初中黨史文化教育開(kāi)展策略初探

文/中山市牛角初級(jí)中學(xué) 何杰華

初中校園作為義務(wù)教育的最后一站，除了要為學(xué)生傳授文化知識(shí)，還承擔(dān)著育人的重任。初中階段的學(xué)生三觀模糊，正需要明燈指引，而開(kāi)展黨史教育可以幫助學(xué)生更好地了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展。另外，黨史教育在愛(ài)國(guó)主義教育中起著非常重要的作用，學(xué)生只有全面地了解黨史，才能由衷地?zé)釔?ài)我們的國(guó)家，提升民族自豪感。教書(shū)育人和立德樹(shù)人都是初中階段的重要目標(biāo)，將黨史教育融入到學(xué)科教育中，既能豐富學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，又能宣揚(yáng)中國(guó)的紅色文化以及傳統(tǒng)文化。

一、黨史文化進(jìn)校園的重要意義

黨史文化是從中國(guó)共產(chǎn)黨成立開(kāi)始，由歷代黨員先進(jìn)分子共同創(chuàng)造的具有中國(guó)特色的先進(jìn)文化。我國(guó)的黨史文化蘊(yùn)含著厚重的歷史文化以及豐富的革命精神，將黨史文化作為教育素材，可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義文化。

黨史教育可以很好地激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步和自我完善。初中階段的學(xué)生正處于青春期，非常容易受到外部因素的影響，從而做出一些錯(cuò)誤的選擇。黨史文化教育正好可以加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，通過(guò)紅色文化的指引幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。初中生學(xué)習(xí)黨史，能夠深入地了解革命精神，明白現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易，不斷自我完善和上進(jìn)。

二、在校園文化建設(shè)中彰顯黨史文化形象

校園文化是校園建設(shè)的重要組成部分，通過(guò)校園文化能給學(xué)生營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)氛圍。學(xué)?？梢栽谛@宣傳欄處張貼黨史文化介紹，在教室走廊上張貼新時(shí)代文明實(shí)踐中心或宣傳志愿服務(wù)共建基地，讓黨史宣傳成為校園一道美麗的風(fēng)景線。在宣傳欄處可以專門(mén)定制一塊“學(xué)習(xí)筑夢(mèng)黨建長(zhǎng)廊”，定期更換黨史文化，宣傳黨史工作建設(shè)。每周一國(guó)旗下的講話可以將黨史文化融入其中，如“不望初心跟黨走”等。每周固定一節(jié)自習(xí)課時(shí)間，由黨工會(huì)教師為全校學(xué)生宣讀愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)校還可以組織學(xué)生集體觀看紅色電影，講紅色故事。教師組織學(xué)生集體討論觀后感或者心得，圍繞紅色主題開(kāi)展演講比賽，傳遞紅色能量。

利用黨史文化來(lái)建設(shè)校園文化是新時(shí)代的呼聲，也是未來(lái)的召喚。學(xué)校應(yīng)該深入挖掘紅色文化的育人價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。

三、尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律

在初中校園中開(kāi)展黨史教育，需要把握學(xué)生的思想規(guī)律以及實(shí)際需求，有計(jì)劃有目的地開(kāi)展以黨史文化為主題的教育活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)深入了解初中生的年齡和生理特征，和現(xiàn)代教育相貼合，把黨史教育和初中生的興趣愛(ài)好結(jié)合起來(lái)，用學(xué)生能接受的形式進(jìn)行滲透教育。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，從實(shí)踐中感受黨史文化的魅力。

四、借助新興手段

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新興媒體已走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂。學(xué)?？梢越柚嗝襟w在校園內(nèi)進(jìn)行紅色文化的培育和宣揚(yáng)。在傳統(tǒng)的校園文化建設(shè)中，通常采取張貼海報(bào)，繪制展板，懸掛橫幅等方式來(lái)進(jìn)行文化宣傳，在新時(shí)代背景下，這些方法已無(wú)法滿足學(xué)生的多樣化需求。學(xué)校要充分利用信息技術(shù)，例如微信、微博、校園網(wǎng)站、班級(jí)群等途徑開(kāi)展豐富的黨史文化活動(dòng)，把黨史文化滲透到每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)方面。

五、把黨史文化融入到學(xué)科教學(xué)中

課堂是學(xué)校教育的根據(jù)地，要更好地開(kāi)展黨史文化教育，除了將黨史文化融入到校園文化建設(shè)中，還需要將黨史文化融入到學(xué)科教學(xué)中。初中階段學(xué)生需要學(xué)習(xí)的科目比較多，在素質(zhì)教育的當(dāng)下，許多學(xué)科都在開(kāi)展跨學(xué)科的融合教育，學(xué)科教師可以將黨史文化融入到本學(xué)科中，在傳授學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，滲透黨史文化教育。

總而言之，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。初中生是祖國(guó)的未來(lái)，理應(yīng)繼承和弘揚(yáng)黨史精神。學(xué)校開(kāi)展黨史文化教育，將黨史文化融入校園文化建設(shè)中，將黨史文化引入課堂教學(xué)，有助于引導(dǎo)學(xué)生端正思想品德，樹(shù)立正確的三觀，成為合格的社會(huì)主義接班人。