首場(chǎng)聯(lián)播講座，又一次成功地將科普講座向西部地區(qū)輸送，為提升西藏、新疆兩地青少年科學(xué)素養(yǎng)作出了貢獻(xiàn)。

王小明強(qiáng)調(diào)，博物館的公益性始終處于優(yōu)先地位，而博物館的第一功能就是教育，在城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型之際，博物館同樣不能落后。未來(lái)，在博物館內(nèi)，要依托AI、數(shù)字化等技術(shù)努力讓“歷史重現(xiàn)”“藏品重生”，讓觀(guān)眾在沉浸式體驗(yàn)和精巧的布局中獲取新知，開(kāi)啟思考;在博物館外，則需要“掀開(kāi)博物館的屋頂”，重構(gòu)固有的教育體系，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，使知識(shí)傳播更加公平，這與近日公布的2021年國(guó)際博物館日主題“博物館的未來(lái)：恢復(fù)與重構(gòu)”不謀而合。