高考的畫卷，我為自己執(zhí)筆

河清

記得在百日誓師的那一天，語文老師作為教師代表在操場上發(fā)言，烈日的灼熱與長久的站立使我心中泛起一絲焦躁?！懊總€人的人生都是一幅畫卷，隨著閱歷增長，這張紙上色彩越來越豐富?；蛟S曾經(jīng)總是家庭、學(xué)校幫你作畫，但高考是你親自在人生畫卷上繪出的第一筆?！甭牭竭@句話，平日曾質(zhì)疑過高考意義的我們紛紛抬頭。

因為害怕失敗而不盡全力

十七八歲的少年很容易被別人的話語所影響，尤其對于敏感的人而言。

課間想要多刷一會題，便有旁人開玩笑道：“別學(xué)啦，再學(xué)就傻啦！”自習(xí)課拿出自己買的習(xí)題冊，同桌也會隨口說一句：“哇！又在偷偷學(xué)習(xí)啦！”雖然同學(xué)們并無惡意，可是對于敏感而成績又沒有起色的我來說，這些話像一種嘲笑——“你都這么努力了成績怎么還是上不去呢？”沒有人想被貼上“書呆子”的標(biāo)簽，大家都希望被當(dāng)作一個聰明人。

所以我曾有過一種奇怪的想法和做法——我考不好是因為我沒盡全力，比如自習(xí)課上貪玩，寫作業(yè)敷衍，上課時游神，而不是因為努力了還沒考好。并且還會在同學(xué)面前表現(xiàn)出我沒在努力，只是隨隨便便學(xué)的樣子。這種“愛面子”的做法只是為了維護(hù)十七八歲少年驕傲的自尊心罷了，但因為害怕失敗而不盡全力就已經(jīng)輸?shù)脧貜氐椎住?/p>

久而久之，我發(fā)現(xiàn)自己這樣太累了。我悄悄觀察其他人，發(fā)現(xiàn)班上成績最好的女生，即使在吵鬧的課間也可以心無旁騖地做好手頭的事情。努力不需要偷偷摸摸，失敗也不需要遮遮掩掩。意識到這一點，當(dāng)我思緒被別人的看法打亂的時候，我就不由自主偷偷望向她，然后握緊手中的筆，寫下自己的思考。就算成績不是最優(yōu)秀的，努力也可以是最多的。

努力會撒謊，但不會白費

我真不是一個聰明的人吧，盡管很努力，還是經(jīng)歷了一段很長很長的瓶頸期。

從高二下學(xué)期到高三上學(xué)期，成績排名愈發(fā)靠后，甚至在高三寒假前的第一次六市聯(lián)考中跌入低谷，連預(yù)計的本科線都沒有達(dá)到。我清楚地記得自己把成績條揉成一個小小的團(tuán)，仿佛這樣就能把我丟人的分?jǐn)?shù)藏起來。在老師講評試卷的時候，我羞于抬頭直視老師的眼睛，去數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，老師讓我們依次報成績，我支支吾吾……一次次失利的印記能把挫敗感烙在心里，很深、很深。

最好的朋友在我的筆袋里悄悄放了一顆畫著笑臉的幸運星，我拆開來看，紙上有一句“努力會撒謊，但不會白費”，我瞬間淚目。那么多次的“失敗”都是努力在跟我開的玩笑吧，都是努力對我撒的謊吧，其實我應(yīng)該有個好分?jǐn)?shù)吧？我只能選擇相信這個解釋，然后繼續(xù)堅持，別無他法。我用一個寒假的時間，復(fù)盤之前所有“失敗”的原因，再調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，一個個“對癥下藥”，冷靜分析，逐步夯實。在高三第二學(xué)期的開學(xué)考試中，我一躍成為班上的第二名，成為同學(xué)口中的“黑馬”。

手中的筆，或許它之前繪出的畫面和自己的心理預(yù)期有些許落差，但那些先前努力練習(xí)流出的筆墨絕不會白費。所以我們要從過去的軌跡中尋找方法，為以后畫出精美的作品積攢經(jīng)驗，相信在未來可以交給自己一幅滿意的畫卷。

重復(fù)也許沒有意義，但真的很有用

高考前幾個月，重復(fù)做題到自我懷疑：“刷”幾十道同一類型的題目，背幾十遍同一個知識點，僅僅是為了考場上可能出現(xiàn)的幾分，這樣是否值得呢？

我記得我生物一個知識點做了很多相關(guān)的題型，可是當(dāng)考場上出現(xiàn)這個知識點的其他題型時，我還是不知所措。明明練習(xí)了很多遍，為什么還是做不到舉一反三？之前的重復(fù)還有什么意義呢？當(dāng)我想放棄這個知識點時，生物老師的話點撥了我：“你要把每次錯誤的原因都寫下來，下次再改正，如果又出現(xiàn)錯誤，就繼續(xù)把原因?qū)懴聛恚粩嘀貜?fù)，直到上考場。當(dāng)考場上再出現(xiàn)這個知識點的題型，就算不是你做過的題型，你也可以很快想到之前的錯誤做法，然后快速排雷。重復(fù)練習(xí)對有的人或許沒有意義，但對有的人就是有用的，你不試試怎么知道呢？”

后來，我不僅沉住氣不斷啃這個知識點，也能沉住氣對其他科目的試題進(jìn)行重復(fù)練習(xí)，重復(fù)得越多，高考也越逼近，但心也更穩(wěn)了。我知道，哪怕99%的題目都不會出現(xiàn)在考卷上，我們也要在一次一次重復(fù)的練習(xí)中糾錯，改進(jìn)，總結(jié)，直到戰(zhàn)勝它們。這并不是為了抱著僥幸心理押題，而是為了真正坐在高考考場上，見到這一知識點的題目能夠胸有成竹拿起筆，不至于慌亂——因為我很熟悉它的多種題型，所以我無所畏懼，這才是我們不斷重復(fù)的意義。

退一萬步講，就算最后的結(jié)果不盡如人意，我相信你也是有收獲的，高考的意義絕不只是一個分?jǐn)?shù)。三年的努力很重要，可是不能因為結(jié)果上的小小失意就否定它全部的意義。如果我們把每一次挑戰(zhàn)都當(dāng)作一次積累經(jīng)驗的機會，當(dāng)作必須體驗的階段，你就會發(fā)現(xiàn)一些失敗的經(jīng)歷不過是我們積累的成長值而已。

高考只是人生的開端，我們挑戰(zhàn)、失敗、總結(jié)，然后成長，每一段經(jīng)驗都是為了之后能在人生道路上揮斥方遒。即使是失敗，也會給予我們面對挫折無所畏懼的力量。所以不要猶豫，大膽地迎接一切。

收筆：不悔夢歸處，只恨太匆匆

三年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，即使重復(fù)的課程與枯燥的學(xué)習(xí)會讓我們覺得單調(diào)，但收起畫筆的那一刻，我還是不禁放慢動作，心中有些許不舍和沉重。

重看這幅高考畫卷，發(fā)現(xiàn)其實高中三年，除了學(xué)習(xí)，我們不經(jīng)意間也描繪了很多美好的景色：學(xué)校秋天金黃的銀杏葉落到大道上，午飯后趴在欄桿上看校門口人來人往，冬天圍觀男孩子們玩雪球，后座男孩總在自習(xí)課輕哼薛之謙的歌曲，前排的姑娘把書堆得很高藏在后面悄悄看雜志，同桌把零食藏在桌洞里上課偷偷吃一口，跑操后和好朋友手拉手跑回教室……所有的風(fēng)景都構(gòu)成了我的青春。追求夢想的道路上有這些小確幸，才有了歡笑聲點綴追逐理想的道路。

“愿你們合上筆蓋的那一刻，有著戰(zhàn)士收刀入鞘的驕傲。”誓師大會的最后老師這樣說道。

高考落幕，不管這份答卷結(jié)果如何，于漫漫人生而言，也只是個開端，但我們一定要認(rèn)真把這一筆畫好，才能無愧于心，無愧于青春。