杭州·浙江畫院 賦形寫神 落墨成范
——首屆人物畫創(chuàng)研班第二階段課程

池沙鴻老師創(chuàng)作指導與漫談

尉曉榕老師與學員交流

董文運老師與學員交流

盛天曄老師與學員交流

花俊老師講座

由浙江畫院人物畫工作室作為學術(shù)主持，浙江省中國人物畫研究會，浙江《中國畫畫刊》雜志社主辦，杭州鹿隱彌林藝術(shù)課堂協(xié)辦的“附形寫神——首屆人物畫創(chuàng)研班”迎來了她第二階段的課程。

在第一階段課程以造型為主要切入點進行了強化后，此次課程以浙派人物畫作為學術(shù)標桿，以造型與筆墨結(jié)合作為主要課程內(nèi)容，將意筆人物寫生作為主要教學手段。

寫意精神是整個中國繪畫系統(tǒng)建構(gòu)的精神內(nèi)核。而意筆人物畫除了通過正確的觀察方法對人物特征與造型的準確把握以外，人物畫的筆墨語言、書寫狀態(tài)和由此產(chǎn)生的特殊審美意識是構(gòu)成了優(yōu)秀作品的基本要素。

此次授課將這些基本元素貫穿整個課程，以示范講解與理論講座并重的教學實施手段，使學員在中國畫審美意識和意筆人物畫的寫生水平在較短的時間內(nèi)有明顯的提升。

在第二階段的課程中，在以浙江畫院人物畫工作室的導師為基礎(chǔ)，聘請了尉曉榕、董文運、徐默、花俊、盛天曄五位中國美術(shù)學院的專家來示范指導，不同的導師帶來不同的繪畫面貌，試圖拓展學員的審美域?qū)?，從傳統(tǒng)浙派寫意到當代人物畫的多元樣貌為學員打開思路，結(jié)合自身的優(yōu)勢各為己用。

該班的學術(shù)主持池沙鴻老師在梳理浙派人物畫的講座中強調(diào)：浙派人物畫是在現(xiàn)實主義題材與傳統(tǒng)人物畫之間的矛盾中產(chǎn)生并經(jīng)過近半個世紀的發(fā)展，取得了飛速的發(fā)展，各種面貌百花齊放。但浙派人物畫的基本審美規(guī)律是不變的，造型與筆墨的結(jié)合是重點，因此在這個階段的課程中，安排了多位導師示范、講解。

在課程中交流、示范、點評幾乎是每一位導師的固定節(jié)目，每一位前來上課的導師根據(jù)自身體會與學員交流心得，然后以自己的學術(shù)主張進行示范，理論與實操結(jié)合，做到了課堂生動、詳實，有干貨。

此次課程的導師陣容可以說基本囊括了當下浙派人物畫的中堅力量群體。學員的普遍反映可以用“過癮”來形容，在階段課程結(jié)束時，學員的課堂筆記與課堂寫生都是滿滿當當。

碰撞與交融，選擇與汲取，十天的課程學員在每日的寫生中砥礪前行，打開思路，挖掘自身的潛能，取得了長足的進步。

課程最后池沙鴻老師做了以現(xiàn)實題材創(chuàng)作的基本要素與范式的講座，并與每一位學員討論創(chuàng)作方向，以銜接下一階段的創(chuàng)作課程。

據(jù)悉，課程將在六月底七月初進行最后的創(chuàng)作階段，在下一次課程中首先進行人體寫生課程，緊接著進入創(chuàng)作指導與加工，力求在課程全部結(jié)束后，每一位學員都能拿出符合當下主題性創(chuàng)作要求的作品?！?/p>

池沙鴻老師指導創(chuàng)作小稿

尉曉榕老師示范

董文運老師示范

徐默老師示范

盛天曄老師點評作業(yè)

余宏達老師課堂指導

羅小珊老師示范