新時(shí)代青年觀下的青年馬克思主義者培養(yǎng)研究

一、新時(shí)代青年觀的主要含義和內(nèi)容

青年是國(guó)家之希望、民族之未來。國(guó)家興須青年興;青年強(qiáng)，國(guó)家則強(qiáng)，民族則盛。青年發(fā)展成為國(guó)家熱議話題，總書記指出社會(huì)青年人群是國(guó)家長(zhǎng)久發(fā)展的希望，他們將成為中國(guó)發(fā)展壯大的主力軍。從黨的方陣政策及發(fā)展理念可以清楚的看到，黨對(duì)于新青年的指導(dǎo)思想及戰(zhàn)略規(guī)劃。至今為止，我國(guó)已經(jīng)形成了完整的新時(shí)代青年思想理論體系。大體上我們可以將其概括為“基礎(chǔ)篇”“核心篇”“實(shí)踐篇”三個(gè)主要方面。

（一）基礎(chǔ)篇

以青年的歷史地位和時(shí)代使命為邏輯起點(diǎn)，科學(xué)分析和正確對(duì)待青年與青年工作，形成新時(shí)代青年思想的“基礎(chǔ)篇”。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的青年隊(duì)伍，是國(guó)家富強(qiáng)的基本條件。社會(huì)各界對(duì)于新青年的培養(yǎng)都引起了關(guān)注，共同為培養(yǎng)青年人才而付諸努力。青年一代是國(guó)家未來發(fā)展的基礎(chǔ)，新時(shí)代青年須擔(dān)負(fù)國(guó)家重任。從自我做起，堅(jiān)定理想信念，必定會(huì)為了中華崛起而不斷奮斗，為民族榮譽(yù)而戰(zhàn)。

（二）核心篇

以培養(yǎng)青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，促進(jìn)青年健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，形成新時(shí)代青年思想的“核心篇”。青年一代的成長(zhǎng)與發(fā)展，需要樹立起正確的世界觀和價(jià)值觀，從思想建設(shè)上完善自我。當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境愈加活躍，因此，只有在正確的引導(dǎo)下，中國(guó)青年才能不斷充實(shí)自我，向著積極的發(fā)展方向前進(jìn)。另外，青年的發(fā)展不只是思想精神層面的，還要通過引導(dǎo)讓這份堅(jiān)定信念深入骨髓，中國(guó)青年不僅要了解當(dāng)前及未來的發(fā)展趨勢(shì)，還要對(duì)歷史做出深刻理解。最重要的一點(diǎn)是引導(dǎo)中國(guó)青年樹立正確的社會(huì)主義價(jià)值觀。

（三）實(shí)踐篇

以凝聚青年、服務(wù)青年為導(dǎo)向，聚焦共青團(tuán)改革和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，形成新時(shí)代青年思想的“實(shí)踐篇”。讀萬卷書行萬里路，這是中國(guó)青年成才的必經(jīng)之路。新時(shí)代青年觀對(duì)我校青年馬克思主義者的培養(yǎng)工作具有偉大的現(xiàn)實(shí)意義。在當(dāng)代大學(xué)生普遍的身份認(rèn)同弱化，青馬意識(shí)薄弱，亟待先進(jìn)文化的澆灌之時(shí)，新時(shí)代青年觀將極大有利于加強(qiáng)和改進(jìn)我校思政工作，進(jìn)一步建立和完善我校青年人才培養(yǎng)體系。從而進(jìn)一步為黨的事業(yè)贏得社會(huì)各界和廣大青年的支持，推動(dòng)馬克思主義在新時(shí)代大學(xué)生或中國(guó)新青年之間的廣泛傳播。

二、四川文理學(xué)院青年馬克思主義者培養(yǎng)工作中存在的問題

經(jīng)廣泛調(diào)查，學(xué)校青馬班在不斷總結(jié)歷年經(jīng)驗(yàn)中培養(yǎng)體制和機(jī)制逐年優(yōu)化和提升，并取得顯著成就，培養(yǎng)成果在全省位居前列，科研成就、社會(huì)實(shí)踐、以及各項(xiàng)志服活動(dòng)都贏得了學(xué)校及各界的肯定和贊賞。發(fā)展勢(shì)必遇到新問題，但培養(yǎng)體制仍有以下幾點(diǎn)問題尤為突出。

（一）社會(huì)實(shí)踐淺層單一。青馬學(xué)員在學(xué)校組織的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，或然存在“蜻蜓點(diǎn)水”、“走馬觀花”的現(xiàn)象，不能深刻反思和概括社會(huì)現(xiàn)象，剖析問題緣由，追根溯源，扼住咽喉，直擊要害。認(rèn)知度突顯不夠，思維廣度和深度缺乏，內(nèi)容和形式存在單一表面的凸顯和層次空虛化。

（二）院系承接培養(yǎng)不足。學(xué)員在各二級(jí)學(xué)院中成長(zhǎng)，根基在這里發(fā)展，力量不可小覷。各院系是培養(yǎng)的大后方，不可忽視，其支撐不能斷裂，學(xué)員就能在學(xué)校的引導(dǎo)和教導(dǎo)下，扎實(shí)自己的專業(yè)能力，豐富精神世界。須不斷深化院系培養(yǎng)，雙管齊下，增強(qiáng)學(xué)員獲得性知識(shí)的一體性和完整性。

（三）高校間缺少聯(lián)動(dòng)合作。據(jù)以往來看，培訓(xùn)中往往會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)各界人士參與到學(xué)校培訓(xùn)中來，共同講授以增強(qiáng)學(xué)員的廣博閱聞。但高校之間的聯(lián)動(dòng)合作還亟待加強(qiáng)。可適當(dāng)增強(qiáng)與兄弟友好院校間的交換交流機(jī)制，采用人才交換制。拓寬獲得性知識(shí)渠道，使大學(xué)生接觸更多的信息，不斷豐富自我。

三、新時(shí)代青年觀對(duì)我校青年馬克思主義者培養(yǎng)的啟示

（一）把握總方向

增強(qiáng)認(rèn)知廣度，提升思維層級(jí)。從而把握問題導(dǎo)向，做好思維培養(yǎng)。通過開展一系列實(shí)踐活動(dòng)，讓青年一代找準(zhǔn)發(fā)展方向，扶好路，正好骨。正確把握人生發(fā)展總方向，注重創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)新思維、新意識(shí)和自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)力度。通過多元化的踐行和創(chuàng)新，從而培養(yǎng)青年人以社會(huì)主義發(fā)展觀為核心的價(jià)值觀。青年是新時(shí)代和社會(huì)建設(shè)中一個(gè)不可忽視的支撐力量，偉大事業(yè)需要他們的傳承。青年一代肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng)的重大使命，必須有所擔(dān)當(dāng)。青年一代的成長(zhǎng)從理想信念開始，扎實(shí)自己的思想精神與實(shí)踐能力，成為有能力、有責(zé)任的新青年。

（二）守好主陣地

緊緊圍繞本校“322”大思政格局，建立健全社會(huì)科學(xué)人才培養(yǎng)機(jī)制，完善高校本科院系培訓(xùn)體系，形成教育和科研合力。各院系加強(qiáng)人才培養(yǎng)的輸出與導(dǎo)向機(jī)制，把好各層次與人才關(guān)，形成首尾的人才承載培養(yǎng)體系，提升各院系人才輸送血液，不斷增強(qiáng)內(nèi)在動(dòng)力與活力。知行合一抓實(shí)踐，扎根基層，服務(wù)群眾。廣大青年應(yīng)積極響應(yīng)四川省達(dá)州市市委市政府“四城同創(chuàng)”的工作部署，動(dòng)員和鼓勵(lì)青年學(xué)生積極地進(jìn)行志愿服務(wù)。充分地挖掘青年大學(xué)生勤學(xué)志愿善思苦練的堅(jiān)強(qiáng)意志，走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)福利院、組建護(hù)綠隊(duì)、投身支教志愿服務(wù)等。在新時(shí)代下，青年一代應(yīng)陸續(xù)踏入社會(huì)實(shí)踐的征程。在實(shí)踐中探索真理，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真我，提升自身。

（三）打造新高地

積極打造青馬論壇，實(shí)現(xiàn)高校人才交流聯(lián)動(dòng)。省內(nèi)或全國(guó)高?？膳c其形成教研合力，形成高校論壇交流系統(tǒng)，或友好高校間實(shí)行人才交換聯(lián)動(dòng)體制，擴(kuò)大人才交換聯(lián)動(dòng)格局，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)和交流借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合培育青馬人才。

依托當(dāng)?shù)丶t色文化資源，融入當(dāng)?shù)丶t色文化血液。學(xué)校要積極地動(dòng)員和組織廣大學(xué)生積極學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，積極開展學(xué)校寒暑期社會(huì)實(shí)踐，使廣大學(xué)生近距離地接受紅色底蘊(yùn)的熏陶，將優(yōu)秀紅色文化銘記于心，培養(yǎng)廣大學(xué)生高度的文化自信，傳承革命精神;或組織學(xué)生尋夢(mèng)革命英雄足跡，走進(jìn)革命英雄故居、陳列館、紀(jì)念碑，拉近時(shí)空距離，感悟先輩的革命精神和情懷，以此激勵(lì)廣大青馬學(xué)員時(shí)刻不忘初心、砥礪前行。

結(jié)語：

愿廣大青馬學(xué)子厚植熱忱的家國(guó)情懷，承載著國(guó)家希望，擔(dān)負(fù)著時(shí)代責(zé)任。中國(guó)青年一代應(yīng)滿懷激情與熱血投身于國(guó)家建設(shè)之中，為國(guó)家謀復(fù)興;探尋真理，休習(xí)品行，歷練本領(lǐng)，肩負(fù)使命，承載期許，榮光加持，百煉成鋼鑄利劍，披堅(jiān)執(zhí)銳試鋒芒，勇?lián)聲r(shí)代的“排頭兵”和“主心骨”，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒！

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：趙芡（1999—），女，漢族，四川南充市人，文學(xué)學(xué)士，單位：四川文理學(xué)院，研究方向：習(xí)近平青年觀。