高職學(xué)校安全用電管理的問(wèn)題與思考

蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇州分院） 錢(qián)曉峰 王 斌 冒國(guó)春

高職學(xué)校的電氣系統(tǒng)分布于教學(xué)、辦公、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、餐飲、宿舍及基礎(chǔ)設(shè)施等不同區(qū)域，校園電氣系統(tǒng)的日常使用與維護(hù)，需要從制度建設(shè)層面加強(qiáng)理論研究，需要從技術(shù)防控層面加強(qiáng)科學(xué)管理，需要從行為習(xí)慣層面加強(qiáng)正確引導(dǎo)，以期實(shí)現(xiàn)安全用電管理的創(chuàng)新與突破。加強(qiáng)學(xué)校安全用電管理工作，可以排查并控制一些不合理的用電環(huán)節(jié)，有助于提升校園節(jié)能管理的效益。

現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展離不開(kāi)電氣系統(tǒng)的支撐，大至國(guó)家的主干配電網(wǎng)絡(luò)，小至每個(gè)家庭的配電設(shè)備，都是保障自身安全穩(wěn)定運(yùn)作的重要設(shè)施。高職學(xué)校兼具中等學(xué)校及高等學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)，安全用電管理工作的責(zé)任重大，需要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展研究，并著重加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和宿舍生活環(huán)節(jié)的安全用電管理，嚴(yán)防用電安全事故的發(fā)生。高職學(xué)校的后勤管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)電氣系統(tǒng)的巡檢維護(hù)，加強(qiáng)維修環(huán)節(jié)的電氣安全管理以及電氣施工項(xiàng)目的安全指標(biāo)審核。

1 校園安全用電存在的問(wèn)題

高職學(xué)校建筑內(nèi)部電氣系統(tǒng)的種類廣泛，各類電氣線路及設(shè)備的使用安全問(wèn)題必須加以重視。在校園日常運(yùn)作期間，可能發(fā)生的用電安全事故包括火災(zāi)和觸電兩大類；此外，還包括因電氣線路故障而導(dǎo)致的設(shè)備損壞等現(xiàn)象。從用電安全事故發(fā)生的根源來(lái)分析，大致可以從制度管理層面、設(shè)備維護(hù)層面和個(gè)人防范意識(shí)層面等基本環(huán)節(jié)中找出原因。

1.1 宿舍生活環(huán)節(jié)的安全用電情況

高職學(xué)校住宿生的比例普遍高于普通中學(xué)，部分學(xué)校的住宿生比例甚至接近于普通高校。在校學(xué)習(xí)生活期間，住宿生對(duì)于電氣設(shè)備的依賴程度遠(yuǎn)高于走讀生，常用的電氣設(shè)備包括筆記本電腦、手機(jī)和臺(tái)燈等個(gè)人用品，這些設(shè)備都需要連接電源或者充電后才能使用。在學(xué)生宿舍的管理過(guò)程中，?？砂l(fā)現(xiàn)一些違規(guī)使用大功率電器的現(xiàn)象，比如在宿舍內(nèi)部使用開(kāi)水壺及各類電熱設(shè)備等行為，這些就屬于十分突出的用電安全隱患，必須引起高度重視并嚴(yán)格禁止。

事實(shí)上，此類突破學(xué)生宿舍安全用電界線的行為并不少見(jiàn)，甚至可能引發(fā)嚴(yán)重的火災(zāi)事故。為了防控住宿生違規(guī)用電所帶來(lái)的安全風(fēng)險(xiǎn)，一些學(xué)校的學(xué)生公寓加裝了智能化的線路負(fù)載檢測(cè)設(shè)備，來(lái)限制大功率電器的使用；盡管技術(shù)防范取得了較好的效果，但卻無(wú)法防控所有的用電風(fēng)險(xiǎn)，甚至還會(huì)被一些反監(jiān)控技術(shù)所破解。通過(guò)分析各類電氣安全相關(guān)事故的發(fā)生原因可知，電氣設(shè)備的功率大小與發(fā)生電氣安全事故之間并不是單一的線性增長(zhǎng)關(guān)系，比如在某些特定條件下，手機(jī)及充電寶之類小功率電器的充放電過(guò)程，也有可能會(huì)產(chǎn)生安全問(wèn)題甚至引發(fā)火災(zāi)事故。

住宿生在校生活期間可能會(huì)遇到的用電安全事故還包括意外觸電，當(dāng)電氣線路或設(shè)備存在安全隱患的情況下，并且當(dāng)個(gè)人防護(hù)意識(shí)相對(duì)薄弱的情況下，一些不正確的電氣操作行為可能會(huì)帶來(lái)觸電風(fēng)險(xiǎn)；例如，穿著潮濕的拖鞋去操作存在安全隱患的電源插座時(shí)，就很容易引發(fā)觸電事故。

1.2 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的安全用電情況

高職學(xué)校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)所門(mén)類眾多，大部分區(qū)域都需要使用電氣設(shè)備，尤其是工科類專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，更是緊密圍繞著電氣設(shè)備的操作來(lái)開(kāi)展，一旦電氣線路或?qū)嵱?xùn)設(shè)備出現(xiàn)某些隱患，就可能給師生帶來(lái)使用安全風(fēng)險(xiǎn)。

伴隨著辦學(xué)專業(yè)的調(diào)整發(fā)展，各類實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的更新?lián)Q代十分迅速，對(duì)電氣線路的配置要求也在不斷變化；顯然，這種多變的配電環(huán)境會(huì)對(duì)安全用電管理帶來(lái)一定的負(fù)面影響，比如學(xué)校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所內(nèi)部區(qū)間的分隔調(diào)整，必然會(huì)涉及電氣線路的改動(dòng)及增減，一旦施工環(huán)節(jié)或驗(yàn)收環(huán)節(jié)的質(zhì)量把控不到位，就可能產(chǎn)生用電安全風(fēng)險(xiǎn)（見(jiàn)圖1）。

圖1 電氣線路布局調(diào)整不規(guī)范帶來(lái)的安全隱患

1.3 維修保養(yǎng)環(huán)節(jié)的安全用電情況

現(xiàn)在，漏電保護(hù)裝置的安裝使用已經(jīng)十分普及，但仍會(huì)聽(tīng)聞一些觸電安全事故發(fā)生的通報(bào)記錄；而通過(guò)調(diào)研分析事故發(fā)生的原因可知，許多問(wèn)題隱患的出現(xiàn)與維修施工過(guò)程中不規(guī)范的作業(yè)流程有關(guān)，與防觸電保護(hù)裝置的缺失或失靈有關(guān)。

一些缺乏維護(hù)的戶外配電設(shè)施（如配電箱或監(jiān)控箱），有可能成為引發(fā)用電安全事故的導(dǎo)火索，尤其是在雨季里。某些用金屬材料制成的室內(nèi)隔斷或者家俱，如果與電氣線路相關(guān)聯(lián)，就有可能因施工不規(guī)范或違規(guī)使用而導(dǎo)致外殼帶電風(fēng)險(xiǎn)。一些長(zhǎng)期在戶外潮濕環(huán)境下使用的潛水泵和照明設(shè)備，如果得不到定期的維護(hù)保養(yǎng)，也有可能會(huì)引發(fā)人員觸電事故，比如學(xué)校廣場(chǎng)的景觀噴泉就是風(fēng)險(xiǎn)因素相對(duì)較高的場(chǎng)所（見(jiàn)圖2）。

圖2 景觀噴泉設(shè)施的漏電風(fēng)險(xiǎn)隱患相對(duì)較高

此外，在日常水電維修過(guò)程中，個(gè)別維修人員在操作戶外電氣設(shè)備（如便攜式潛水泵等）時(shí)，常會(huì)使用沒(méi)有漏電保護(hù)功能的簡(jiǎn)易接線板來(lái)通電操作，或者在沒(méi)有確認(rèn)上級(jí)線路漏電保護(hù)功能正常的情況下，隨意地將工作電源連接到附近的電氣線路上，這樣的檢修行為極易導(dǎo)致觸電事故的發(fā)生。

上述各類觸電事故的發(fā)生與前級(jí)配電線路的漏電保護(hù)功能缺失有關(guān)，與電氣設(shè)備外殼未能可靠接地有關(guān)，與維修管理人員自身的安全意識(shí)淡薄有關(guān)。因此，必須強(qiáng)調(diào)電氣線路及設(shè)備的檢修維護(hù)必須嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，維修人員不僅應(yīng)當(dāng)擁有特種作業(yè)人員上崗證，更為重要的是必須嚴(yán)格執(zhí)行安全用電的基本規(guī)范。

2 校園安全用電的保障思路

當(dāng)前，建筑內(nèi)部配電系統(tǒng)全面配置了斷路器或漏電保護(hù)斷路器，這對(duì)于防范電氣線路過(guò)載及設(shè)備漏電事故，能夠起到有效的防護(hù)作用；消防報(bào)警系統(tǒng)中的煙感報(bào)警設(shè)備，在應(yīng)對(duì)電氣火災(zāi)事故中的警示作用十分顯著；此外，隨著科技的發(fā)展，一些新概念的電氣線路防災(zāi)設(shè)備及預(yù)警技術(shù)，也開(kāi)始應(yīng)用于建筑內(nèi)部的電氣系統(tǒng)中，來(lái)進(jìn)一步提升建筑內(nèi)部總體的防災(zāi)能力。

2.1 提升電氣保障設(shè)備的防護(hù)等級(jí)

為了防止人員觸電事故的發(fā)生，各種防觸電技術(shù)不斷地發(fā)展成熟，PE接地線的強(qiáng)制使用和漏電保護(hù)器的普及安裝，使得在發(fā)生意外觸電事故時(shí)，人員致死的危險(xiǎn)性顯著下降。根據(jù)國(guó)標(biāo)GB13955-1992《漏電保護(hù)器安裝和運(yùn)行》標(biāo)準(zhǔn)，要求公共建筑及住宅建筑的插座回路必須安裝漏電保護(hù)設(shè)備，而對(duì)其它回路則沒(méi)有強(qiáng)制性要求；事實(shí)上，普通照明回路和空調(diào)回路也需要配置漏電保護(hù)器，才能更好地防止人員觸電事故的發(fā)生。

小型終端漏電保護(hù)器的剩余電流動(dòng)作閾值一般設(shè)定為30mA。在一些防護(hù)要求較高的場(chǎng)合（如宿舍內(nèi)部的插座回路），還可選擇動(dòng)作閾值為10mA規(guī)格的漏電保護(hù)器，從而提升防觸電保護(hù)的等級(jí)（見(jiàn)圖3）。同時(shí)，根據(jù)漏電保護(hù)器產(chǎn)品的設(shè)計(jì)原理可知，除了普及型的電子式漏電保護(hù)器外，還有一類是電磁式漏電保護(hù)器，其特點(diǎn)是當(dāng)輸入零線斷路時(shí)，仍能為后級(jí)提供可靠的漏電保護(hù)功能。

圖3 執(zhí)行動(dòng)作電流為10mA規(guī)格的漏電保護(hù)器

室內(nèi)消防系統(tǒng)常用的煙感探測(cè)器和溫感探測(cè)器，已廣泛應(yīng)用于各種室內(nèi)防災(zāi)報(bào)警場(chǎng)合。高職學(xué)校的學(xué)生宿舍可以加裝煙感報(bào)警系統(tǒng)，對(duì)于火災(zāi)早期的探測(cè)警示作用十分有效并且無(wú)可替代；而在學(xué)校食堂尤其是廚房環(huán)境，可以通過(guò)加裝溫感探測(cè)器來(lái)監(jiān)測(cè)意外火災(zāi)事故的發(fā)生。

圖4 安全用電智能管理APP系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)界面

隨著物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，智能化的安全用電監(jiān)測(cè)系統(tǒng)能夠監(jiān)測(cè)電氣線路的過(guò)載、漏電及溫升等實(shí)時(shí)參數(shù)，并通過(guò)管理平臺(tái)向用戶發(fā)送警示信息（見(jiàn)圖4），部分智能系統(tǒng)還配置了控制執(zhí)行器，當(dāng)監(jiān)測(cè)到后級(jí)線路出現(xiàn)異常情況時(shí)，可以自動(dòng)切斷后級(jí)電源來(lái)提供保護(hù)。當(dāng)然，物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控技術(shù)在電氣安全管理領(lǐng)域的推廣應(yīng)用，必須遵守電氣線路布局及操作使用的基本規(guī)范，盲目地加裝監(jiān)控設(shè)備可能會(huì)導(dǎo)致配電系統(tǒng)的復(fù)雜化而不利于日常的檢修維護(hù)。

2.2 提升電氣系統(tǒng)設(shè)計(jì)的科學(xué)性

提升電氣系統(tǒng)設(shè)計(jì)的科學(xué)性是安全用電的基礎(chǔ)保障，主要涉及到電線電纜和配電控制設(shè)備兩個(gè)方面的配置設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。因受專業(yè)發(fā)展調(diào)整的影響，高職學(xué)校經(jīng)常會(huì)實(shí)施零星的線路維修改造，此類改造項(xiàng)目不同于新建校舍工程，一般不包含標(biāo)準(zhǔn)化的電氣設(shè)計(jì)流程；為了保障用電安全及改造后的使用效果，后勤部門(mén)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真做好線材和設(shè)備的選型及驗(yàn)收工作，并加強(qiáng)對(duì)施工過(guò)程的監(jiān)管。

電線電纜的安全截流量配置表，是指線路可長(zhǎng)期穩(wěn)定使用條件下的限制標(biāo)準(zhǔn)，而不是引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際使用中應(yīng)充分考慮后期負(fù)荷的擴(kuò)容因素而提高配置標(biāo)準(zhǔn)；還可以采用多條電纜并行配置方式，來(lái)提升同一區(qū)域范圍內(nèi)的負(fù)荷能力及配電可靠性，從而降低線路損耗并提升節(jié)能水平。

配電控制設(shè)備主要包括斷路器和漏電保護(hù)器，控制回路設(shè)計(jì)過(guò)于精簡(jiǎn)或過(guò)于復(fù)雜，都會(huì)降低系統(tǒng)的可靠性。從安全防護(hù)角度來(lái)說(shuō)，配電控制設(shè)備尤其是末級(jí)終端設(shè)備必須經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確選型才能起到有效的防護(hù)作用，具體選型涉及到額定電流、啟動(dòng)電流和動(dòng)作電流等關(guān)鍵參數(shù)，以下幾點(diǎn)可供參考：

（1）小型斷路器（如PZ47等系列）的使用已全面普及，其內(nèi)部設(shè)置有熱磁脫扣器，自身功能相當(dāng)于閘刀與保險(xiǎn)絲的組合，能提供過(guò)載及短路保護(hù)。需要特別強(qiáng)調(diào)的是，不可以將外形與斷路器相似的隔離開(kāi)關(guān)直接當(dāng)作斷路器來(lái)使用，這樣將會(huì)失去保護(hù)功能。

（2）小型斷路器銘牌上印有脫扣動(dòng)作電流額定參數(shù)（如C20、D20等），實(shí)際使用可按1.5倍左右的負(fù)載電流來(lái)選擇。C型斷路器的瞬時(shí)脫扣電流為額定電流的5-10倍，而D型斷路器則為10-14倍；C型適用于普通照明線路，D型適用于動(dòng)力線路等場(chǎng)合，選錯(cuò)型號(hào)會(huì)導(dǎo)致運(yùn)行不穩(wěn)定或失去保護(hù)功能。

（3）小型電磁式漏電保護(hù)器盡管防觸電安全性很強(qiáng)，但部分產(chǎn)品不帶熱磁脫扣保護(hù)功能，在實(shí)際應(yīng)用中需要與斷路器配合起來(lái)使用。

（4）根據(jù)消防安全規(guī)定，普通漏電保護(hù)器不能用于電梯線路和消防應(yīng)急線路等不可突然停電的場(chǎng)合。

2.3 提升電氣檢修環(huán)節(jié)的應(yīng)對(duì)能力

后勤維修部門(mén)要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)將常規(guī)的例行檢查與專項(xiàng)重點(diǎn)檢查結(jié)合起來(lái)，才能妥善解決好多個(gè)層面的問(wèn)題。首先，應(yīng)開(kāi)展好例行的電氣檢查工作，定時(shí)檢查線路并測(cè)試控制設(shè)備，發(fā)現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)修復(fù)，而不是等到報(bào)修后才去處理；其次，應(yīng)重視對(duì)問(wèn)題隱患的研究，對(duì)于電氣線路局部燒蝕等現(xiàn)象必須要找出問(wèn)題產(chǎn)生的根源，而不單單是更換受損線路及設(shè)備，只有找到了關(guān)鍵原因，才能從根本上排除隱患。

在日常維修工作中，斷路器接線端發(fā)生燒蝕的情況較為常見(jiàn)，其原因可能是端子固定螺絲未壓緊，可能是電纜頭制作不規(guī)范，可能是斷路器故障所導(dǎo)致，可能是電流過(guò)載所導(dǎo)致，也可能是電壓異常升高等原因而引發(fā)；例如，4P斷路器內(nèi)部N線開(kāi)關(guān)觸點(diǎn)一旦損壞將導(dǎo)致零線電壓漂移，勢(shì)必引起個(gè)別相位電壓和電流的大幅波動(dòng)，并可直接導(dǎo)致電氣設(shè)備的損壞。

2.4 提升安全用電教育的有效性

開(kāi)展好針對(duì)學(xué)生的安全用電宣傳教育并不容易，如果只是采用原則性的宏觀引導(dǎo)，所能起到的作用十分有限，而需要在全面研究學(xué)生的年齡特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，采用包括專題宣傳、案例分析及主題班會(huì)課等多種教育方式，來(lái)提升學(xué)生個(gè)人的安全用電防護(hù)意識(shí)。其中，對(duì)于高職學(xué)校低年級(jí)學(xué)生而言，應(yīng)著重抓好入學(xué)開(kāi)始階段的安全用電宣傳教育。

應(yīng)當(dāng)注意到，當(dāng)電氣安全性能與個(gè)人防護(hù)意識(shí)同時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題的情況下，將會(huì)導(dǎo)致安全事故的發(fā)生概率大幅上升；因此，學(xué)校管理部門(mén)不僅要加強(qiáng)對(duì)校園配電設(shè)施的檢修保養(yǎng)，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生實(shí)際使用電氣設(shè)備中的各種問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)性的安全風(fēng)險(xiǎn)，并開(kāi)展針對(duì)性的整改活動(dòng)來(lái)應(yīng)對(duì)處理；對(duì)于特別嚴(yán)重的用電安全隱患（尤其是發(fā)生在學(xué)生宿舍的問(wèn)題），應(yīng)組織開(kāi)展嚴(yán)肅的批評(píng)教育，通過(guò)案例分析來(lái)警示那些麻痹大意的學(xué)生個(gè)體。

結(jié)語(yǔ)：高職學(xué)校的安全用電管理工作涉及到校園范圍內(nèi)所有的教育教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和生活服務(wù)場(chǎng)所，任何使用、維護(hù)及管理環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)防發(fā)生安全事故。從電氣系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施的安全保障角度來(lái)看，需要重視方案論證、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、施工過(guò)程和監(jiān)理環(huán)節(jié)的安全要素管理，這是提高校園安全用電環(huán)境的基礎(chǔ)保障；從電氣設(shè)備日常運(yùn)行和維護(hù)措施來(lái)看，需要抓好巡檢工作管理和維保制度的落實(shí)，應(yīng)特別重視問(wèn)題探究工作，即把日常維護(hù)、隱患排查和責(zé)任管理結(jié)合起來(lái)，才能取得安全用電管理的實(shí)效；從電氣安全預(yù)警技術(shù)層面來(lái)看，可以引進(jìn)智能化的線路監(jiān)控技術(shù)來(lái)主動(dòng)防范電氣安全事故的發(fā)生，可以通過(guò)安裝消防報(bào)警設(shè)備來(lái)提升火災(zāi)事故發(fā)生后的應(yīng)變能力。