部編版低年級課外閱讀之親子閱讀策略研究

文/惠州市惠城區(qū)第二十五小學(xué) 劉學(xué)群

課外閱讀對一個人的精神發(fā)展是十分重要的，教師和家長應(yīng)當(dāng)主動為低年級學(xué)生創(chuàng)造閱讀條件，指導(dǎo)他們進(jìn)行課外閱讀，以此來培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣。對低年級的學(xué)生來說，家長和教師在課外閱讀起步階段對他們的引導(dǎo)是十分重要的。親子閱讀肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的任務(wù)，低年級學(xué)生進(jìn)行閱讀是學(xué)習(xí)知識的開端，通過親子閱讀能夠進(jìn)行一定的閱讀訓(xùn)練，從中學(xué)會閱讀并培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣。親子閱讀還能不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，增加家庭感情，對學(xué)生良好品德的培養(yǎng)起到積累作用。親子閱讀的過程中，學(xué)生有觀察、提問、表達(dá)的機會，并能和家長展開交流和探討，在這個過程中能夠豐富情感、鍛煉語言表達(dá)和思維能力。

一、家長方面：提高親子閱讀素養(yǎng)

家庭是學(xué)生成長中的另一所“學(xué)校”，家長如果自身有著較高的閱讀素養(yǎng)，對學(xué)生培養(yǎng)閱讀習(xí)慣也是大有助益的。家長在閱讀中可以采用角色扮演、故事改編等多種方法，提高親子閱讀的趣味和創(chuàng)造性。家長應(yīng)該認(rèn)識到小學(xué)低年級的課外閱讀不能停留在單純的讀書上，應(yīng)該還要有閱后思考的過程。在親子閱讀中，家長可以和學(xué)生進(jìn)行閱讀之后的交流，引導(dǎo)學(xué)生就書中的一些觀點進(jìn)行討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。此外，小學(xué)低年級正是大量吸取知識的關(guān)鍵時期，因此讀物的選擇也非常重要。讀物內(nèi)容要貼近低年級學(xué)生的生活，便于他們的理解，書籍內(nèi)容難度可以有梯度地上升，循序漸進(jìn)地促進(jìn)兒童閱讀能力的發(fā)展。

二、教師方面：提供專業(yè)的課外閱讀之親子閱讀的指導(dǎo)

教師在學(xué)校教學(xué)過程中，如果能夠了解兒童的閱讀情況，及時與家長溝通，給予專業(yè)上的指導(dǎo)，親子閱讀的效果會更佳。教師要注重與家長的交流，充分了解家庭親子閱讀的開展情況，可以采用網(wǎng)絡(luò)聊天，電話溝通或者是邀請家長到學(xué)校進(jìn)行實地考察的方式及時與家長進(jìn)行密切的溝通。在教師和家長都了解學(xué)生個體情況的基礎(chǔ)上，雙方共同制定出適合自己家庭的親子閱讀計劃。教師還可以根據(jù)家長自身的文化素養(yǎng)和對親子閱讀的態(tài)度，以及學(xué)生自身閱讀情況等將班級里的學(xué)生家庭分出閱讀層級，給不同閱讀層級的家庭提供不同的指導(dǎo)，使每個家庭都獲得適合的指導(dǎo)策略。教師應(yīng)當(dāng)具備親子閱讀幾個方面的知識準(zhǔn)備：關(guān)于親子閱讀認(rèn)知的知識，有關(guān)語言和文學(xué)的知識，有關(guān)親子閱讀如何進(jìn)行的知識以及與家長進(jìn)行良好溝通的能力。

三、學(xué)校方面：推行有效的課外閱讀之親子閱讀措施

學(xué)校要不斷完善小學(xué)低年級課外閱讀之親子閱讀的理論體系，根據(jù)學(xué)校的實際情況構(gòu)建校本課程，對教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。同時學(xué)校還應(yīng)當(dāng)積極開展教研活動，共同探討學(xué)校如何能更有效地與家庭建立聯(lián)系，將理論與實踐相結(jié)合，共同推進(jìn)親子閱讀。學(xué)校還可以和家長委員會一起組織親子閱讀有關(guān)講座，為家長介紹親子閱讀的價值和內(nèi)容，并指導(dǎo)家長應(yīng)該如何在家中開展親子閱讀。學(xué)校也可以鼓勵教師、家長或?qū)W生推薦優(yōu)秀書籍，每個學(xué)期制作成一份書單，將這份書單進(jìn)行推薦，鼓勵家長和學(xué)生多多參與其中。

隨著人們閱讀意識、文化水平的不斷提高，課程改革的深入以及部編版教材的推行，低年級學(xué)生課外閱讀之親子閱讀受到的關(guān)注不斷增加，學(xué)校和教師開始重視課外閱讀，家長開始參與親子閱讀。閱讀可以豐富一個人的精神世界，是學(xué)生人生發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。關(guān)注低年級學(xué)生課外閱讀之親子閱讀，能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高語文水平，促進(jìn)全面素質(zhì)化發(fā)展。