身體上的“小尺子”

新學(xué)期給開始了，老師給班上的同學(xué)們布置了一個(gè)小任務(wù)：每天要做一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，我想了想我還不會(huì)跳繩，所以我打算買一條跳繩學(xué)一學(xué)。于是周末我和媽媽去逛超市，走進(jìn)商店印入眼簾的就是貨架上琳瑯滿目的商品。走到體育用品區(qū)，我一眼就看中了一條非常好看的跳繩。

我問媽媽：“我可以買這條嗎？”

媽媽說：“要買這一條可以呀，不過你要完成一個(gè)我給你出的考驗(yàn)，你能完成嗎？”

“當(dāng)然可以！”我自信滿滿的回答。

“請(qǐng)聽題，你能估計(jì)一下這條跳繩有多長嗎？”媽媽面帶微笑的問我。

我心想沒有帶尺子，怎么能測(cè)量出跳繩的長度呢？頓時(shí)我心里很失落覺得無法完成這個(gè)挑戰(zhàn)了。突然一個(gè)好想法在我腦海中閃現(xiàn)了一下，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)長度單位時(shí)老師講過，在很久很久以前人類沒有尺子的時(shí)候是用身體的一部分去測(cè)量，比如說：拃、步。我想了想我在學(xué)校量過我的手的一拃長約12厘米，我一拃一拃地量一共量了17拃，我心想10拃長就是120厘米，剩下7拃長84厘米，一共就是204厘米，1米=100厘米，那這條跳繩就是長約200厘米，大概兩米長！

我開心的把答案告訴媽媽，媽媽說那我們一起來驗(yàn)證一下答案吧，媽媽向售貨員阿姨借了一把卷尺，一量正好2米！

我驕傲的對(duì)媽媽說：“哈哈，我完成了你的考驗(yàn)，這條跳繩也要變成我囊中之物了吧！”

媽媽欣慰地說：“當(dāng)然可以，不過你能告訴媽媽，你是怎么量的這條跳繩呢？”

我把我的方法告訴媽媽之后，媽媽對(duì)我豎起大拇指直夸我是一個(gè)聰明的孩子，能把學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到我們周圍的生活中去。

通過這次的購物經(jīng)驗(yàn)，我又發(fā)現(xiàn)了我身體上的小秘密，今天我把這些身體上的“小尺子”告訴你們，希望你們也可以運(yùn)用這些“小尺子”去測(cè)量哦！

指導(dǎo)老師：譚?，?/p>