中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新時(shí)代高校德育工作研究

張 揚(yáng)

（綏化學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 黑龍江綏化 152061）

要落實(shí)好以文化人、以文育人，高校就必須要把構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量和中國(guó)文化傳承作為立德樹(shù)人的根本任務(wù)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校德育工作之中，這是時(shí)代賦予高校的歷史任務(wù)，更是新時(shí)代高校扎根中國(guó)大地辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的現(xiàn)實(shí)需求。

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新時(shí)代高校德育工作的內(nèi)涵聯(lián)系和意義

（一）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新時(shí)代高校德育工作的內(nèi)在因素。高校德育旨在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生個(gè)人的德行、樹(shù)立良好的三觀以及健康完善的心理，特別是培養(yǎng)具有能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為高校開(kāi)展德育教育中必不可缺的重要文化資源，為新時(shí)代高校的德育工作提供了許多的素材和內(nèi)容，與高校德育工作密不可分，承上啟下。首先，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是新時(shí)代高校開(kāi)展德育工作的歷史根基和源泉。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史悠久、博大精深，反映著健康、積極向上的中國(guó)文化的精神方向。向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的報(bào)國(guó)情懷、獻(xiàn)身精神和責(zé)任意識(shí)等等，已成為當(dāng)今社會(huì)和高校開(kāi)展德育工作的主要?dú)v史文化資源和最深層的歷史根基。新時(shí)代高校德育工作要牢牢把握住這個(gè)歷史根基，加強(qiáng)對(duì)青年大學(xué)生的思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，從而培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)精神和民族精神。其次，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為新時(shí)代高校德育工作的順利開(kāi)展提供重要保障。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)高校德育工作有著重要的影響，需要高校以中國(guó)特色社會(huì)主義文化為“底色”，將這些優(yōu)秀的基因和精神資源融入到新時(shí)代高校德育工作中，提升青年大學(xué)生們的思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)，從而保證新時(shí)代高校德育工作的健康良性發(fā)展，在潤(rùn)物無(wú)聲的德育教育過(guò)程中實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的價(jià)值目標(biāo)。最后，兩者的目的是基本一致的。兩者本質(zhì)特征均屬于道德文化，主要內(nèi)容都是對(duì)新時(shí)代大學(xué)生進(jìn)行德育教育，通過(guò)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀因子，幫助當(dāng)代大學(xué)生提升道德水準(zhǔn)和文明修養(yǎng)。因此，兩者的目的是基本相同的、一致的。

（二）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新時(shí)代高校德育工作的深遠(yuǎn)意義。高校作為開(kāi)展德育工作的主要場(chǎng)所，必須把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到德育工作中，這是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量根本目的的需要，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。首先，有利于增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的文化自信意識(shí)。在高校德育工作中，開(kāi)展豐富多彩的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)，能夠使青年大學(xué)生們更加全面準(zhǔn)確地認(rèn)知和了解中華民族的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，從而培養(yǎng)和樹(shù)立學(xué)生們的民族文化自信，為中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。其次，有利于全面提升青年大學(xué)生們的綜合素養(yǎng)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全面融入高校德育工作，有利于充分發(fā)揮文化育人功能，提升德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，特別是對(duì)培養(yǎng)青年大學(xué)生們的理想信念、品德修養(yǎng)、文明素養(yǎng)、奮斗精神、愛(ài)國(guó)情懷、民族品格和民族責(zé)任感等諸多方面都具有積極的促進(jìn)作用。最后，有助于強(qiáng)化思想引領(lǐng)和價(jià)值觀教育。新時(shí)代高校德育工作中深入融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，有利于消除當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的負(fù)面影響，幫助當(dāng)代大學(xué)生建立健全的人格，養(yǎng)成良好的日常行為和道德規(guī)范，提升思想道德素養(yǎng)，為樹(shù)立正確的三觀提供文化積淀?？傊?，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校德育教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、社會(huì)公德、個(gè)人品德、職業(yè)道德、家庭美德等方面，有著十分重要的現(xiàn)實(shí)和時(shí)代意義。

二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新時(shí)代高校德育工作的方法策略

（一）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，保障中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育落到實(shí)處。首先，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育設(shè)置為必修課程。全國(guó)各高校應(yīng)該在課程教育教學(xué)中開(kāi)設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)方面的必修課程，安排專(zhuān)門(mén)的教師進(jìn)行教授，并設(shè)置相應(yīng)的學(xué)時(shí)學(xué)分，通過(guò)課程考試、實(shí)踐考核等形式提升德育育人效果。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)相關(guān)方面的專(zhuān)家、學(xué)者和教授，通過(guò)學(xué)術(shù)報(bào)告、專(zhuān)題講座等來(lái)補(bǔ)充課堂外的教學(xué)內(nèi)容，從而進(jìn)一步提升教學(xué)的效果。其次，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。高校應(yīng)該以第二課堂活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，進(jìn)一步提升青年大學(xué)生們?cè)谥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的相關(guān)素質(zhì)能力，從而鞏固課堂教育教學(xué)成果，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新時(shí)代高校德育工作真正落到實(shí)處。最后，創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)的方式方法。新時(shí)代背景下，高校必須創(chuàng)新課堂教育教學(xué)的內(nèi)容、方法和手段，更多地運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂和學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的新穎教學(xué)方式和技術(shù)手段，來(lái)增加課堂教學(xué)的吸引力，從而提升文化育人效果。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播氛圍。首先，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素要根植于到校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中。高校校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要真正符合自身的實(shí)際定位、發(fā)展需求和歷史文化，根據(jù)校情校史、文化特色以及發(fā)展思路等，在校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中植入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，從而使青年大學(xué)生們走在校園的每個(gè)角落，都能受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。其次，大學(xué)校園文化必須要注重文化載體的創(chuàng)新。良好的校園文化育人載體能更好地把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀因子傳遞給學(xué)生，把理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，內(nèi)化于心，外化于形，從而為高校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展提供有效保障。最后，營(yíng)造校園文化育人大環(huán)境。校園文化對(duì)大學(xué)生的教育和培養(yǎng)有著潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化作用，是新時(shí)代高校德育工作順利進(jìn)行的重要保障。只有營(yíng)造道德色彩濃重的校園文化氛圍，凈化校園文化育人環(huán)境，才能構(gòu)筑全員共建的校園文化育人體系。

（三）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，構(gòu)建新媒體網(wǎng)絡(luò)德育育人平臺(tái)。在如今信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)已然滲透和應(yīng)用于人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，特別是作為思想活躍和容易接納新鮮事物的大學(xué)生群體，給他們的思想道德觀念以及價(jià)值取向帶來(lái)了極大的影響。因此，高校加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理勢(shì)在必行。首先，搭建校園網(wǎng)絡(luò)文化育人載體。高校應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)全新的德育工作路徑，根據(jù)實(shí)際情況利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境去創(chuàng)造和搭建起，以高校為范圍的新型德育教育網(wǎng)絡(luò)信息化新平臺(tái)，并將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透融入到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的不同節(jié)點(diǎn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)的德育功能，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)時(shí)時(shí)刻刻都能接受到德育教育，從而達(dá)到現(xiàn)代信息載體的文化傳承和推廣作用進(jìn)一步得到增強(qiáng)。其次，營(yíng)造良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。高校應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息來(lái)源廣、信息容量大、傳播速度快等優(yōu)勢(shì)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色活動(dòng)、先進(jìn)人物典型和事跡風(fēng)采等信息，推送、發(fā)布并上傳網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，供學(xué)生們?yōu)g覽、閱讀和下載，為學(xué)生們提供豐富的網(wǎng)絡(luò)文化作品，從而將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建成強(qiáng)有力的分享平臺(tái)，從而為校園德育網(wǎng)絡(luò)營(yíng)造良好的氛圍。最后，發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效。為了發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)育人大作用，必須創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+德育教育”新模式，克服線下單一學(xué)習(xí)形式，積極利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)不斷更新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化圖文內(nèi)容，做到QQ、微信、微博、抖音以及專(zhuān)題網(wǎng)站等及時(shí)更新和轉(zhuǎn)發(fā)，進(jìn)而形成宣傳合力，發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)育人大作用?？傊?，高校一定要把控好校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)，高效、主動(dòng)、快速地向青年學(xué)生宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借助網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校德育工作相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)育人的根本目的。

結(jié)語(yǔ)

新形勢(shì)下，高校要完成好這項(xiàng)任務(wù)，就必須在校園文化建設(shè)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史元素和影響因子，積極營(yíng)造良好的校園文化氛圍，科學(xué)有序、扎實(shí)推進(jìn)該項(xiàng)工作。在具體的實(shí)際工作中，高校要加強(qiáng)德育教師師資隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必修課程，通過(guò)課程建設(shè)，大力推動(dòng)教學(xué)改革，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)代大學(xué)生的行為規(guī)范、價(jià)值取向、道德輿情、典范示范等方面真正有效結(jié)合起來(lái)。只有這樣，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才能真正融入到新時(shí)代高校德育工作之中，融入到當(dāng)代青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活之中，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到傳承和創(chuàng)新，從而幫助當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立文化自信，最終實(shí)現(xiàn)中華民族文化強(qiáng)國(guó)的目的。