融媒體時代廣播主持人的轉(zhuǎn)型與發(fā)展

麥曉蓓

融媒轉(zhuǎn)型對于廣播主持人來說，是一次綜合能力的考驗(yàn)，更是一次擁有全方位提升空間的機(jī)會。推進(jìn)媒體融合已成為主流媒體實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。在融媒發(fā)展大背景下，廣播主持人如何找到適合自己的生存方式，抓住當(dāng)中的機(jī)遇？

一、樹立新思維，打破舊觀念

過去，在大眾的心目中，廣播主持人帶有神秘感，無需展現(xiàn)自己真實(shí)可見的形象，而只呈現(xiàn)電波中的聲音，是遙不可及的角色。在融媒體時代，隨著各種新興傳播渠道和平臺的出現(xiàn)，人人掌握麥克風(fēng)，人人都可以做主播，傳統(tǒng)廣播電視主持人的神秘感不復(fù)存在。如今，聽眾已經(jīng)不滿足于只是聽廣播，而是希望在不同場景利用不同的媒介終端時，獲得不同的信息服務(wù)。以主持人為核心的廣播節(jié)目要留住聽眾，要求主持人實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)型，對自身角色進(jìn)行準(zhǔn)確定位，對自身個性進(jìn)行重新塑造，并且在更多的平臺展示自己、宣傳節(jié)目、表達(dá)觀點(diǎn)，從而贏得粉絲的青睞，推動廣播媒介的融合發(fā)展。廣播主持人要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，嘗試卸下主持人的光環(huán)，多以普通人的身份亮相，多與廣大受眾親切互動①，還要善于利用各種媒介，并因應(yīng)新媒介特點(diǎn)轉(zhuǎn)換話語方式，減少與大眾的距離感，提升親和力，用扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力和人格魅力征服大眾。

二、勇敢“走出去”，注重“短、平、快”

（一）巧妙利用融媒體，走進(jìn)大眾的內(nèi)心

廣播主持人要緊跟潮流、開拓眼界，要敢于“走出去”。廣播主持人在堅(jiān)守內(nèi)容真實(shí)性與正確價值觀的前提下，要多去體驗(yàn)生活，了解社會基層的人生百態(tài)，因?yàn)樵秸鎸?shí)的東西，越有感染力。節(jié)目的素材和內(nèi)容來源于生活，貼近生活，才能更打動人。主持人要善于換位思考和共情，了解或思考大眾的需求和喜好，從中獲取源源不斷的社會素材、信息報(bào)料、節(jié)目反饋等，做大家都愛聽、能聽懂、接“地氣”又富有正能量的節(jié)目。

廣播主持人是可以用聲音力量來承擔(dān)起社會責(zé)任的群體，通過多媒介的傳播，實(shí)現(xiàn)聲音傳播效果最大化。比如在全國防疫、抗疫階段，廣州新聞資訊廣播的主持人就參與到“防疫大喇叭”的角色錄制工作中，錄制全社會都能聽到的防疫宣傳語，還通過手機(jī)移動客戶端及各大直播平臺的短視頻和線上直播，宣傳各類防疫措施，報(bào)道抗疫前線的最新消息。廣播主持人參與錄制、拍攝的幾首抗疫歌曲MV也登上了媒體港的戶外大屏，滾動播放，并在全網(wǎng)音樂平臺熱播。還有主持人開設(shè)了“抗疫助農(nóng)”的帶貨直播，為大眾辦更多實(shí)事。以上種種，都展現(xiàn)了廣播主持人在融媒體時代的才華和能力，在多種媒介渠道所釋放的能量。

（二）研究媒體傳播特點(diǎn)，適應(yīng)新時代的收聽需求

從前，收聽廣播節(jié)目多是定時收聽。進(jìn)入融媒體時代，廣播更多的是伴隨性、碎片化收聽?，F(xiàn)今大眾很少再用固定并且大量的時間來收聽廣播節(jié)目，廣播聽眾的收聽習(xí)慣正不可逆轉(zhuǎn)地向移動端遷移。廣播主持人應(yīng)該改變思路，不要認(rèn)為廣播播出后，與聽眾的鏈接就結(jié)束了，其實(shí)這個鏈接才剛剛開始。廣播主持人應(yīng)該嘗試把完整的節(jié)目，切分成數(shù)個小欄目的短音頻，放到新媒體平臺上播出，以便于聽眾隨時、反復(fù)收聽，讓廣播節(jié)目時刻可以陪伴在大眾身邊，體現(xiàn)更大的價值。比如廣州市廣播電視臺自主研發(fā)的手機(jī)移動客戶端“花城FM”，廣播主持人可以上傳自己的節(jié)目，讓聽眾不僅可以對節(jié)目有7日內(nèi)重聽功能，還能在其中挑選更多的精品小欄目收聽，大大方便了聽眾。同時，這種收聽方式也滿足了大眾對于新聞、資訊等各類信息“短、平、快”的需求，廣播主持人也因此真正地做到“聲聲相息，時時相伴?！?/p>

在2021年廣州的疫情防控期間，廣州新聞資訊廣播的主持人在“花城FM”手機(jī)移動客戶端上為大家定時發(fā)布疫情相關(guān)信息，在各直播平臺為大家直播疫情防控的新聞發(fā)布會，報(bào)道防疫工作的各種場面，深入各社區(qū)和醫(yī)院等地拍攝、收集相關(guān)的防疫素材，還制作短視頻記錄疫情封控區(qū)的實(shí)際情況，這些都體現(xiàn)了融媒傳播背景下廣播主持人所肩負(fù)的責(zé)任和使命。

三、提升學(xué)習(xí)能力，積極嘗試新角色

古人云：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。廣播主持人本來就具備采、編、播、后期剪輯一體化的能力，是掌控廣播節(jié)目各技術(shù)環(huán)節(jié)的“核心”人物。在融媒體時代，廣播主持人可以嘗試的工作角色會更多，可發(fā)揮的空間更大，所以更應(yīng)不斷充實(shí)自己，與時俱進(jìn)。除了電臺節(jié)目直播，要考慮如何更廣地傳播節(jié)目，如何整體提升、推廣個人，提高個人和節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)人氣。

過去，大眾對于廣播主持人有種誤解，認(rèn)為廣播主持人大多只在意聲音形象，而忽略外在真實(shí)形象。但其實(shí)很多的廣播主持人不僅聲音和顏值雙雙在線，而且思維敏捷、學(xué)識豐富、多才多藝、控場能力和應(yīng)變能力都很強(qiáng)。即使是在無稿件、無準(zhǔn)備的情況下，廣播主持人依然可以邏輯清晰地表述，遣詞造句恰如其分，綜合能力經(jīng)得住考驗(yàn)。那么在融媒體環(huán)境下，廣播主持人就更應(yīng)該借助這個機(jī)會展現(xiàn)自己的全方位實(shí)力，進(jìn)一步豐富和運(yùn)用自己的多種技能。除了廣播本身的工作以外，廣播主持人要積極參與到新媒體和自媒體的工作中，利用互聯(lián)網(wǎng)的多種媒介讓信息實(shí)現(xiàn)最有效的傳播。

面對融媒體，廣播主持人既要有所堅(jiān)守，更要主動融入，懂得把自我展現(xiàn)的舞臺擴(kuò)大，充分利用融媒體的優(yōu)勢，把握住線下活動、短視頻及線上直播等機(jī)會，多做嘗試和創(chuàng)新。

在融媒體發(fā)展的大背景下，熟練掌握每個媒體的弊端及優(yōu)勢，對相關(guān)信息進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握是必需的。如果說從前的廣播主持人也是廣播節(jié)目的策劃者和制作人，那么現(xiàn)在還可以具備視頻導(dǎo)演、制片人、攝影師等更多的身份，在各媒介平臺的工作中歷練。比如可以為短視頻或者公眾號、手機(jī)移動客戶端上的虛擬角色配音，也可化身“AI主播”，在線上直播。又如在多種媒介大力推廣的全民誦讀欄目和廣播劇節(jié)目，既可充分展示廣播主持人的聲音條件和特色，體現(xiàn)聲音優(yōu)勢，還可營造良好的文化氛圍。主持人的這些嘗試也意味著要承擔(dān)更多的職責(zé)，也對其工作能力和協(xié)調(diào)能力提出了新的挑戰(zhàn)。

四、把握正確導(dǎo)向，引領(lǐng)先進(jìn)文化

在這個似乎人人都可以做媒體，都可以當(dāng)主播的時代，大多數(shù)人由于沒有經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)，缺乏對自己言論負(fù)責(zé)任的覺悟，更不會去深究信息來源的真實(shí)性，因此導(dǎo)致了信謠、傳謠的現(xiàn)象。而傳統(tǒng)媒體之所以要向融媒體發(fā)展，就是希望能通過各種媒介，正本清源，向大眾傳播權(quán)威、正確的聲音。廣播主持人作為傳統(tǒng)媒體的從業(yè)人員，經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，具有高度的政治覺悟，懂得輿論導(dǎo)向的重要性，知曉自己所說的每句話都代表著媒體的形象和公信力，對語言表述和行為準(zhǔn)則有良好的把控能力。在融媒體時代，廣播主持人作為信息的發(fā)布者，要堅(jiān)持真實(shí)客觀原則，對熱點(diǎn)話題或敏感事件進(jìn)行評論時要做到實(shí)事求是，知分寸、懂進(jìn)退，而不能只為了追求信息報(bào)道的“快”，忽略了真實(shí)性，更不要為了博取關(guān)注和推高收聽率，夸大其詞、盲目跟風(fēng)。

在當(dāng)下，某些“網(wǎng)紅”主播為了博眼球，對自己的語言和行為不管不顧，對青少年的價值觀產(chǎn)生了不良影響。廣播主持人要引以為戒，始終堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，在自身文化素養(yǎng)上多下功夫，夯實(shí)主持基本功。比如廣播主持人拍攝短視頻，不要因?yàn)槎桃曨l的短，而忽略了語音和吐字的清晰，忘卻了言之有物的重要性。廣播主持人要有強(qiáng)大的政策觀念、理論水平、過硬的知識結(jié)構(gòu)和文化素養(yǎng)、精湛的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平。即使傳播模式再多變，其目的都是一樣的，那就是有效傳播。作為傳統(tǒng)媒體人，要相信大眾并不是美丑不分，真正美好的東西始終會受到人們的歡迎和喜愛。

五、培育融合意識，善做多面手

融媒體的出現(xiàn)打破了新媒體和傳統(tǒng)媒體之間的界限，使廣播主持人的身份發(fā)生了巨大變化，對廣播主持人的要求也隨之提高②。這份要求，也成為廣播主持人進(jìn)步的動力，推動其跳出舒適圈，把握好當(dāng)下的新機(jī)遇。

融媒傳播背景下的廣播主持人要能適應(yīng)更多的平臺崗位要求，開展工作時要重視“融合”這個特點(diǎn)，盡量做到“一物（素材）多用”，這就要求作為主題策劃者和稿件撰寫人的廣播主持人要有全局意識、融合意識，要考慮到播出的素材在多個媒體平臺和不同的播出端口都可用。

同時，在融媒轉(zhuǎn)型過程中，面對各種直播設(shè)備的更新?lián)Q代，廣播主持人要盡早適應(yīng)，熟練操作。廣播主持人既要確保內(nèi)容的可聽性，更要考慮到多端口播出的適應(yīng)性，能掌握一整套的操作方法，便于各種端口的發(fā)布。

另外，在這個受眾多元化的客觀條件下，移動端成為了一塊越來越重要的陣地。面對不同的受眾，如何成為一個“多面手”，把節(jié)目做得充實(shí)又具有吸引力，是對廣播主持人策劃能力的考驗(yàn)。

在融媒傳播環(huán)境下，大屏與小屏同步播出、實(shí)時互動已逐漸成為常態(tài)，這對廣播主持人的要求也就越來越高。在一檔移動端的現(xiàn)場直播節(jié)目中，主持人憑借一部手機(jī)，身兼“多重身份”，既是記者，又是編輯，既是主播，又是攝像，還是網(wǎng)絡(luò)管理員和評論員③，這對主持人的節(jié)奏把握、氛圍控制、語言魅力、臨場應(yīng)變等方面能力提出了更高的要求。主持人的整體素質(zhì)亟需進(jìn)一步提高?？梢?，判斷廣播主持人能否在融媒體的環(huán)境中順利轉(zhuǎn)型，要看其能否找到合適的工作方式和準(zhǔn)確的發(fā)力點(diǎn)。

六、結(jié)語

在融媒體時代，廣播主持人作為信息傳播的主體，應(yīng)該對各類資源進(jìn)行了解，運(yùn)用自身的專業(yè)知識，對掌握到的資源進(jìn)行分類、整合，使各類資源為自己所用。廣播主持人要適應(yīng)時代的發(fā)展要求，不斷自我完善，提升綜合能力，加快轉(zhuǎn)型的步伐，利用融媒體平臺展現(xiàn)自我優(yōu)勢，全方位地打造自己，為自己創(chuàng)造更多機(jī)會和條件，帶給大眾更多的驚喜。

注釋：

①郭海萱.淺談融媒體時代廣播主持人的身份認(rèn)知[N].陽泉日報(bào),2018-10-24(003).

②袁威.播音員主持人怎樣更好適應(yīng)融媒體時代[J].聲屏世界,2018(07):29-30.

③吳敏.媒體融合背景下主持人的角色定位和創(chuàng)新發(fā)展[J].衛(wèi)星電視與寬帶多媒體,2020(04):215-216.