黃春永
摘要:改革開(kāi)放40年來(lái),不斷涌現(xiàn)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等前沿技術(shù)和理念,發(fā)展而來(lái)的樓宇自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人和無(wú)人機(jī)等智能化專(zhuān)業(yè)也越來(lái)越受到各個(gè)院校的青睞。對(duì)技工院校而言,肩負(fù)著培養(yǎng)技術(shù)型、創(chuàng)新型人才的重任,而智能化專(zhuān)業(yè)的發(fā)展與人才的培養(yǎng)息息相關(guān),兩者缺一不可。本文論述了改革開(kāi)放40年來(lái)特色智能化專(zhuān)業(yè)在些許技工院校的發(fā)展現(xiàn)狀,涵蓋了專(zhuān)業(yè)人才需求分析、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析等內(nèi)容,為中國(guó)技工院校智能制造專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新打好基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:技工院校;人才培養(yǎng);智能化專(zhuān)業(yè)
新中國(guó)成立70年,尤其是改革開(kāi)放40年來(lái),信息化、全球化和個(gè)性化的生產(chǎn)方式不斷發(fā)展,涌現(xiàn)出大數(shù)據(jù)、虛擬化生活和云計(jì)算等前沿技術(shù)和理念[1]。我國(guó)政府主動(dòng)搶占未來(lái)新科技和智能化產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn),鼓勵(lì)技工院校發(fā)展樓宇自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人和物聯(lián)網(wǎng)等特色智能化專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)的興起、發(fā)展、優(yōu)化和升級(jí)與人才需求分析、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析等密不可分、相輔相成。
一、人才需求分析
2018年是黨的十九大召開(kāi)后的開(kāi)局之年,也是我國(guó)改革開(kāi)放40年,中國(guó)工業(yè)發(fā)展經(jīng)歷
迅速轉(zhuǎn)換,助力“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”。
大數(shù)據(jù)顯示,智能手機(jī)、新能源汽車(chē)、工業(yè)機(jī)器人等我國(guó)一些新興產(chǎn)品的市場(chǎng)規(guī)模已位居世界首位,我國(guó)的制造業(yè)正努力向著智能化創(chuàng)造轉(zhuǎn)型。研究表明,2017年全球范圍內(nèi)人工智能應(yīng)用人才稀缺,2019年對(duì)這類(lèi)人才的需求量不斷加大。目前而言,我國(guó)人工智能相關(guān)人才嚴(yán)重匱乏。因此,無(wú)論是現(xiàn)實(shí)還是發(fā)展方面來(lái)講,我國(guó)人工智能發(fā)展,核心還在于人工智能人才培養(yǎng),而人才培養(yǎng)基于智能專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。眾所周知,技工院校是技術(shù)技能人才聚集之地,對(duì)技工院校而言,能否深入探討智能化專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,已能為我們目前的一個(gè)迫切的重要課題。從這個(gè)認(rèn)知出發(fā),本文重點(diǎn)探索部分技工院校在智能制造(樓宇自動(dòng)化和工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè))領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。
二、特色智能化專(zhuān)業(yè)在代表性技工院校的發(fā)展和就業(yè)前景分析
1、工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)發(fā)展和就業(yè)前景分析
改革開(kāi)放40年來(lái),國(guó)內(nèi)技工院校工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)起步稍晚,一般通過(guò)對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的二次培訓(xùn),向工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程、維護(hù)、安裝調(diào)試等崗位輸送人才。這種形式的人才培養(yǎng)很難適應(yīng)崗位需求,人才短缺限制了產(chǎn)業(yè)發(fā)展,因此大批量培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)的技術(shù)技能人才成為了當(dāng)務(wù)之急。
工業(yè)機(jī)器人主要應(yīng)用在汽車(chē)制造業(yè)、家用電器和冶金等十大行業(yè)。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),機(jī)器人制造和銷(xiāo)售廠(chǎng)商對(duì)工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)人才需求量大,需要大量的操作與維護(hù)、編程與調(diào)試、維修與保養(yǎng)等應(yīng)用工程師[3]。技工院校作為技能技術(shù)型人才培養(yǎng)基地,能夠培養(yǎng)出機(jī)器人方面的高素質(zhì)人才,企業(yè)歡迎能夠掌握工藝機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)多方面、全方位發(fā)展的學(xué)生。
學(xué)生在企業(yè)的就業(yè)崗位主要有技術(shù)崗位和銷(xiāo)售客服服務(wù)兩方面。不同崗位的工資待遇存在很大差異,如表1所示,技術(shù)崗位的工資待遇差距顯著,相對(duì)而言,從事機(jī)器人工作站設(shè)計(jì)與安裝崗位的工資較機(jī)器人維護(hù)與管理和機(jī)器人維修調(diào)試高,這類(lèi)崗位對(duì)技術(shù)人才的綜合素質(zhì)要求顯著提高;針對(duì)銷(xiāo)售崗位而言,總體待遇較技術(shù)崗位優(yōu)越。
2、樓宇自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)發(fā)展和就業(yè)前景分析
樓宇自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合素質(zhì)高的原則,培養(yǎng)兼具良好科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和良好創(chuàng)新精神,掌握建筑智能化系統(tǒng)工作原理,從事智能樓宇設(shè)備與系統(tǒng)操作、應(yīng)用、安裝、調(diào)試和設(shè)計(jì)等能力,具備現(xiàn)代樓宇、智能化小區(qū)管理能力的全面發(fā)展的高素質(zhì)高技能人才[4]。大多數(shù)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,側(cè)重于智能樓宇系統(tǒng)集成公司和各子系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)公司,主要從事電氣、消防、樓宇自動(dòng)化和綜合布線(xiàn)等設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試工作;在部分事業(yè)單位從事安防、監(jiān)控、消防系統(tǒng)的運(yùn)行管理與維護(hù)等工作;在建筑施工安裝企業(yè)可參與樓宇自動(dòng)化及其弱電系統(tǒng)的工程技術(shù)管理、設(shè)備安裝工作;在住宅小區(qū)物業(yè)管理從事樓宇設(shè)備與智能化系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)(修)和改造工作。改革開(kāi)放40年來(lái),樓宇自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景行業(yè)分析如圖1所示,房地產(chǎn)、建筑、建材與工程行業(yè)對(duì)樓宇自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)需求較物業(yè)管理、互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)等行業(yè)的大。
由圖2可知,2018年對(duì)樓宇自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)分析發(fā)現(xiàn),本專(zhuān)業(yè)的總體就業(yè)率一直居高不下,雖然在2018年七月份呈現(xiàn)下降趨勢(shì),但還是維持在99%以上,這種情況一直持續(xù)到八月初。
三、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述,我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)智能化專(zhuān)業(yè)需求越來(lái)越多,尤其在工業(yè)機(jī)器人和樓宇自動(dòng)化特色專(zhuān)業(yè)。通過(guò)探究此類(lèi)專(zhuān)業(yè)在個(gè)別技工院校的發(fā)展?fàn)顩r,了解整個(gè)社會(huì)市場(chǎng)對(duì)智能化專(zhuān)業(yè)的需求,幫助學(xué)校有針對(duì)性的培養(yǎng)對(duì)口人才;企業(yè)通過(guò)加大這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人力、物力和財(cái)力投入,鼓勵(lì)技工院校培養(yǎng)高質(zhì)量技能人才,使其參與高新技術(shù)的誕生、發(fā)展和創(chuàng)新,最終使學(xué)校和企業(yè)服務(wù)于市場(chǎng),助力我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展,達(dá)到多方互利共贏的目的。
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