胡淇棠
考試曾是我的敵人。我懼怕考試,痛恨考試,因為它總是打攪我的好心情,讓我感到千鈞重負。那時我認為考試是一種折磨。這樣的想法,伴隨了我很長時間。那段時間里,我的學習一直得不到突破。
步入高年級后,我發(fā)現(xiàn)自己的想法改變了。我漸漸意識到,考試也是學習中不可缺少的一部分。隨著經(jīng)歷的大考、小考漸漸增多,考試成了我調(diào)整學習狀態(tài)的一種方法。當我洋洋得意時,它給我潑下一盆冷水;當我感到迷茫時,它能幫我準確定位。我發(fā)現(xiàn)考試不那么可惡了。
許多人跟曾經(jīng)的我一樣厭惡考試,但也有許多人將它當作學習過程中有力的學習工具。我在我們老師推薦的《認知天性》一書中,看到了這樣的觀念。
作者說,對于學生和教育工作者來說,恐怕再沒有什么比考試更令人不愉快的了。尤其是近年來,社會越發(fā)關注標準化評估。人們控訴強調(diào)考試給學生帶來了額外的壓力。但是,如果我們不把考試看作是衡量學習成果的標尺,而是把它看成從記憶中檢索學問的一種練習,我們就可以為自己創(chuàng)造另外一種可能:把考試當作一種學習工具。
“主動檢索——考試——可以強化記憶。而且檢索發(fā)揮的心思越多受益就越多,從記憶中檢索知識有兩大顯著的好處:一是這能告訴你什么是你知道的,什么是你不知道的,然后你就可以判斷以后要把精力放在哪個薄弱的環(huán)節(jié)上加以改進;二是回想已經(jīng)學過的東西會讓大腦重新鞏固、強化新知與已知間的聯(lián)系,方便你今后的回憶。檢索,也就是考試,可以有效地終止遺忘?!?/p>
就像作者所說的,我們應該把考試看作一種學習工具。正確認識考試,抱著一顆平常心、一種積極的心態(tài)參加考試,你會得到更多的收獲。
(編輯 鄭儒鳳 zrf911@sina.com,西米繪圖)